【課程背景】

為響應(yīng)習(xí)總書記在十九大報(bào)告中提出的“建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)大軍，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”和“倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護(hù)、運(yùn)用。培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的號(hào)召，創(chuàng)新成為建設(shè)世界科技強(qiáng)國的必由之路。

【課程收益】

? 掌握國家對(duì)創(chuàng)新的詮釋

? 掌握企業(yè)創(chuàng)新的重要性和必要性

? 掌握創(chuàng)新思維的方法

【課程特色】干貨，沒有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩

【課程對(duì)象】董事長、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、企業(yè)技術(shù)人員

【課程時(shí)間】1—3天

【課程大綱】

一、創(chuàng)新是什么？

1、創(chuàng)新的定義

2、創(chuàng)新的含義

3、創(chuàng)新的來源

二、創(chuàng)新的途徑？

1、技術(shù)創(chuàng)新

? AD鈣奶

? 阿里巴巴

2、商業(yè)模式創(chuàng)新

? 馬云

? 亞馬遜

3、制度創(chuàng)新

? 中國的改革開放政策

? 不拉馬的士兵

4、管理創(chuàng)新

? 杭州旅游景點(diǎn)免收門票

? 杭州行政審批制度的改革

5、跨界融合創(chuàng)新

? 四川航空

? 紙?zhí)煜?/span>

6、全球最著名公司的創(chuàng)新

三、創(chuàng)新的來源？

1、來源于牢騷

2、來源于靈感

3、來源于跨界融合

4、來源于意外事件

5、來源于生產(chǎn)需要

6、來源于認(rèn)知和情緒的改變

7、來源于新知識(shí)

四、為什么要?jiǎng)?chuàng)新？

1、流水線出來同樣的產(chǎn)品

2、創(chuàng)新才有好出路

? 個(gè)人需要

? 生活需要

? 企業(yè)需要

? 國家需要

? 人類需要

3、人人都有創(chuàng)造力

4、經(jīng)典創(chuàng)新實(shí)例

? 麥草方格治沙障

? 旅行衣服放置夾

? 茶葉的價(jià)值

? 圍墻鐵絲網(wǎng)

? 油炸土豆片

? 直升飛機(jī)掃雪

? 猶太人的智慧

? 書是甜的

5、創(chuàng)新能得到什么

? 傳播知識(shí)

? 贏得地位

? 爭(zhēng)取資金

? 獲取名聲

五、基層一線工人的創(chuàng)新實(shí)例（大國工匠）

六、創(chuàng)新者的核心信念和基本修養(yǎng)

1、創(chuàng)新者的十大核心信念

2、創(chuàng)新者的基本素養(yǎng)

? 健康的心理

? 良好的自信

? 靈活的思維

? 強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)

七、創(chuàng)新的方法

八、如何從長工到財(cái)主