主講老師: | 王鏻 | ![]() |
課時安排: | 2天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 1.數字化管理給企業人力資源管理帶來的三大工作難點 2.人工智能對企業團隊建設的優略勢分析,重用人才還是偏向智能? 3.面對90后00后的員工,企業如何做好自身建設,迎合市場新需求? 4.以未來為導向建立團隊構架,未來需要什么樣的人才,人才特點是什么? 5.從現代人力資源到人工智能時代的人力資源,我們需要什么轉變 6.自測:你是不是一個有未來思維的人 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2022-11-20 15:48 |
課程背景
團隊選、育、用、留人才是企業人才隊伍建設的關鍵環節,對企業發展起著重要的作用;
企業即人,沒有人,任何企業都不可能在市場競爭中存在;企業如何做好人才梯隊建設?
人力資源的工作并非人力資源部門的事情,所有管理者都應該成為人力資源經理;
培養企業管理者正確、前瞻的HR新觀念;提升企業管理者在HR方面的專業技能素養;
團隊如何合理做好人才配崗和人才分析,如何充分發揮每個人的潛能?
如何贏取員工的獻身精神,留住人才,實現企業長久穩定的發展?
5G時代的企業管理者要理解新時代下人力資源管理所面臨的機遇和挑戰
課程對象 全體管理者/主管/經理
課程形式 實戰講授/互動問答/案例分析/現場討論/模擬訓練
課程時間 2天(每天6個課時)(時間分配:實戰講授60%,實戰訓練20%,調整糾偏20%)
課程綱要
第一部分:5G、人工智能時代對企業人才建設帶來的新的考驗解析
1.數字化管理給企業人力資源管理帶來的三大工作難點
2.人工智能對企業團隊建設的優略勢分析,重用人才還是偏向智能?
3.面對90后00后的員工,企業如何做好自身建設,迎合市場新需求?
4.以未來為導向建立團隊構架,未來需要什么樣的人才,人才特點是什么?
5.從現代人力資源到人工智能時代的人力資源,我們需要什么轉變
6.自測:你是不是一個有未來思維的人
小組討論:到底是什么讓我們丟失了動力?
第二部分:企業人才梯隊建設的根基:新時代下人才選拔的技巧
一. 人才選拔的技巧之:歷代管理者如何選拔人才
1.曾國藩的識人術為現代管理中的人才選拔提供了哪些支持?
2.諸葛亮的識人術給企業人才選拔帶來的幫助是什么?
3.中國傳統鑒人之法如何在現在企業和團隊中應用
4.如何借古鑒今,做好企業人才測評,讓好人才自己綻放?
案例解析:賢不易知,人不易識。識人難,識別優秀的人才更難
二. 人才選拔技巧之:新時代背景下的人才選拔
1. 新時代背景下的人才模型,重新定位人才的標準
2. 如何通過數據進行現代人才的選拔,讓數據定位人才
3. 新時代選拔和識別人才的三個方法:思維法、行為法、認知法
案例講解:面對90后和00后的人才識別要運用時代觀念
第三部分:企業人才梯隊建設的重心:人才培育與價值輸出
一. 企業培育人才的陣痛:越培育,越流失
1. 為何會出現越培訓,越流失,邊培訓,邊流失的情況?
2. 深入分析企業培育人才,你到底是“用了心”還是“盡了力”?
3. 育人是人力資源部門的工作還是全體管理人員的工作?
4. 做好人才培育的5個工具:政、癥、正、征、證
案例解析:從“行業人才的黃埔軍校”到“團隊的商學院”解析企業人才培育轉變
二. 人才培育與價值輸出的要訣:從明星員工到精英團隊
1. 企業培育人才的“軟件”和“硬件”,如何做到兩手都要贏?
2. 脫離知識型員工培育的誤區,建立以崗位勝任力為導向的人才培育
3. 如何根據企業的人才戰略做好人才培育?
1)避免“頭腳兼修”,分模塊,分界點,分階段的做好人才培育
2)革除“人數陷阱”,不為考核任務做人才培育
第四部分:企業人才梯隊建設的要點:如何做到人盡其才,事得其人
一:企業育人與培訓戰略的具體應用之道
1. 培育流程及需求分析,做好需求分析的2個要求
2. 在職培訓,讓大象跳舞;如何通過有效的在職培訓,讓能力趨向專業
3. 努力成為下屬的教練,好的管理者是老師還是教練?
4. 確保培育效果的方法,從“溫室效應”到“散養效應”
二. 做到事得其人的密鑰:員工在職輔導的方法與技巧
1.管理者的“角色三變”,管理者轉變對員工成長的價值解析
2.輔導的內容與行為,輔導三要:方式、內容、行為
3.有效輔導部屬的八步法技巧
4.輔導的誤區,如何度過員工輔導的雷區
5.贊賞和指正員工的技巧,好員工都是激勵出來的
6.績效輔導演練,優秀人才更需要績效輔導和績效跟進
案例解析:不斷的做好人才價值輸出是一個上癮的過程
第五部分:企業人才梯隊建設的焦點:人才配崗與量才而用
一. 從“因才適崗”還是“因崗適人”解析人才配崗
1. 什么情況下適用“因才適崗”及“因崗適人”,崗位說明書與人才匹配
2. 如何使用處于不同發展階段的員工及根據年齡分為不同的職業發展階段
3. 企業用人要區分不同的職業傾向,不同的員工有不同的職業定位
4. 人才配崗的三個維度分析,分析工具的運用與實操
5. 從“快樂工作”到:“工作快樂”,是什么做了主導
案例解析:從“婚姻美滿”解析人崗匹配?
二. 用人的真諦在于適才適崗,量才而用
1. 如何做到在合適的時間將合適的人放在合適的位置?
2. 適才適崗的前提是:通過數據和理性分析進行人才識別
3. 只有做到人崗合一才是真正的量才而用
第六部分:如何進行人才梯隊建設
一. 為何要進行人才梯隊建設
1. 人才梯隊建設的基本指導思想與原則
2. 人才梯隊建設的價值與意義
二. 怎樣建立符合組織發展的人才梯隊體系
1. 人才梯隊建設工作總體流程以及執行流程的注意事項
2. 人才梯隊建設的標準與具體方法,如何在細節中建立標準
3. 人才梯隊建設效果的評價指標
?案例解析:如何通過平臺化和數據化的方式建立人才梯隊
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