課程背景：

但是很多人錯誤地把執行力片面地理解成“照做的速度”，這導致在很多場合下，下屬不敢提出有建設性想法和措施，最終使得原本美好的愿景和目標因為執行層面的解讀問題而宣告失敗。執行力其實不僅僅體現在效率上，更重要的是它應該體現在效益上，而這就需要團隊能夠正確地“翻譯”上級任務指示，理解目標的本質，通過合理的思考和分析將任務拆解為行動，并最終做出應有的成績。

本課程通過豐富多彩的互動形式，揭曉基層員工的執行力奧秘，為學員提升職場素養，洞察團隊與自身目標，強化執行力打下堅實基礎。

課程收益

o 掌握對任務指令的理性思考和分析

o 理解指令背后的邏輯——目標

o 掌握拆解關聯任務與行動的訣竅

o 識別執行力的“效率”與“效益”層面要素

o 通過提高行動“效益”最終促進企業的效益增長

o 樹立科學貫徹執行的正確理念

o 掌握從目標管理到規劃任務再到工作分配的全流程管理工具和方法

參考大綱

第一天

1) 引言：執行的時代

? 互動游戲：執行改變的挑戰

? 執行力VS執行不力

? 執行力不足的原因

? 核心執行力暢想

? 互動游戲：一箭雙雕

? 如何改變思維定勢

? 互動游戲：照我做的做

? 如何鞏固新的習慣

2) 明確角色與目標管理

? 明確自身角色與使命

o 理解團隊使命

o 明確自身角色

o 識別思維傾向

o 積極影響他人

? 樹立目標與目標管理意識

o 互動游戲：極限尋寶【第一輪】

o 目標管理的定義

o 正確認知目標與績效的概念

o 目標管理的標準流程

§ 制定目標

§ 目標分解

§ 目標實施

§ 檢查實施結果及獎懲

§ 信息反饋及處理

? 如何依據戰略制定業務目標

o BSC的作用

o KPI/MBO/OKR的角色

o 業務相關目標的分類

o SMART原則

o 目標設定的流程

§ 情景分析

§ 原因分析

§ 行動計劃

§ 目標訂立

o 工作坊：業務目標與評價設定

? 匹配業務的團隊管理與個人發展目標

o OAM組織分析模型

o 確保目標達成的基礎

o 設定團隊管理與個人發展目標的四步驟

o 工作坊：團隊管理與個人發展目標設定與評價

o 互動游戲：極限尋寶【第二輪】

第二天

3) 基于目標規劃任務與排序工作

? 定義活動

o WBS與WBS詞典

o 活動清單

o 活動屬性

o 里程碑清單

? 活動排序

o PDM前導圖

o ADM箭線圖

o GERT圖形評審

? 計劃進度制訂

o CPM關鍵路徑

o 前推法和逆推法

o 如何壓縮進度

? 進度基準與控制方法

? 互動游戲：《叢林脫險》

4) 工作分配與跟進管理

? 工作分配的誤區

o 凡事親力親為

o 只做甩手掌柜

o 分配而無結果

? 工作分配的前提

o 如何了解工作

o 如何了解人員

o 在線測評：《四色思維》

o 針對不同人員的任務分配方式

o 貝爾賓團隊角色理論

? 如何掌握目標與績效行為

? 目標進度控制三部曲

o 觀察與測試

o 比較、檢討與評估

o 指導與修正

? 在過程中做好有效激勵

o 如何做到及時反饋

o 活用物質獎勵與非物質激勵

? 貫穿目標實施過程的輔導工作

? 角色扮演《職場風云》

5) 工作結果評價與反饋面談

? 如何評價目標的達成情況

? 績效面談的關鍵要素

? 績效面談的流程

? 績效面談的策略和技巧

? 目標結果的運用

? 情景任務《分獎金》

6) 目標管理與規劃執行中的領導力風格

? 測評：六種領導力風格

? 不同領導力風格在規劃執行中的挑戰與優勢