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日新月異——創新思維與創新管理

主講老師: 張雷 張雷

主講師資:張雷

課時安排: 1天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 通過系統的創新思維工具,多種創新思維方法以及創新策略的應用,掌握了創新的模式,可以達到舉一反三。課程將以管理大師德魯克思想為內核,在創造性思維和其他思維中找到創新思維的關注點;建設性的、有效率地挑戰您所在團體現有的想法;把新想法轉化為便于使用的實際方案,聚焦企業現實層面幫助企業實現創新機會的發現與創新管理的落實。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
更新時間: 2022-11-16 11:51

課程背景:

人人都知道創新的重要性,激烈的競爭瞬息萬變的市場,技術的進步使得每個企業都強烈地感受到創新的重要,智能化制造、產業結構調整都向現有企業管理提出了更高創新要求。但問題是企業的創新機會在哪?如何進行創新?創新工作如何進行管理?如何將創新這兩個字植入到組織成員的潛意識中?如何讓創新成為組織成員日常工作的一部分?該從何處入手?如何使組織成員接受企業的創新要求?如何改變員工固有思維方式以及固有的行為?這些都是現有企業迫切需要解決的,這也正是本課程設計的背景。

通過系統的創新思維工具,多種創新思維方法以及創新策略的應用,掌握了創新的模式,可以達到舉一反三。課程將以管理大師德魯克思想為內核,在創造性思維和其他思維中找到創新思維的關注點;建設性的、有效率地挑戰您所在團體現有的想法;把新想法轉化為便于使用的實際方案,聚焦企業現實層面幫助企業實現創新機會的發現與創新管理的落實。

 

課程收益:

● 提升創新思維能力,掌握創新思維工具;

● 運用創新思考流程,提升創新意識和能力;

● 推動企業組織管理創新,實現可持續發展愿景;

● 推動企業再造創新文化,建立適合自身特點的創新型組織;

● 明確企業技術創新的主要內容和主要特征,提升企業核心競爭力;

● 掌握提升創造性管理技能的有效方法和途徑,為客戶創造新的價值。

 

課程時間:1天,6小時/天

課程對象:中層管理人員,后備干部,技術骨干等

課程方式:案例分析+知識點分析+視頻案例+互動式教學+工具演練

課程模型:

課程大綱

導入:管理者傳統的思維束縛(中國人的硬傷)

測試:你的行為特征是探索性還是沉穩型?

1)職業——決定于我們的思想

2)思想——決定于我們的經驗

3)經驗——決定于我們處理環境的方式

第一講:創新能力的核心——思維驅動

一、創造性思維的特點

1. 發散思維和集中思維的統一

2. 直覺思維和靈感思維的出現

3. 創造性思維和想象力的參與

測試:八大能力自我評估

二、破除創新思維障礙

導入:愛吃香蕉的猴子

1. 思維定勢、思維慣性、思維封閉

2. 轉化思考方式,打破思維枷鎖

互動:把手放在哪里?

三、創新思維的必備五大心態

1. 洞悉未來——做一個未來學家

2. 價值原則——有價值的創新才有意義

3. 新穎實用——新的體驗、新的感覺

4. 簡單是美——出現的道理很簡單

5. 接受風險——怕風險就難有創新

四、創新思維公式——創新=思維+流程+工具

自測:你能寫出多少

五、創新性的七大思維形式

靈感/聯想/想象/超前/發散/求異/逆向

練習:一分鐘內的思維創新挑戰

工具:BS(Brain-storming)團隊創新工具

 

第二講:創新思考的七大工具

工具一:概念提取——從概念中衍生更多的創新

1. 提取概念的方法——找到焦點

2. 概念三角——啟動創造性思考流程

3. 思維瀑布——產生更多的新想法

工具二:定義焦點——重新定義焦點找到根源

1. 設立思考焦點的價值

2. 關注目標焦點與區域焦點

3. 對問題進行重新定義和精煉

工具三:現狀挑戰——改進現有事物/狀態

1. 鼓勵對現狀進行挑戰

2. 挑戰性質、特征、過程或者人員的看法

工具四:隨機輸入——具備獲得新主意的能力

1. 獲取刺激物——隨機卡/隨機表/隨機物

2. 將刺激物與思考焦點聯系起來從而產生創意

工具五:激發運動——先激發再運動,跳出困境模式

1. 創建激發:擺脫/反向/許愿/夸張

2. 運用運動技巧:時刻觀察/提取概念/積極方面

工具六:收獲成果——尋找“想法”的特殊聯系,識別出獨特概念

1. 組織思考成果

2. 增加思考成果

3. 檢查所發生的變化

工具七:處理評估——加強想法的價值性,實用性和獨特性

1. 讓新主意和新概念變得可行

2. 確保所有的主意都符合企業的成功標準

 

第三講:團隊管理創新

一、管理創新的系統思維

討論:如何系統分析團隊問題?

1. 團隊管理創新的三大著力點

1)成為變革型領導者

2)改進考評體系

3)對沖突的創新管理

2. 團隊管理創新的五大思維

1)創造性工作的過程模型

2)學會創造性地做決策

3)確認工作創新的關鍵點

4) 創造性解決問題的方法

5)擬定創新戰略和挑戰性目標

二、創造性激勵的四大途徑

1. 讓傳統的物質性激勵發揮最大作用

2. 績效考核——保健性激勵的基石

3. 挑戰性工作+通過職業生涯設計

4. 制定差異化、個性化的激勵措施

工具:打擊創新和鼓勵創新的語言

訓練:怎樣創新性調動員工積極性?

話術:創新型團隊六項修煉

1)從“心”開始——觀念更新,身隨心動

2)從“頭”做起——兵隨將轉,風吹草偃

3)從“好”開始——好好學習,天天向上

4)從“小”做起——化無為有,積小成大

5)從“即”開始——時不我待,立即行動

6)從“我”做起——身先士卒,率先垂范

工具:商業模式九大模塊畫布

以上授課內容可根據客戶要求進行增減修正

 
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