【課程背景】

1. 你是不是經常迷茫，你是不是總在困惑，你是誰？有什么優勢？

2. 是不是心里始終沒底，你應該怎么工作？如何體現自己的價值，找到一生的事業走向

3. 是不是個人職業方向很茫然，工作動力不足，做一天和尚撞一天鐘

4. 對職業未來定位是不是無從下手，越思考越煩躁，最終順其自然

5. 是不是時常出現憧憬未來心潮澎湃，聯系當下又心灰意冷

6. 是不是搞不清自己究竟適合做什么？組織需要什么？快速發展的機會在那里？目前應該怎么做

7. 是不是從來沒有明確的職業成長工作計劃？或者不知道如何制定計劃

8. …………………

【培訓目標】

1. 顛覆認知：根本轉變學員對職業生涯規劃的認知

2. 達成共識：幫助學員達成職業生涯規劃的行動共識

3. 掌握工具：讓學員掌握并運用職業生涯規劃的工具

4. 找準問題：幫助學員找準職業生涯規劃的實際難題

5. 解決難題：幫助學員運用規劃工具實際解決難題

6. 人才培養：統一認識、運用工具，幫助人才快速成長

【培訓對象】

1. 中基層管理人員

2. 優秀員工骨干

3. 入職大學生（在校大學生）

【培訓講師】

袁軍——精細化（精益）管理落地及營銷業績突破實戰講師與資深教練

【培訓特色】

三“從” 四“得”兩“快”

1. 從實戰落地出發、從問題解決出發、從業績突破出發（實戰實用）

2. 課程內容學員聽得懂、記得住、練得會、用得了（深入淺出）

3. 課程內容落地快、實際效益轉換快（產出效益）

【培訓模式】

實戰理論講授＋實戰案例剖析＋實戰研討演練＋實際問題解決

【培訓課時】

1－2天

【培訓要求】（兩天以上課程）

1. 人員以小組為單位展開培訓與實戰研討演練效果為最佳

2. 每個小組人員數量9－11人為最佳

3. 小組人員由來自一個市場的人員構成為最佳

4. 所有參訓人員全程參加培訓效果最佳

【培訓教具】

1. 條幅：懸掛印有培訓主題的條幅

2. 三角桌牌：印有學員名字的桌牌

3. 其他：投影儀、無線話題（兩支）、音頻線、白板、白板筆

兩天以上課程

4. 紙張：A1大白紙（每個小組每天用量2－4張）及A4紙1包

5. 筆：紅、藍兩色白板筆（每個小組2支）及圓珠筆若干支

6. 膠泥：辦公橡皮泥膠（每個小組1條，少量）

7. 辦公方便貼：76*100mm黃色、紅色辦公方便貼（每個小組2袋，針對3天以上課時安排）

【培訓大綱】

《職業生涯規劃》

模塊一    職業認知——職業生涯規劃的基礎

引導案例

1. 職業生涯規劃的誤區

a) 職業生涯規劃等于找工作

b) 計劃不如變化快不做規劃

c) 職業生涯 “被”規劃

d) 職業生涯規劃與組織無關

2. 職業生涯規劃是什么

a) 職業是什么

b) 職業生涯是什么

c) 職業生涯規劃是什么

3. 職業生涯規劃的意義

a) 保持職業競爭力

b) 保持可持續發展

c) 享受工作的快樂

d) 贏得職業的成就

4. 職業生涯的發展階段

a) 成長階段

b) 探索階段

c) 建立階段

d) 維持階段

e) 退出階段

f) 工具：職業生涯規劃彩虹圖

5. 職業生涯的規劃過程

a) 了解自我的過程

b) 探索工作的過程

c) 合理決策的過程

d) 有效行為的過程

6. 職業生涯的規劃理論

a) 特質因素理論

b) 職業性向理論

c) 職業發展理論

d) 職業錨理論

實戰研討演練與講師輔導點評（根據實際課時安排）

1. 你對自己的職業有過規劃嗎？如果有，你是依據什么來規劃的

2. 職業生涯規劃對個人的職業發展有什么重要意義

模塊二    自我定位——職業生涯規劃的前提

引導案例

1. 職業生涯的自我探索

a) 影響職業生涯規劃的自我人格探索

b) 影響職業生涯規劃的自我興趣探索

c) 影響職業生涯規劃的自我能力探索

d) 影響職業生涯規劃的價值觀的探索

2. 職業生涯的環境探索

a) 影響職業生涯規劃的社會環境因素

b) 影響職業生涯規劃的行業環境因素

c) 影響職業生涯規劃的組織環境因素

3. 職業錨的來源與內容

a) 職業錨的來源解讀

b) 職業錨的四大特點

c) 職業錨的五種類型

d) 職業錨的三大作用

4. 職業生涯規劃的工具

a) SWOT分析法 

b) 5WHAT思考法

c) 樹立偶像法

5. 職業生涯的五種方向

a) 技術型

b) 管理型

c) 創造型

d) 自由獨立型

e) 安全型

6. 明確職業發展的定位  

a) 我有什么？ 

b) 我能做什么？ 

c) 我喜歡做什么？

d) 環境需要我做什么？

e) 我最終的職業目標是什么？

實戰研討演練與講師輔導點評（根據實際課時安排）

1. 運用SWOT分析法明確自己的優勢、劣勢；分析職場的機會、挑戰

2. 初步確定自身的職業生涯方向，明確職業發展的定位：我有什么？我能做什么？我喜歡做什么？環境需要我做什么？我最終的職業目標是什么？

模塊三    自我經營——職業生涯規劃的實施

引導案例

1. 職業生涯規劃六步驟

a) 自我分析診斷

b) 環境分析診斷

c) 關鍵成就要素

d) 關鍵問題障礙

e) 職業目標定位

2. 職業生涯通道的認知

a) 企業設有的崗位

b) 崗位的重要程度

c) 崗位數量的多少

d) 通道崗位獨立性

3. 設定職業生涯的路線

a) 縱向方向發展

b) 橫向方向發展

c) 核心方向發展

d) 組織外部發展

4. 設定在組織中的坐標

a) 自己適合從事方向職業與工作崗位

b) 公司具備的工作崗位以及職業通路

c) 適合的職業那些是社會迫切需要的

5. 找差距訂方案重落實

a) 圍繞目標尋要素

b) 圍繞要素找差距

c) 圍繞差距訂方案

d) 圍繞方案理計劃

e) 圍繞計劃抓落實

6. 職業的通用能力提升

a) 時間管理與自我管理能力提升

b) 管理溝通與協調合作能力提升

c) 目標管理與行動計劃能力提升

7. 走向輝煌的職業生涯

實戰研討演練與講師輔導點評（根據實際課時安排）

1. 職業生涯通道的認識對職業生涯規劃有什么重要意義

2. 如何找準在組織中的職業坐標

3. 職業的通用能力對職業生涯規劃目標的實現有什么幫助作用，如何快速提高職業的通用能力

4. 如何制定切實可行的職業生涯規劃的行動計劃

課程全程重點回顧