一、培訓對象：企業中、高層管理人員
二、培訓規模：36-42人為宜
三、授課時間：2天為宜（一天模擬企業經營2年、兩天模擬經營3年）
四、引言：
卓越的領導力是組織能力的倍增器。
五、認識沙盤：
沙盤模擬培訓是一種具有極強實戰色彩的管理培訓課程。是西方知名商學院借鑒軍事演習，開發出的優秀高端培訓模式。
軍事演習是通過紅、藍兩軍在戰略、戰術上的不斷對抗與較量，達到檢驗和提高指揮員作戰能力的目的。而沙盤模擬培訓則是由參加學習的企業中、高層經理組成幾個相互競爭的模擬公司，圍繞與培訓主題相關的經營活動，完成演練與學習。
六、課程簡介：
《領導力》沙盤模擬培訓課程旨在通過運用現代沙盤教學方法，強化管理者的領導能力與領導藝術，切實提升組織戰略的成功率，鍛煉管理者領導下屬、規劃遠景、執行戰略、實施計劃、控制偏差、調整行動、完成任務的能力。
模擬經營中，模擬公司將遭遇各種各樣的危機、約束、壓力和挑戰，參加培訓的學員就是在經歷模擬企業3年經營方案的設計和領導管理團隊的成功與失敗過程中，培養學員的團隊領導能力。
七、培訓目標：
1、完善管理及領導的職責與角色定位，理解管理與領導的核心，發揮管理及領導績效；
2、明確領導力的內涵，在日常工作中如何樹立自己的威信和領導力；
3、掌握時間規劃的方法，學習有效制訂個人計劃的方法
4、掌握與員工溝通，表揚，反饋，激勵的技巧，有效提升員工的積極性；

