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課程分類

供應(yīng)鏈需求計劃與產(chǎn)銷協(xié)同（S&OP）
本課程重點聚焦供應(yīng)鏈需求計劃與產(chǎn)銷協(xié)同（S&OP），統(tǒng)一對供應(yīng)鏈計劃和需求計劃的認知，明確需求計劃在供應(yīng)鏈中的關(guān)鍵位置、涵蓋內(nèi)容與范疇，深入講解供應(yīng)鏈需求計劃的工作方法，幫助企業(yè)能夠科學(xué)地進行需求預(yù)測和庫存計劃，解決交付不及時與庫存高企的問題，實現(xiàn)高效運營與可持續(xù)發(fā)展。
2024-11-12 16:56
主講老師：宋劍波課時安排：2天，6小時/天

面議

供應(yīng)鏈（ISC）戰(zhàn)略采購與供應(yīng)商管理
本課程旨在深入剖析供應(yīng)鏈（ISC）戰(zhàn)略采購與供應(yīng)商管理，通過系統(tǒng)地介紹供應(yīng)鏈以及集成供應(yīng)鏈的概念、范圍、運營及成本構(gòu)成，明確采購在降低成本中的關(guān)鍵角色，助力企業(yè)提升供應(yīng)鏈管理水平，實現(xiàn)企業(yè)的高效運營與可持續(xù)發(fā)展。
2024-11-12 16:55
主講老師：宋劍波課時安排：2天，6小時/天

面議

供應(yīng)鏈（ISC）計劃與訂單履行
本課程旨在深入剖析供應(yīng)鏈（ISC）計劃與訂單履行，通過統(tǒng)一集成供應(yīng)鏈、供應(yīng)鏈計劃和訂單履行管理的認知，詳細介紹其包含內(nèi)容及范疇等。課程將依次深入講解訂單履行管理的概念、運行機制和流程機制，計劃管理的概念、運行機制和流程機制，以及訂單履行管理數(shù)字化運行前提和管理系統(tǒng)運作基本邏輯，并穿插大量案例，以加深學(xué)員的感受，助力企業(yè)中高層管理人員及供應(yīng)鏈核心業(yè)務(wù)骨干人員提升供應(yīng)鏈管理水平，實現(xiàn)企業(yè)的高效運營與可持續(xù)發(fā)展。
2024-11-12 16:09
主講老師：宋劍波課時安排：2天，6小時/天

面議

《數(shù)字賦能、智慧創(chuàng)新》新零售數(shù)字化轉(zhuǎn)型

《數(shù)字賦能、智慧創(chuàng)新》新零售數(shù)字化轉(zhuǎn)型
在此背景下，本課程深挖國家政策背后邏輯，幫助企業(yè)正確建立數(shù)字化轉(zhuǎn)型認知；借助不同行業(yè)的成功數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例，引導(dǎo)企業(yè)把握行業(yè)發(fā)展趨勢與格局、數(shù)字化核心技術(shù)，識別產(chǎn)業(yè)機遇、數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用場景。課程案例具體且易懂，再配合提供的畫布工具，有效助力各行業(yè)企業(yè)，推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型落地執(zhí)行。
2024-10-29 13:31
主講老師：崔成飛課時安排：1天，6小時/天

面議

《為什么80%的數(shù)字化轉(zhuǎn)型都不成功》數(shù)智化戰(zhàn)略的正與偽

《為什么80%的數(shù)字化轉(zhuǎn)型都不成功》數(shù)智化戰(zhàn)略的正與偽
隨著數(shù)智化轉(zhuǎn)型浪潮的興起，企業(yè)面臨著日益激烈的競爭和迅速變化的商業(yè)環(huán)境。然而，根據(jù)麥肯錫在2021年的研究，一般企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達80%。而埃森哲在2021年中國企業(yè)數(shù)字化指數(shù)研究中，發(fā)現(xiàn)中國企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型成效顯著的占比不到16%。這意味著許多企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中面臨困境，無法實現(xiàn)預(yù)期的業(yè)務(wù)增長和效率提升。因此，為了幫助企業(yè)成功實施數(shù)字化轉(zhuǎn)型，深入了解并明確正確的數(shù)智化戰(zhàn)略規(guī)劃以及如何將戰(zhàn)略落地到切實可行的數(shù)字化建設(shè)變得至關(guān)重要。
2024-10-29 12:22
主講老師：黃林課時安排：1-2天，6小時/天

