【課程前言】

文化是可以遺傳的，我們之所以是中國人，之所以被稱之為炎黃子孫、華夏兒女。不僅僅是因為我們出生在中國，最根本的原因在于：我們有一套獨特的思維模式和價值系統，也即我們常說的宇宙觀、人生觀、價值觀。這套獨特的三觀系統，歷經幾千年的孕育、發展、沉淀，已經滲透到了我們社會生活的方方面面，成為了我們獨特的精神內核。

基于此，做為一個中國人，有必要對中國的傳統哲學，做一個基本的了解。本課程選取了中國傳統哲學流派中四位典型的代表（即：孔子，孟子，老子，莊子），通過對四位圣賢思想的解讀，提升我們的文化認同和文化自信，并激發我們對中國傳統哲學的研讀興趣，以指導我們的修身、齊家、治企。

【課程對象】

 企業領導干部、中高層管理者

【授課講師】

 王澤仁 老師 （請閱讀講師簡介）

【課程目標】

1. 通過學習中國傳統哲學，了解我們的精神價值與精神內核

2. 通過學習中國傳統哲學，指導我們的為人之法與處世之道

3. 通過學習中國傳統哲學，提升我們的人生格局與思想境界

【課程時間】

1天

【課程大綱】

2 開場語

一．我們是東方文化圈的思想核心

1. 軸心時代

2. 東方文化圈

3. 中華文化符號

二．中國傳統哲學所要解決的問題

1. 三大關系

2. 人的幸福

3. 人的命運

第一講  各家的起源

一．司馬談：《論六家要旨》

1. 陰陽家

2. 儒家

3. 墨家

4. 名家

5. 法家

6. 道德家

二．劉歆：《七略》

1. 儒家：司徒之官

2. 道家：史官

3. 陰陽家：羲和之官

4. 法家：理官

5. 名家：禮官

6. 墨家：清廟之守

7. 縱橫家：行人之官

8. 雜家：議官

9. 農家：農稷之官

10. 小說家：稗官

三．馮友蘭：《中國哲學史》

1. 儒家：文士

2. 墨家：武士

3. 道家：隱者

4. 名家：辯者

5. 陰陽家：方士

6. 法家：法術之士

第二講  孔子：第一位教師

一．孔子的一生：圣人是怎樣煉成的？

1. 十有五而志于學

2. 三十而立

3. 四十而不惑

4. 五十而知天命

5. 六十而耳順

6. 七十而從心所欲不逾矩

二．孔子的思想精粹

1. 孔子思想十三字真訣

2. 儒家三大道

3. 儒家修身三法

三．孔子的文化地位

1. 至圣先師，萬世師表

2. 后世評價

第三講  儒家的理想主義派：孟子

一．儒家的現實主義派：荀子

1. 人性本惡

2. 法家門徒

二．孟子的哲學思想

1. 善惡之辯

2. 心之四端

3. 心性之學

4. 義利之辯

5. 人禽之辯

6. 王霸之辯

7. 天命思想

8. 歷史觀點

三．孟子的政治學說

1. 民本思想--核心

2. 仁政思想--綱領

3. 王道思想--理想

四．孟子的教育理念

1. 識人之術

2. 教育觀點

1. 教育方法

 第四講  道家第二階段：老子

一．道家的第一階段：楊朱

1. 損一毫利天下，不與

2. 悉天下奉一身，不取

二．老子的智慧

1. 道法自然

2. 無為而治

3. 上善若水

4. 二元辯證

5. 人生三寶

 第五講  道家第三階段：莊子

一．奇人奇書

1. 莊子其人

2. 莊子其書

二．莊子的生命哲學

1. 得與失

2. 義與利

3. 貧與富

4. 貴與賤

5. 禍與福

6. 榮與辱

7. 是與非

8. 生與死

2 結尾語

1. 內圣外王

2. 知行合一

3. 天人合一

【課堂建議】

1. 不遲到，不隨意走動，非重要電話不接聽，手機靜音或關機

2. 所有俗務之心都放心，有緣相聚一起學習，共同進德修業

3. 課堂中都是同窗好友，無有貴賤親疏者，我們都是在一起的學習者、分享者