【課程背景】

為什么員工做事消極被動，凡事聽之任之，總說：“我也沒辦法”；

為什么員工松散，懈怠，沒積極性，做事消極被動；

為什么員工對工作缺乏熱情，抱怨牢騷；甚至在崗時還在干私事；

為什么員工當一天和尚撞一天鐘，得過且過，沒有長遠的職業規劃和計劃；

為什么員工缺乏責任感與開拓精神，遇到問題總是習慣找借口推卸責任；

責任:不是你想不想做，而是你必須要做的事。

我們希望每個員工都是有責任心的，問題找的準了，解決措施才能有效！

俗話說：一個企業的成功5%在戰略，95%在執行。持續的成功=戰略x執行。沒有執行力，再好的企業戰略也無法實現。執行力，既是企業化戰略為成效的關鍵，是企業競爭力的核心，也是領導者領導力的重要一門功課。那么，如何培養你或者你所在團隊的執行力，幫助你的組織邁向成功之路呢？這門課，幫助管理者從自身、員工個體和團隊整體三個維度入手，全面提升執行力。

【課程收益】

1、理解個人和團隊執行力差的原因，提升執行力，將戰略成功落地

2、帶領團隊聚焦，并制定可實施的方案，凝聚團隊向心力

3、有效識別和設定衡量指標，并且與全員達成一致

4、明確責任分工，保障團隊成員達成優先事項

【課程方式】

講解分析、角色扮演、模擬練習、案例研討、頭腦風暴等。

【課程時長】

0.5天（6小時/天）

【課程對象】

企業各層級管理人員、企業高潛人才等

【課程大綱】

一、前言

1、VUCA時代和BANI時代帶來的問題

（1）不確定、復雜性帶來的迷茫

（2）無法預知的未來帶來的恐慌

（3）非線性的執行帶來的焦躁

（4）科技革命帶來的“信息繭房”

（5）復雜性和模糊性帶來的重點不聚焦

（6）不穩定和易崩塌性帶來的瞬間失控

2、個人執行力強的特質

（1）有責任心

（2）有恒心

（3）有計劃

（4）有態度：工作不是負擔、領導不是敵人、現狀不是苦難、未來無需迷茫

二、卓越執行力的建構

1、什么是執行力

（1）個人執行與團隊執行

（2）有效監管與對結果負責

（3）摧毀執行的三種文化：模糊文化、人治文化、面子文化

情景案例：一次糟糕的早會

2、什么是當責？

（1）當責的定義與延展

（2）當責與負責的區別

（3）當責六大行為

（4）如何落實當責

3、執行高手特質

（1）信守承諾

（2）結果導向

（3）永不言敗

（4）專注完美

案例：蜀之鄙有二僧

3、執行力影響要素重要度排列

（1）領導以身作則

（2）堅持以事實為基礎

（3）明確目標

（4）任務重要度排列與時間管理

（5）積極跟進

（6）對優秀執行者進行及時獎勵

（7）提高員工能力和素質

（8）運營企業的執行力文化

（9）積極開放的對話溝通

工具運用：目標與計劃管理工具

5、鑄就執行文化

（1）凡是工作，必有計劃

（2）凡是計劃，必有結果

（3）凡是結果，必有責任 ?

三、卓越執行力行動工作坊

1、個人執行力模型建構

（1）認識自己工具畫布

工具：PDP測試和貝爾賓團隊模型

（2）制定自己提升計劃

（備注：大綱內容為課程參考，根據企業實際需求、時間要求以及現場情況，授課內容及授課方式會有所取舍及調整。也可根據企業實際需求，針對實際問題定制課程內容）