面議

《認知與思維的革命》建立正確的數(shù)智化思維
許多國內(nèi)企業(yè)正在積極進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，但在這個轉(zhuǎn)型過程中面臨著一系列具體問題和痛點。這些問題直接影響著企業(yè)的競爭力和發(fā)展?jié)摿ΑＦ髽I(yè)需要建立正確的數(shù)智化思維，將其貫穿于組織的方方面面，從頂層設(shè)計到實際執(zhí)行。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，培養(yǎng)正確的數(shù)智化思維已成為企業(yè)所迫切需要的關(guān)鍵能力。
2024-10-29 12:21
主講老師：黃林課時安排：1-2天，6小時/天

面議

《以客戶為中心的增長新范式》數(shù)智化客戶的模式與路徑
當前時代，企業(yè)已從以產(chǎn)品和渠道為中心的模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥蛻魹橹行摹＿@意味著企業(yè)需要重新組織架構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、產(chǎn)品和服務(wù)模式，以滿足客戶需求并提供良好的客戶體驗。然而，許多企業(yè)高層面臨一些具體問題和痛點。其中，客戶溝通低效、缺乏客戶洞察以及客戶流失問題是主要挑戰(zhàn)。
2024-10-29 12:20
主講老師：黃林課時安排：1-2天，6小時/天

面議

《服務(wù)即營銷，紅海新藍海》全旅程數(shù)智化服務(wù)營銷
隨著科技的迅猛發(fā)展和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推進，數(shù)智化服務(wù)已成為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要戰(zhàn)略方向。數(shù)智化服務(wù)涵蓋消費互聯(lián)服務(wù)、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)服務(wù)、客戶交互服務(wù)和后市場履約服務(wù)，為全鏈路、全旅程的價值服務(wù)提供支持。在當前時代，傳統(tǒng)的售后服務(wù)和客戶服務(wù)已無法滿足消費者日益增長的期望和需求。消費者對家庭服務(wù)、健康服務(wù)、金融服務(wù)等領(lǐng)域的需求不斷增長，傳統(tǒng)服務(wù)模式已無法滿足消費者的期望。
2024-10-29 12:19
主講老師：黃林課時安排：1-2天，6小時/天

面議

《打通產(chǎn)業(yè)與消費的紐帶》如何塑造高效智慧的數(shù)智供應(yīng)鏈

《打通產(chǎn)業(yè)與消費的紐帶》如何塑造高效智慧的數(shù)智供應(yīng)鏈
作為企業(yè)降本增效首當其沖要優(yōu)化的對象，供應(yīng)鏈的數(shù)智化建設(shè)是幾乎所有制造型企業(yè)都會做的事情，是一件長期的重要事情。但在實際建設(shè)中，存在著很多痛點難點。如技術(shù)層面，多個業(yè)務(wù)系統(tǒng)難以集成；庫存數(shù)據(jù)的準確性、供應(yīng)商的交貨準時性以及市場需求的不確定性可能導(dǎo)致庫存偏差和供需不平衡；物流信息的可靠性、復(fù)雜的供應(yīng)鏈節(jié)點和跨境運輸?shù)奶魬?zhàn)可能對物流可視化和優(yōu)化提出要求。
2024-10-29 12:17
主講老師：黃林課時安排：1-2天，6小時/天

面議

《數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維》從平臺到生態(tài)的數(shù)字化升維

《數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維》從平臺到生態(tài)的數(shù)字化升維
本課程提供4個方面的認知提升：一是如何構(gòu)建高增長的數(shù)字化企業(yè)，讓企業(yè)擁有非線性的增長和非連續(xù)創(chuàng)新的能力。二是如何進行企業(yè)級數(shù)字化轉(zhuǎn)型，重點是對數(shù)字經(jīng)濟形態(tài)下商業(yè)模式的認知；三是如何進行產(chǎn)業(yè)級數(shù)字化創(chuàng)新，重點是了解關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新場景；四是如何進行生態(tài)級企業(yè)創(chuàng)新，重點是理解構(gòu)建數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)戰(zhàn)略。
2024-10-29 12:09
主講老師：白濤課時安排：2天，6小時/天

