【課程目標】

1、員工對企業歸屬感不足，是“癥”，但不是“病”。病去，癥自消。所以要從“病”入手。

2、局里活動不參加，是不愿參加，所以我們必須從“愿”來解決問題。

3、讓員工感恩企業，這叫說教，不解決員工感恩企業對自己的好處，說了也不管用。

4、要員工更好的服務企業，必須要讓員工意識到服務企業對自己的價值。

5、解決了上邊四點，團隊的協作力提升才會真正實現。

【課程時長】

一天（6小時/天）

【課程特色】

1、針對現狀，絕不能說教，說教沒人聽；不聽，講了，就白講。

2、不能說教，必須做“無心插柳成蔭”的舉措，不經意中，不知不覺中達到目的。

3、課程現場必須歡聲笑語與嬉笑怒罵相“機”融合，否則抓不住興趣，就會抓不住“心”。

4、必須用好先跟后帶、順水推舟的方式，才能真正達成目的。

5、必須深淺結合，雅俗共賞，有小及大，從尋常事引導其看到“理”。

6、要想其行為變，必須讓其價值觀變。

【課程大綱】

一、從“變”開始。

1、從學員的神態、坐姿、言行，展開課程，回應其行為舉止與其自身的利害關系。

2、講清信念、情緒、行為、成果，從因果法則“觀”看自己的方方面面。

3、大略講解互聯網時代的現象、趨勢、國家結構性調整，引發其危機感。

二、員工和企業的關系。

1、企業是什么？

2、企業是員工的什么？

3、在企業中過得好不好，到底和什么有關系？

4、不按常理出牌，突破體制“受限”。

5、員工企業里的職業發展定位，以及因定位不同而出現的結果。

6、為什么說企業不需要員工感恩于它？

7、此處不養爺，自有留爺處，這是真的嗎？

三、看見因果，知曉平衡。

1、何為因果？

2、由今天的果回看自己的固有思維模式，特別是固執、自私、小家子氣。

3、發現自己過往的言行，開始心生愧意。

4、看見平衡之道。

5、區分平衡與公平，徹底放下對世間“不平事”的定義。

6、孝道與人生結果。知孝，方能和氣；和氣，方能順暢。

7、感恩企業、領導、貴人，心生陽光與力量。

四、學會捧場。

1、捧場，既是人之常情，更是理性、成熟的標志。

2、放下喜歡與好惡，拓寬心胸，讓自己人生活明白、活坦蕩。

3、學會臣服，懂得廣結善緣；謙卑才得貴人助，貴人不得，生財難求。

4、放下小我，學會與人為善。

5、深悟中庸之道，明白“和”之兩利、分則兩害的真理。

6、開始愿意真正識大體、明大局，愿意參加單位的各項活動。

7、捧單位之場，和諧共贏；捧領導之場，得“天”獨厚；得同事之場，神清氣爽。

五、責任擔當，共筑企業輝煌。

1、何為負責任？

2、為何講對工作負責任是道德綁架？

3、責任，是一個心態，更是身處社會的資本。

4、提升能力，必須以責任意識為切入點。

5、懂得舍得大道，才能關系寬廣，才能在企業中獲取回報。

6、負責任，是一種習慣。讓人靠得住，才會獲得職場的主動權。

7、踐行大人之道，才能與企業呈現成人達己的結果。

六、打破固有“邊界”，融身心于團隊中，煉就自己資源整合的能力。

1、我是團隊，團隊是我，這句話的正解是怎樣的？

2、團隊與群體的區分。

3、經常講要與人達成共識，何為共識？

4、舍小家為大家，對員工的價值是什么？

5、為自己的職場規劃有效路徑。

6、基于職場規劃，重新確定自己的工作態度、行為模式、思維習慣。

7、確立新的《職場宣言》。