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網點柜員服務禮儀與服務技能提升

主講老師: 何承欣 何承欣

主講師資:何承欣

課時安排: 2天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 請看詳細課程介紹
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
更新時間: 2022-12-08 13:25

培訓目的及意義(Meaning)

 20年前走在華爾街金融大道,道路兩邊一家家世界頂級的銀行機構和金融公司,當你隨意走進一家,廳面的一二十位工作人員無不來自世界頂級名校,如今當你故地重游,隨意走進一家機構看見的大多是機器服務、智能系統取代了銀行網點的諸多工作……

我們的銀行人員核心競爭力到底在哪?

如何在同品競爭中拔得頭籌?

機器人式的機械式服務VS有溫度的服務如何區別?

如何讓我們的服務更走心?更有溫度……



課程效果(Effect)

1)樹立廳堂服務人員樂在工作的服務心態

以積極的態度面對工作

2)提升預防客戶投訴的技能

3)強化柜面服務人員的現場服務禮儀

4)使學員掌握服務溝通技巧,提升服務質量



課程對象(Object銀行廳堂柜員及工作相關人員

培訓時限(Time)12小時 /2天


培訓方法(Methods) 培訓師主講,現場模擬訓練、案例分析、小組討論、游戲互動等


課程主體內容(Main points)

培訓課程模塊

培訓課程單元內容

培訓模式與目標以及工具說明

 

 

第一章節:

如何培養高品質廳堂服務素養?

1、思索:你最滿意的一次網點服務接待

2、案例分享:《武漢天然氣窗口優質服務分享》《一次“弄巧成拙”的廳堂接待》

3、何為高品質的網點廳堂服務

4、如何擁有良好的服務意識

5、網點服務六維度塑造

檢視工具:我是否達到網點六維度的標準?

 

課程目標:

對比其他城市的網點服務案例,看看自己的差距和提升空間

第二章節:

網點7+7服務禮儀規范

窗口形象職業標準篇:

1、塑造良好的第一印象

1)第一眼印象=第一印象=首輪效應

2)5秒決定對方對你的第一印象,第一印象只有一次機會

2、自信是職業形象的開始

1)窗口工作人員制服著裝規范

2)制服、工號、腰帶、絲襪、鞋

3)發型的要求:顏色、長發要求、短發要求

4)淡妝及配飾要求:項鏈、耳環、手鏈、戒指、手表等   

3、服裝自檢自查

1)窗口工作人員的形象要求

2)窗口工作人員日常著裝的 TPO 原則

3)窗口工作人員工作裝著崗位規范

4 ) 窗口工作人員工作著裝的禁忌

服務行為規范篇:

理論導入:作為窗口職員的你,今天“7+7”了么?

柜員手勢操導入:《我愛我的崗位》

4、柜員服務操作要點與訓練

1)站相迎訓練:(講解動作要點、服務用語、現場演練)

2)笑相問訓練:(講解動作要點、服務用語、現場演練)

3)雙手接訓練:(講解動作要點、服務用語、現場演練)

4)快準辦訓練:(講解動作要點、服務用語、現場演練)

5)巧溝通訓練:(講解動作要點、服務用語、現場演練)

6)提醒遞訓練:(講解動作要點、服務用語、現場演練)

7)目相送訓練:(流程、動作要點,服務用語)

練習:根據不同角色演示在工作中的服務流程+語言規范

課程目標:

通過職業化的形象+行為規范網點服務行為及提高綜合服務素養

第三章節:

打開客戶心門的親和力溝通技巧

 

1、          客戶有效溝通的定義

視頻:這是真正的有效溝通嗎?

2、          實際工作中我遇到的問題是?

討論:我們在銀行工作中柜員崗位遇到的實際問題?

3、          溝通的框架模型

練習:如何在溝通中建立此框架

結論:1)溝通的意義取決于客戶的回應

      2)怎么說比說什么更重要

      3)先跟后帶是溝通的精髓

4、如何拉近與客戶的關系——聽的技巧

討論:柜員與客戶交流的過程中應該聽什么?

1、聆聽尋找客戶心理訴求

1)服務傾聽的那些事:案例分析

5、如何讓客戶更喜歡——說的技巧

1)柜員親和力兩技巧

2)客戶反對意見的化解

3)指令性需客戶配合時的語言技巧

案例:為何營業廳在接待客戶時把握不好服務節奏

實戰練習:根據窗口網點服務的實際場景進行拆分式練習,分別進行“聽”“說”“問”不同情境的實戰演練

課程目標:

在和客戶溝通的過程中,因為人的性格千差萬別,如何快速有效的運用心理學的技巧達到1、有效快速溝通 2、親和力的建立,這是本章探討的重點

 

第四章節:

營業廳網點投訴避免與客戶情緒化解

 

1、網點投訴原因匯總

案例討論:柜員被投訴的案例分析(態度、溝通、業務)

頭腦風暴:客戶投訴產生的原因

1)正確認識客戶投訴

2)處理投訴抱怨的重點

2、客戶投訴抱怨的處理原則

1)客戶投訴背后的動機

2)客戶投訴的處理原則

3、銀行不同區域投訴快速識別及避免

1)不同區域的客戶不滿識別

2)應對處理技巧

3)處理客戶情緒惡234降火話術

4)極端客戶的情緒管理技巧

5、投訴處理后的自我情緒快速調節

1)管理而不是控制情緒

2)快速自我情緒恢復法

3)情緒壓力管理的治本方法:建議作業及練習

情景演練:客戶因為個人情緒無故在柜臺發火

沒收客戶假幣,引發客戶不滿如何處理

當客戶證件沒有帶齊不能辦理業務……

 

課程目標:

這一章節從客戶投訴原因、動機開始,一步步撥開投訴背后的真相,做到真正同理、感受客戶的需求,并做到投訴避免

 

 

第五章節:

 打造銀行客戶的峰值體驗

思考:我們的客戶是誰?他們特點是什么?對服務要求是什么?

1、客戶體驗是企業生存的命脈

2、客戶滿意度四階段

1)銀行基本服務

2)銀行崗位標準服務

3)滿意的客戶服務

4)客戶峰值體驗:驚喜服務

3、如何打造客戶“難忘”的峰值體驗

1)客戶的驚喜時刻

2)深度客戶連接

總結:我的崗位中如何創造“峰值體驗”

課程目標:

引導學員如何打造難忘的客戶體驗,塑造銀行品牌形象

場景實操&結訓

1、以“話劇”方式進行2天內容綜合演練考評

2、針對課程中的細節進行提問答疑  

3、所有章節總結回顧

4、行動方案:學習內化

5、合影留念及PK獎勵

 

課程目標:

總結回顧所有章節內容;制定行動方案強化學習效果

課程結束   


 
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