面議

《數(shù)字化業(yè)務(wù)》以創(chuàng)新思維驅(qū)動數(shù)字化轉(zhuǎn)型

《數(shù)字化業(yè)務(wù)》以創(chuàng)新思維驅(qū)動數(shù)字化轉(zhuǎn)型
本課程提供的數(shù)字化轉(zhuǎn)型知識體系包括兩個方面，一是商業(yè)模式認知的升級，另外一個是場景化的解決方案體系。對于商業(yè)模式，過去企業(yè)更多關(guān)注業(yè)務(wù)模式，數(shù)字化僅作為支撐手段，數(shù)字化無法對業(yè)務(wù)模式產(chǎn)生根本影響，所以需要進一步升級；而數(shù)字化解決方案涉及面廣且關(guān)系密切，企業(yè)管理者需要有更全面的理解才能做全局規(guī)劃。本課程會從這兩個方面展開，并用一套框架工具將商業(yè)模式與數(shù)字化兩個方面結(jié)合在一起進行統(tǒng)籌決策，對項目投入進行成效評估，這也是本門課程的特色。
2024-10-29 12:08
主講老師：白濤課時安排：2天，6小時/天

面議

《數(shù)字化業(yè)務(wù)》設(shè)計全場景的數(shù)字化服務(wù)

《數(shù)字化業(yè)務(wù)》設(shè)計全場景的數(shù)字化服務(wù)
數(shù)字化業(yè)務(wù)場景包括很多方面，本課程將會從關(guān)鍵業(yè)務(wù)、核心資源、客戶服務(wù)、業(yè)務(wù)渠道4個方面進行創(chuàng)新研討，提供11種“原子級的”場景方案，企業(yè)可以根據(jù)實際業(yè)務(wù)場景組合搭配，最終形成一套相互“銜接”的線上化業(yè)務(wù)體系。
2024-10-29 12:07
主講老師：白濤課時安排：2天，6小時/天

面議

《數(shù)字化業(yè)務(wù)》構(gòu)建全場景數(shù)字化服務(wù)

《數(shù)字化業(yè)務(wù)》構(gòu)建全場景數(shù)字化服務(wù)
在數(shù)字經(jīng)濟時代，傳統(tǒng)企業(yè)與數(shù)字化企業(yè)最大的區(qū)別就是：能否通過線上化的手段來為客戶與合作伙伴提供服務(wù)。這其中存在兩個挑戰(zhàn)，一是如何讓現(xiàn)有的業(yè)務(wù)在線化，并形成完整的線上化服務(wù)體系，另外一個就是，如何通過數(shù)字化的方式，提供之前無法提供的服務(wù)，從而拓展新的業(yè)務(wù)。
2024-10-29 12:06
主講老師：白濤課時安排：2天，6小時/天

面議

《數(shù)字化生態(tài)》構(gòu)筑高增長的平臺生態(tài)企業(yè)

《數(shù)字化生態(tài)》構(gòu)筑高增長的平臺生態(tài)企業(yè)
本課程提供4個方面的認知提升：一是如何構(gòu)建高增長的數(shù)字化企業(yè)，讓企業(yè)擁有非線性的增長和非連續(xù)創(chuàng)新的能力。二是如何進行企業(yè)級數(shù)字化轉(zhuǎn)型，重點是對數(shù)字經(jīng)濟形態(tài)下商業(yè)模式的認知；三是如何進行產(chǎn)業(yè)級數(shù)字化創(chuàng)新，重點是了解關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新場景；四是如何進行生態(tài)級企業(yè)創(chuàng)新，重點是理解構(gòu)建數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)戰(zhàn)略。
2024-10-29 12:05
主講老師：白濤課時安排：2天，6小時/天

面議

《數(shù)字化平臺》利用平臺生態(tài)重構(gòu)數(shù)字化企業(yè)

《數(shù)字化平臺》利用平臺生態(tài)重構(gòu)數(shù)字化企業(yè)
課程將會系統(tǒng)的分析“平臺矩陣式企業(yè)”所掌握的戰(zhàn)略、模式創(chuàng)新理念、組織、中臺的完整理念，并形成一套統(tǒng)一的方法與實踐策略，深入探討如何進行平臺戰(zhàn)略的設(shè)計，找到10倍甚至百倍業(yè)務(wù)增長路徑，讓中小企業(yè)也能找到超越行業(yè)龍頭的捷徑。
2024-10-29 12:04
主講老師：白濤課時安排：2天，6小時/天

面議

《數(shù)字化平臺》利用平臺模式重構(gòu)數(shù)字業(yè)務(wù)

