2 課程背景

每個人都有值得分享的觀點，分享觀點也是一項技術和技能！

如何讓觀點有內在，讓語言有邏輯，讓演講有生命？

你想用驚艷的開場白引爆全場？

你想用精準的語言表達有力的主題？

你想層層遞進環環相扣的展開內容？

你想打造激勵人心激發行動的演講結尾？

打造一場精彩發言演講，正是我們的培訓目標！

2 課程特點

拋棄高深技巧，還原商務演講情景，以結構化的思考方式為基礎，呈現給學員一張拿來就填、填完就用的演講紙。一步一練，使演講的方法和技巧深入身心，轉化為自己能力和習慣，課程結束時，每位學員帶走的不光是幕后講稿的打造方法，還有臺前的良好狀態。

2 課程時間：1-2 天，6 小時/天（視需求）

2 授課對象：企業及相關機構的管理者、需要公眾表達及演講或提升思維及表達能力的人士，各組織中需要會議發言、商務演講、公眾表達及演講或需要提升思維及表達能力的人士。

2 授課方法：理論講授(50%)+案例分析、小組研討(30%)+實操練習(20%)2

2 課程大綱：

課程導入：臺前幕后——你與優秀演講者之間只有一頁紙的距離

一、職場演講的精髓

1.極簡方能不被超越

2.演講的三個支柱：結構，思想，修辭

3.少而經常用

二、初始一頁話圖紙

1.一頁話圖紙：銀瓶炸裂、擲地有聲、一錘定音

2.內容設計思路：挖坑、種樹、填土

3.鏈接標準語句：

--針對***主題,我們將闡述以下N個內容

--以上，我闡述了三個內容

課堂練習：了解自己的構圖紙,確定演講方向。

第一講：自信登場——克服緊張

一、演講緊張的表現

討論：眾目睽睽下講話，究竟怕什么？

二、心理緊張的原因

1.主觀原因

2.客觀原因

三、克服緊張的方法

1.熟悉內容和環境

2.積極的心理暗示

3.舒緩活動

4.找到支點

5.控己自省

6.充分準備：內容準備/心理準備/生理準備/人際準備

四、回答問題四步法:重述確認/征求建議/總結分析/確認共識

五、有權選擇不回答的幾種情況

第二講：自我介紹——讓人歡迎、期待并記住你

一、自我介紹的六要素

二、自我介紹的三個點

三、自我介紹的3W模型

1.名字需要被人記?。好纸榻B法

2.挖掘身份、打造標簽

3.背景經歷、讓人信服

課堂練習：學員現場設計展示自我介紹，講師點評和指導

視頻播放：《超級演說家》自我介紹

第三講：銀瓶乍裂—震撼開場

一、激發聽眾興趣的四種開場方法

1.斷言：借用他人斷言,賦予自己新義

2.共情：拉近與聽眾的關系并取得認同

3.順承：順勢而為,承上啟下

4.道具：看得見的開場更震撼

二、提煉主題

1. 主題≠標題

2.設計主題：左右式/說明式/疑問式/肯定式

3.不同風格的演講主題：主張類/情懷類

課堂練習：學員任選一種開場方式進行設計,并提煉出符合要求的演講主題。

視頻播放：《羋月傳》霸氣演講,堅定的自問自答

第四講：擲地有聲——曉以理動以情

一、左腦講理---提升內容的邏輯性

1.時間：最常用的結構,幾乎可以用于所有話題

2.列舉：并列關系，通常用于互相獨立的事件

3.層進：遞進或因果,一個事件引發另一事件

4.變焦：范圍或層次,改變視野

5.折中：描述極端觀點,轉向中間立場

二、右腦煽情---提高論據的沖擊力

1.故事生動化

2.數據可視化

3.修辭情感化

視頻播放：《中國合伙人》陳冬青演講，感受修辭的魅力

課堂練習：選擇一種演講內容的邏輯關系，修改演講內容層次

第五講：一錘定音—承諾式收尾

一、收尾兩動作

1.總結概括

2.點睛升華

二、總結概括兩種句式：IF-THEN

三、點睛升華四種方法：故事/箴言/展望/行動

視頻播放：《開講啦！》王健林演講，體會點睛升華的具體用法。

課堂練習：運用總結回顧和點睛升華的方法，設計承諾式收尾，完成一錘定音部分。

課堂練習：播放胡歌頒獎典禮現場演講視頻，并用話圖紙來分析其結構。

第六講：臺前呈現——讓你的觀眾連連點頭

一、演講的本質

二、演講中的好聲音

1.發聲

2.音量

3.語速

4.節奏

課堂練習：語氣語調、節奏變化

三、身體語言：點亮榮耀時刻

1.移動：互動式、轉換式

2.手勢：演講者的指揮棒

（1）手勢動作的三個區域

（2）手勢動作的四大類型

3.眼神：點視、環視、虛視

課堂練習：臺前演練，錄制視頻，回放點評。

2 課題綱要