5、提高有效的領導力以及激勵和鼓舞下屬的能力；

6、培養積極發現問題的意識與能力，以求創新、改善和變革的工作態度；

7、建立具有領導力的管理團隊，提升管理者的個人魅力，

激發出團隊成員的潛能、積極性、熱情、工作動力。

八、課程形式

     沙盤模擬+分組研討 + 角色扮演 + 情景演練 + 數據分析 + 講師點評

九、課程流程及時間節點：

D1上午

第一部分 沙盤認知、組建公司

09：00-10：00

   ◆課程導入：體驗式培訓和傳統式培訓的區別

◆破冰，五秒鐘體驗

◆沙盤模擬課程的緣起（了解沙盤）

10：00-11：00

◆公司注冊 組建團隊

◆介紹團隊成員，發表就職演說，確定公司發展目標

   ◆小試牛刀：沙盤引導年經營模擬操作

        1）引導年運行規則說明

        2）引導年運行流程說明

        3）培訓師帶領學員模擬操作一遍          

        4）團隊討論：搜集小組成員感到疑惑的問題，培訓老師解答

11：00-12：00

第二部分 第一年沙盤運營（團隊建設管理）

    ◆開局布陣：模擬企業第一年戰略實施

   ◆沙盤模擬實戰對抗第一年過程體驗

   ◆沙盤分享：企業經營本質、企業如何盈利、企業利潤增加的“關鍵”、團隊協作的重要性、團隊協作精神……

D1 下午

14：00-16：00

講師分享（經營線）： 

1、企業經營本質

? 掌握盈虧平衡點

? 制定投資計劃，預估長、短期資金需求，尋求資金來源

? 掌握資金來源與用途，妥善控制成本

? 洞悉資金短缺前兆，以最佳方式籌措資金

? 分析財務報表、掌握報表重點與數據含義

2、企業目標管理

? 設定目標的五項原則

? 目標管理五大要素

? 目標達成方法

? 目標管理——預算解析

講師分享（管理線）：了解我們的經營團隊（團隊建設及管理）

了解我們的經營團隊（團隊建設及管理）

   一、團隊角色分析及自我角色認知

測評實施：

1、 DISC性格分析及測評

2、 貝爾賓團隊角色測評

◆進行團隊成員性格特點及優缺點分析，增加團隊成員的相互了解；

◆團隊角色自我測試及分析，明確團隊成員在團隊中的角色；

講師分享： 管理者的角色與認知

一、管理概念及管理的本質

二、管理斜坡理論

三、管理者技能要求及角色定位

講師分享：領導力、領導影響力

一、何謂領導，何謂領導力

二、職位、權利和責任的關系；

三、領導服人的方法（樹立影響力）；

四、領導者素質要求；

五、五點情境領導力。

16：15-17：00

   ◆小組討論利用魚骨分析圖進行第一年度經營的得失并匯總

◆各公司CEO根據小組討論情況，進行述職報告

◆各公司對第二年運營展開討論并設定目標

D2上午

第三部分  第二年沙盤運營

09：00-10：00

    ◆苦心經營：模擬企業第二年戰略實施

    ◆沙盤模擬實戰對抗第二年過程體驗

◆沙盤分享：經營目標的解析、產品市場細分、定位與信息技術、經營決策執行的監控、管理改進的動態實現、企業精細化管理強化執行……  

10：00-12：00

講師分享（經營線）： 

1.整體戰略方面

? 多元化OR專業化

? 期初戰略計劃制定

? 年初戰略規劃的五個思考

? 評估內部資源與外部環境，制定長、中短期策略

? 預測市場趨勢、調整既定戰略

2.科學管理決策管理方面

? 決策目標——決策的出發點歸宿

? 備選方案——多個方案備選評估

? 決策過程——決策不是瞬間行動

? 科學管理決策的框架解析

講師分享（管理線）： 

高效溝通
1. 認識溝通 認識管理溝通
    溝通的基本原理與要素
    管理溝通的各類表現形式
2. 溝通的說、聽、問
3. 企業內部溝通的主要類型
    如何與上級開展溝通
    如何與下級開展溝通
    如何開展部門間的溝通與協調
4. 如何應對特殊狀態下的溝通
    批評與表揚下屬的技巧
    沖突狀態下的溝通策略

講師分享：高效時間管理
1. 浪費時間的現象
2. 管理者節約時間的各類做法
3. 用四象限時間管理方法檢驗你的時間觀

第四部分  第三年沙盤運營

   ◆小組討論利用魚骨分析圖進行第二年度經營的得失并匯總

◆各公司CEO根據小組討論情況，進行述職報告

◆各公司對第三年運營展開討論并設定目標

D2 下午

14：00-15：00

    ◆初見成效：模擬企業第三年戰略實施

    ◆沙盤模擬實戰對抗第三年過程體驗

15：00-16：45

講師分享（經營線）：

市場營銷與銷售方面

? 營銷4P組合

? 新產品開發、產品組合與市場定位決策

競爭對手情報分析策略及方法

講師分享（管理線）：

解讀執行力

第一講：執行力實質與特征

一、如何去理解執行力

    執行力是公司的戰略和目標的重要組成部分，它是目標和結果之間‘不可缺失的一環’

二、執行力為什么重要

① 執行力對個人的重要性

② 執行力對企業的重要性

剖析執行力

第二講：執行力缺失的原因

一、組織執行力缺失原因

①沒有形成強有力的執行文化

②領導者缺乏表率

③ 制度、流程的缺失或不夠完善

④ 沒有找到執行力強的員工

⑤ 缺乏監督和考核

⑥ 沒有獎懲（考核結果的運用）

二、個人執行力缺失原因

1、執行力低下的四種表現（討論）

拖拉※拖拉的原因及改進方式

死板※死板執行的原因及改進方式

反復※反復的原因及改進方式

推諉※推諉的原因及改進方式

2、個人執行力缺失原因

①沒有上進心，自我要求標準低

②意志不堅定，缺乏毅力，不能吃苦

③拖延磨唧，缺乏行動

④優柔寡斷、不敢決策

提升執行力

第三講：提升執行力的方法

1、提升組織執行力的方法

①創建強執行力文化

②領導者做好表率

③完善制度、簡化流程

④選擇有執行力的員工

⑤監督檢查、跟進追蹤

⑥獎懲分明，回報員工

2、提升個人執行力的方法

①樹立目標，并加強危機意識

②磨練意志，培養毅力

③絕不拖延，立即行動

④不要遲疑，當機立斷

3、提升執行力的三講四化

4、執行力的執行原則

執行開始前：決心第一，成敗第二

執行過程中：速度第一，完美第二

執行結束后：結果第一，理由第二

老師寄語：執行不僅關乎企業的成敗，更關乎你自己的得失！執行要的是結果！

16：30-17：00

◆各公司CEO根據小組討論情況，進行課程總結

◆講師總體點評，參訓心得，交流討論，頒獎，合影留念。

17：00 課程結束