| 主講老師： | 孫建民 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 在沙盤(pán)模擬中，參與者們圍繞一個(gè)虛擬的商業(yè)環(huán)境展開(kāi)策略較量。沙盤(pán)上擺放著代表不同資源、設(shè)施和市場(chǎng)的模型，每個(gè)模型都承載著特定的信息。通過(guò)精心規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和快速?zèng)Q策，參與者們?cè)噲D在模擬的市場(chǎng)環(huán)境中搶占先機(jī)，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。這場(chǎng)模擬不僅考驗(yàn)了商業(yè)頭腦，更鍛煉了應(yīng)對(duì)復(fù)雜情境的能力，為未來(lái)的職業(yè)生涯提供了寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-06-03 14:46 |
【課程背景】
許多企業(yè)也許有這樣的困惑：
講座式的黨課過(guò)于理論，員工不愛(ài)聽(tīng)，課后不滿意？
只講黨史內(nèi)容對(duì)于企業(yè)運(yùn)營(yíng)沒(méi)有幫助，老板不滿意；
只做拓展游戲，又無(wú)法上升到精神層面的觸動(dòng)人心、無(wú)法修煉黨性。
但是《遼沈戰(zhàn)役》企業(yè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)，就解決這樣的問(wèn)題，將紅色課程和企業(yè)運(yùn)營(yíng)結(jié)合在一起。
遼沈戰(zhàn)役是中國(guó)近代史解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的“三大戰(zhàn)役”之一，1948年9月12日開(kāi)始，同年11月2日結(jié)束，共歷時(shí)52天。戰(zhàn)役結(jié)束后，中國(guó)人民解放軍首次在兵力數(shù)量方面超越國(guó)民黨軍隊(duì)。
【課程特點(diǎn)】
通過(guò)沙盤(pán)模擬，運(yùn)用地圖、表格、道具等讓所有參培人員身臨其境重新溫習(xí)遼沈戰(zhàn)役全過(guò)程。將企業(yè)黨的領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，共同推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。
沙盤(pán)分為九月會(huì)議、塔山阻擊戰(zhàn)、錦州攻堅(jiān)戰(zhàn)、圍困長(zhǎng)春、黑山阻擊戰(zhàn)、遼西血戰(zhàn)、沈陽(yáng)解放幾個(gè)重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，根據(jù)史實(shí)數(shù)據(jù)讓各個(gè)小隊(duì)排兵布陣，不僅重溫歷史，還現(xiàn)場(chǎng)感受當(dāng)時(shí)東北高層黨組織如何縱觀全局制定戰(zhàn)爭(zhēng)策略。
培訓(xùn)方向第一側(cè)重重溫黨史，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念；第二側(cè)重領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)決策、有效溝通等培訓(xùn)。
整個(gè)沙盤(pán)每個(gè)小組擁有同樣數(shù)量的部隊(duì)和兵力，同樣在整個(gè)沙盤(pán)中會(huì)調(diào)動(dòng)2次4A級(jí)電報(bào)給自己進(jìn)行情報(bào)幫助，每次排兵布陣會(huì)根據(jù)接近歷史原型進(jìn)行加分減分。每組道具一樣，會(huì)有地圖、表格、兵人、臂章、軍帽等道具。
【課程收獲】
通過(guò)體驗(yàn)式沙盤(pán)模擬的形式，結(jié)合情景沉浸的方式，幫助學(xué)員：
1、觀摩遼沈戰(zhàn)役、牢記光榮歷史。
2、深刻感受老一輩解放軍艱苦奮斗、舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的救國(guó)精神。
3、提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)與管理意識(shí)。
4、明確目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃制定的重要性。
5、意識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與管控的重要性。
6、感受團(tuán)隊(duì)合作對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成的重要性。
7、將黨組織建設(shè)工作嵌入到沙盤(pán)教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方式，交流黨建心得、學(xué)習(xí)黨建方法、共享黨建經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)黨建與工作的深度融合，黨性與黨建雙重修煉。
【課程時(shí)間】
0.5天或者1天（6小時(shí)/天)
【課程對(duì)象】
企業(yè)黨員、積極分子、群眾
【課程方式】
現(xiàn)場(chǎng)沙盤(pán)+游戲復(fù)盤(pán)+案例分析+小組討論視頻分享
【課程大綱】
課程導(dǎo)入：視頻----遼沈戰(zhàn)役簡(jiǎn)介
一、沙盤(pán)背景介紹，分配小組成員
二、小組討論分工
三、沙盤(pán)演練及項(xiàng)目執(zhí)行
四、課程總結(jié)、復(fù)盤(pán)
1、重點(diǎn)知識(shí)回顧
2、互動(dòng)：?jiǎn)柵c答
3、就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)
五、學(xué)習(xí)落地
1、分小組分享討論，成果輸出行動(dòng)方案
2、學(xué)習(xí)心得、收獲感言及點(diǎn)評(píng)
3、將學(xué)習(xí)收獲與工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)列出未來(lái)工作目標(biāo)與計(jì)劃
（備注：大綱內(nèi)容為課程參考，根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求、時(shí)間要求以及現(xiàn)場(chǎng)情況，授課內(nèi)容及授課方式會(huì)有所取舍及調(diào)整。也可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題定制課程內(nèi)容）
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