【主講老師】王海濤 MTP中層管理技能、執行力、領導力、文化建設 培訓師

【課程背景】

95 、00后是移動互聯網時代的原住民，同時也伴隨 App 游戲進入職場，因為家庭學校教育環境與社會環境的差異，很多職場新人難以適應，存在理想化、玻璃心，職場表現花樣繁多，讓企業領導頭疼。

如何引導職場新人迅速調整心態，掌握職場生存應有的技能，樹立正確的職場觀，避開雷區快速成長？從學員認可接受角度出發，本課程采用游戲化思維框架打造，達到企業管理期望。

【課程收益】

1、角色轉變調整為“職場模式”；

2、端正工作動機，為工作狀態打下基礎；

3、樹立工作目標和生活目標，為未來而戰；

4、樹立職業心態，成為職業化人才。

【授課對象】初入職場的新員工，畢業大學生等

【授課時長】1天，6小時

【授課方式】

講授 + 案例剖析 + 視頻 + 小組互動研討 + 世界咖啡，案例緊貼實際工作，講解由淺入深、化難為易，讓學員由工作時身邊發生的事例中學習到精髓。

【內容大綱】

第一講、職業轉變之之角色認知

1、角色轉換

? 企業和學校的區別

? 企業人和學校人的區別 

? 智商、情商、逆商

? 客觀評價自身所在自身層級

2、校園人到企業人的轉變

? 個體導向向團隊導向轉變：團隊的七個特征

游戲：搭建撲克塔，認知團隊協作

? 性情導向向職業導向轉變：職業人的三個要素

? 思想導向向行動導向轉變：什么才是執行人才

? 成長導向向責任導向轉變：職業責任的力量

互動：三個情景責任劃分，認知百分百責任

第二講、職業轉變之動機管理

游戲：假如我的生命是100歲，我有多久能用來掙錢和工作？

1、你的使命——為誰工作？  

2、馬斯洛的五層需求

3、職業人的工作動機：為什么而工作

4、我們和企業是什么關系？

互動：制作我自己的夢想板

工具：職業生涯規劃書

第三講、職場轉變之心態與技能

1.職業心態之積極主動

? 如何實現積極主動

? 從負能轉為正能

研討分析：領帶問最近忙不忙怎么回答

2.職業心態之責任思維

? 法官思維與責任思維的不同

? 生活和工作中都要對自己負責

? 責任為榮，抱怨為恥

分析：承擔責任與推卸責任的得與失

3.職業心態之協作共贏

? 為什么協作容易出問題

? 如何進行協作

? 如何增加信任

? 如何掌控沖突

研討分析：如何處理不同的沖突

4.職業心態之感恩心態

5.職業技能之如何請示工作

? 視頻：杜拉拉升職記

? 請示工作的TOP法則

案例分析：這么請示工作行不行？

6.職業技能之結構性思維

? 結論先行

? 上下對應

? 分類清晰

? 排序邏輯

案例：工作中如何有效匯報