【課程背景】

王陽明是我國明朝最為杰出的政治家、思想家和軍事家，是在立德、立言、立功方面均做出卓越貢獻的“三不朽”的偉大人物，在中國哲學史和世界哲學史上都占有重要的地位。梁啟超先生曾經指出，中國歷史上有“三個半圣人”，分別是：孔子、王陽明、諸葛亮、曾國藩（其中曾國藩算半個圣人）。郭沫若先生也說，“王陽明是偉大的精神生活者，是儒家精神的復活者”。他的心學思想旨在喚起人的本體意識，強調個體的本身價值和人性的自我修養，在中國傳統儒家文化精神的和立新方面有著重要的貢獻，以《傳習錄》為其哲學思想載體，流傳古今，影響中外，日、韓等國的政商各界都深受影響，我國眾多領域的人士也掀起了學習陽明心學的熱潮，以指導修養，益于工作。

【課程收益】

★ 系統化地了解陽明心學的主要內容。

★ 學習領悟《傳習錄》經典內容。

【課程時間】 一天

【課程對象】 中高層管理人員

【課程形式】 公開課、總裁班、內訓

【課程大綱】

一、陽明先生之前的儒學發展情況

（一）孔孟時代至漢唐的儒學概況

（二）宋代理學的主要思想

（三）明代心學的發展情況

二、陽明先生生平與主要事跡

（一）陽明先生大事年譜

（二）陽明先生主要事跡

三、陽明心學的主要內容

（一）陽明心學概要

（二）成圣賢：陽明心學之要旨

1、成圣賢之志

2、成圣賢之路

（二）心即理：陽明心學之基礎

1、心即理的基礎：主體之心與先驗之理

2、心即理：陽明心學之基礎

（三）良知與致良知：陽明心學之核心

1、良知：“千古圣賢相傳的一點骨血”

2、致良知：“孔門正法眼藏”

（三）知行合一與萬物一體：陽明心學之境界

1、知行合一：“兩個字說一個功夫”

2、萬物一體：天人合一的境界

四、陽明先生之后的心學傳播

（一）在國內的傳播

（二）在國外的傳播

五、《傳習錄》經典篇章學習

（一）徐愛錄

（二）陸澄錄

（三）薛侃錄

（四）答顧東橋書

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（《傳習錄》學習內容根據授課時間增減）