高績效團隊文化打造系統和工具，NASA美國宇航局500多個團隊也在運用的4D原版體系為依據，被稱為可被衡量的績效文化打造系統。適合一個團隊所有成員，團隊管理者，80，90后員工團隊和領導者。

課程背景：

美國績效大師斯特洛維奇和奇普斯在他們的著作《培訓不等于績效》中揭露， 軟環境與績效的相關度達到80％。稻盛和夫說，決定企業盛衰的因素，是眼睛看不到的無形要素，就是員工的意識，團隊的氛圍或者說就是企業的文化。

你是否感覺在招聘環節招進來的都是勝任的優秀人才，一段時間后他們都開始不適用，感覺人越來越不好管理，團隊就像生銹的機器，換幾個零件也不好用，團隊內部的合作不盡如意，大部分都在假出勤，缺乏歸屬感，責任感和主動性，應有的團隊效能無法發揮。

  如今的中國企業已經到了80，90新生代也即將被提升到領導層的環境下，時代進入了新的階段。卓越團隊建設和企業文化建設的深層次領域，傳統的會餐、旅游、休假、提薪、福利等無法從根本上改變和提升企業的現狀。企業負責人真正要解決的是如何在心的層面上與所有團隊成員和諧共處、持續發展。

  在這種時代下，如何教會領導者和團隊成員知己知彼，將內在的能量轉化為實實在在的資源？ 4D系統稱這種軟環境和無形要素為團隊文化場域，一對坐標軸，四個維度，八項行為，將團隊文化變得可衡量、可管理。將團隊背景和個人領導力能量場變得簡單可被衡量、可被管理，可被評價。

課程目標：

讓學員掌握和認知這種系統可操作可落地的方向和落地工具，來提升團隊的高業績低風險的場域文化、降低失敗的幾率。幫助很多團隊建立了更好的合作和溝通模式，人人都可以馬上學會并使用，每個團隊的績效都可以得到提升。是一套已被證明行之有效、可以構建出有利于內部和睦，績效持續增長，不斷創新，執行力堅決的團隊場域文化。成員在工作中的樂趣和愉悅性也會相應提升。

課程收益：

◆通過測評，識別限制和增強組織績效文化的因素在哪里

2◆以現有團隊成員作為測定基準，獲取天性量化數據標定進展

2◆參與者的績效行為發生改變發揮頻率高

2◆團隊成員之間的包容性得以改善

2◆團隊合作性大大加強，充滿積極能量并提升工作效率

◆實現了個人利益與組織利益的統一，從而真正完成心態、情緒、行為的根本轉變

2◆員工的職業準備度、凝聚力和價值感歸屬感得到增強

2◆改變與主要客戶、重要股東的人際關系，交往文化，進而以改善績效文化，提升回報率

2◆形成可持續發展的高績效低風險的團隊文化

n◆培訓時間：1-3天 （可提供訓后的教練輔導和引導復盤和團隊共創）

課程特點：

n 實戰實操：課程匯集老師企業一線輔導案例，工具方法實用，真實場景化練習多。

n 落地見效快：利他性的設計使課程易學實效，落地見效快。（請看下面學員見證）。

n 培訓易學，方式先進：引導式，體驗式，教練式培訓貫穿，學員被激發學習意愿強。 

課程時間2-3天（2-3天可連續也可分開培訓。注：可提供教練跟蹤輔導和問題解決復盤）

部分學員見證分享：

由于工序原因我的工序上板件型號過多，總出現亂堆亂放的現象，本來計劃用兩天的時間整改，在高老師的高績效團隊打造的培訓的第二天，我照著昨天學習的內容給員工在早會時候試著照做動員一下，我下午回來大吃一驚，一切收拾的井井有條，干凈整齊。

—— 成都全友家私總部某廠廠長 曾廠長

在高老師講課的當場，我得知物流又出現了問題，而且是很短時間內的第二次。十幾噸的貨發錯了地點。高老師詢問我幾個問題同時給了我幾個建議，并輔導我如何用4D的流程和工具與團隊互動。五天以后這個問題解決了，沒有再發錯貨并且多年的物流操作制度也改善了，簡單有效。                             

—— 西南某國企集團物流部 陸經理

高老師給我的企業團隊共創后，從我自己到團隊每個成員認清了企業的真正的問題和挖掘出了團隊都認可的方向。團隊活力和學習意愿增強了，工作效率提高。尤其是市場部的創新和開拓性明顯進步，招商數量和京東上訂單量短期增多。

——互聯網電商 找電纜網CEO 邵經理

學員現場銷售演練用4D流程與潛在購買者溝通營銷，體驗到對不同天性的人運用不同溝通策略的實效性；課后，學員成功給內部4S店團隊推廣運用，應用于4S店的運營管理。

——某國內著名汽車公司的經銷商培訓課程