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醫患關系處理及醫務服務意識提升

主講老師: 何承欣 何承欣

主講師資:何承欣

課時安排: 1天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 請看詳細課程介紹
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
更新時間: 2022-12-08 13:26

培訓目的及意義(Meaning)

患者第一、服務至上是當今醫療行業經營的精髓,尤其對于醫療行業而言,對服務品質的要求更高。沒有統一的高品質醫護禮儀,必將對醫院口碑造成影響。因此,優質的五星級醫務服務成為醫療行業走向卓越的根本。

本課程將通過幾大模塊,重點提升參訓人員職業化行為以及醫患咨詢溝通等,提升參訓人員整體職業素質,打造行業之美好形象,使我們的員工舉手投足間真正能體現醫院的形象,從而塑造醫院的美譽度與顧客的滿意度;使醫患之間可以零障礙溝通,深得顧客的信賴與喜愛,為醫院帶來更大收益,為行業樹立卓越的品牌形象!


課程效果(Effect

1、認知金牌醫務服務品質的內涵

2、運用醫護服務技巧進行患者服務及溝通

3、整體提升服務溝通意識,快速解決潛在醫患矛盾沖突


課程對象(Object醫務相關人員


培訓方法(Methods)結合成人的學習特點和喜歡的學習方式,講師采用講學互動.團隊競賽.小組分享等

培訓時限(Time) 6小時/ 1

課程主體內容(Main points)

培訓課程模塊

培訓課程單元內容

培訓模式與目標以及工具說明

 

 

第一章節:

高品質服務的基石——醫院服務意識鍛造

 

隨著人們思維方式的轉變,服務的需求越來越精細、個性、以及走心,在醫院待客服務中,如何讓員工完勝機器人般機械式服務?如何體現服務的溫度?

 

課程團隊游戲導入

一、頭腦風暴:你眼中的高品質服務體驗

二、案例分享:《這是一個變化的世界》

三、理論知識導入

   1、服務是企業生存的命脈

   1)可怕的服務循環圖

   3)醫療行業客戶的心理訴求

   2、服務的金字塔模型

   3、何為現代化精細服務

   案例分享:《超級VIP之旅》

四、     專業化服務技巧訓練

1、服務對于我的意義和價值

2、精細化服務討論總結

3、技巧訓練:我所經歷的一次難忘的服務

五、聚焦服務核心競爭力

測評工具:根據自己在醫院中的服務對象,怎樣聚焦核心競爭力?提高服務品質?

六、課程成果分享及階段性總結

課程目標:

在全院的不同崗位中,如何提升自己的服務能力,規范服務細節,從“動能”也就是學員的價值點為基礎,進行挖掘和調整。

 

第二章節:

醫務人員溝通的親和力表達及醫患關系處理

 

 如何減少工作中的溝通成本?如何快速走進他人的心門?如何快速幫患者處理問題……這一切問題的答案都要從對話源頭開始梳理

一、        溝通的定義

視頻:這是真正的有效溝通嗎?

二、實際工作中我遇到的問題是?

討論:我們在工作當中實際遇到的問題有哪些?

三、溝通的框架模型

練習:如何在溝通中建立此框架

四、同理心是解決醫患緊張關系的根本

1)同理心的定義及標準

2)常見的醫務工作者錯誤的“溝通”方式

3)同理心在工作中的積極影響

五、醫患溝通的時機

1)院前溝通

2)入院時溝通

3)入院后溝通

4)住院期間溝通

5)出院時溝通

六、如何拉近與患者的關系——聽的技巧

1、聆聽尋找客戶心理訴求

1)服務傾聽的那些事:案例分析

2)服務傾聽中常見障礙

七、如何讓來訪者暢所欲言——問的訣竅

1)好問題成就好人生

2)問話技巧模擬練習

八、如何讓患者更喜歡——說的技巧

1)引導患者的話術技巧

2)如何一句話處理反對意見

3)如何一句話同頻同理心

實戰練習:根據電話服務的實際場景進行拆分式練習,分別進行“聽”“說”“問”不同情境的實戰演練:醫院投訴是好事還是壞事?討論:對于醫院和個人的價值點在哪里?

九、快速處理患者情緒的234降火法

1)如何進行快速感謝拉近距離

2)用行動引導成統一戰線

3)表決心與患者共同面對

綜合練習;根據醫院實際情況進行模擬演練

十、醫務人員職業談吐訓練   

1、職業語言:聲音與語言

2、職業風度     態度誠懇大方

3、表達得體準確

課堂練習:入院1案例:發藥2案例;催款3案例   

十一、職能部門接待用語——各崗位    

1、導醫臺服務敬語

2、掛號收費處服務敬語

3、住院部服務敬語   

4、藥房及檢驗窗口服務用語

5、彩超室、心電圖室服務敬語   

6、住院部醫生服務敬語

7、護理人員服務敬語 

案例示范及作業布置:課堂中標準模板展示給大家,每個部門現場進行自己部門的常用敬語整理及練習

 

 

課程目標:

通過培訓使醫務人員系統的學習同理心溝通技巧,服務好每一個到來的病患及病患的家屬,并有效處理醫患關系

 

 

 

 

 

第三章節:醫務工作人員的情緒管理及心理調節

一、情緒“主宰”人生

1)情緒是如何控制我們的行為的?

2)工作中決定情緒的關鍵因素

二、如何處理工作中積壓的情緒

1)消極情緒產生的原因與根源

2)快速情緒處理方法

3)治本的情緒治療法

三、自我能量調節——工作壓力快速釋放

1)身體休息VS大腦休息

2)測試你的身體能量

3)如何真正釋放大腦壓力—禪呼吸法

案例分析:工作中常見的情緒壓力處理案例

案例訓練:根據工作場景進行練習

 

課程目標:

作為醫務人員如何調節自己的能量和情緒狀態,保持良好的工作狀態,并對患者產生積極影響,至關重要。

第四章節:

場景實操&結訓

1、網上測試或考核

2、針對課程中的細節進行提問答疑  

3、所有章節總結回顧

4、行動方案:學習內化

 

課程目標:

總結回顧所有章節內容;制定行動方案強化學習效果

課程結束   


 
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