《數(shù)字化平臺》利用平臺模式重構(gòu)數(shù)字業(yè)務(wù)
課程將會系統(tǒng)的分析“平臺矩陣式企業(yè)”所掌握的戰(zhàn)略、模式創(chuàng)新理念、組織、中臺的完整理念，并形成一套統(tǒng)一的方法與實踐策略，深入探討如何進行平臺戰(zhàn)略的設(shè)計，找到10倍甚至百倍業(yè)務(wù)增長路徑，讓中小企業(yè)也能找到超越行業(yè)龍頭的捷徑。
2024-10-29 12:03
主講老師：白濤課時安排：2天，6小時/天

面議

《數(shù)字化創(chuàng)新》以創(chuàng)新思維驅(qū)動企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

《數(shù)字化創(chuàng)新》以創(chuàng)新思維驅(qū)動企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型
本課程提供的數(shù)字化轉(zhuǎn)型知識體系包括兩個方面，一是商業(yè)模式認知的升級，另外一個是場景化的解決方案體系。對于商業(yè)模式，過去企業(yè)更多關(guān)注業(yè)務(wù)模式，數(shù)字化僅作為支撐手段，數(shù)字化無法對業(yè)務(wù)模式產(chǎn)生根本影響，所以需要進一步升級；而數(shù)字化解決方案涉及面廣且關(guān)系密切，企業(yè)管理者需要有更全面的理解才能做全局規(guī)劃。本課程會從這兩個方面展開，并用一套框架工具將商業(yè)模式與數(shù)字化兩個方面結(jié)合在一起進行統(tǒng)籌決策，對項目投入進行成效評估，這也是本門課程的特色。
2024-10-29 11:30
主講老師：白濤課時安排：2天，6小時/天

面議

《數(shù)字化產(chǎn)業(yè)鏈》構(gòu)建以產(chǎn)業(yè)鏈為核心的數(shù)字化企業(yè)

《數(shù)字化產(chǎn)業(yè)鏈》構(gòu)建以產(chǎn)業(yè)鏈為核心的數(shù)字化企業(yè)
由于各行業(yè)的差異，傳統(tǒng)企業(yè)在接觸產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時，往往無法分清楚哪些方式能夠在特定產(chǎn)業(yè)構(gòu)建成功的互聯(lián)平臺，并通過平臺與上下游進行業(yè)務(wù)協(xié)作。此外，相較于傳統(tǒng)的數(shù)字化平臺建設(shè)，成功的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺與之有較大差異，不理解平臺業(yè)務(wù)模式會帶來巨大的項目風險。
2024-10-29 11:29
主講老師：白濤課時安排：2天，6小時/天

面議

《數(shù)字化產(chǎn)業(yè)鏈》構(gòu)建一體化供應(yīng)鏈服務(wù)體系

《數(shù)字化產(chǎn)業(yè)鏈》構(gòu)建一體化供應(yīng)鏈服務(wù)體系
產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺是個系統(tǒng)工程，不是一蹴而就的。傳統(tǒng)企業(yè)在轉(zhuǎn)型成為產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)時，其核心問題是產(chǎn)業(yè)平臺該如何從哪里開始，應(yīng)該具備什么樣的基本能力，如何導(dǎo)入最初的客戶群，并服務(wù)于產(chǎn)業(yè)鏈上下游，加強產(chǎn)業(yè)鏈的協(xié)作效率。
2024-10-29 11:28
主講老師：白濤課時安排：2天，6小時/天

面議

《平臺生態(tài)型組織》構(gòu)筑高增長的平臺生態(tài)企業(yè)

《平臺生態(tài)型組織》構(gòu)筑高增長的平臺生態(tài)企業(yè)
本課程提供4個方面的認知提升：一是如何構(gòu)建高增長的數(shù)字化企業(yè)，讓企業(yè)擁有非線性的增長和非連續(xù)創(chuàng)新的能力。二是如何進行企業(yè)級數(shù)字化轉(zhuǎn)型，重點是對數(shù)字經(jīng)濟形態(tài)下商業(yè)模式的認知；三是如何利用工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)進行創(chuàng)新，重點是了解工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的相關(guān)創(chuàng)新趨勢；四是如何規(guī)劃中臺及平臺級組織架構(gòu)，重點是理解中臺與平臺型組織之間的關(guān)系。
2024-10-29 11:27
主講老師：白濤課時安排：2天，6小時/天

面議

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