【課程背景】

研究表明，企業90%的問題源于基層班組長管理，因此，企業班組管理水平直接影響著企業整體的管理水平，影響著產品的質量、成本、交貨期以及安全、員工士氣等等。企業班組長不僅承擔著一線的工作任務，同時還承擔著帶領團隊、管理團隊、上下協調、合理調度等管理任務。成功的優秀企業必須正視這一點：班組長是企業不可或缺的人力資源，優秀的班組建設是世界級企業提升管理效率的重要組成部分。《“六力”班組能力提升》培訓是專門為企業一線主管及班組長量身定制的成長性課程，旨在提升企業班組長的職業素質和管理水平。

【課程時間】2天

【培訓對象】班組長

【培訓方式】講授、互動、視頻、案例、演練；

【培訓所需工具和設備】無線話筒、投影儀、音頻線、白板、白板筆

【課程特色】

    通過理論講授、角色扮演、互動討論、情景演練、游戲活動等培訓方法，使學員能夠從培訓中得到深刻的領悟和有效地掌握培訓課程的相關知識和技能。

 【課程內容】

第一單元、“學習力”：班組的成長所在

1、什么是真正的學習型班組？

2、搭建學習交流平臺
3、成立相關協會
4、成立專項俱樂部
5、定期經驗交流會
6、養成現場OJT教育習慣
7、班組學習的活力激發
8、學習型環境的創造

9、真正利用團隊學習：激發群體智慧

案例分析：學習型班組建設

第二單元  “戰斗力”：班組的士氣所在

1、員工缺乏干勁的主要原因

2、員工責任心差的關鍵因素

3、激勵員工士氣的重要原則

4、激勵的原理

5、激勵的奧妙是誘因的設計

6、激勵的實戰應用

案例分析：小韓的業績為什么變低了？

案例分析：為什么努力工作？為什么在這工作？

情境研討：焦點放在優秀員工還是末尾員工身上？

第三單元、“執行力”：班組的行動所在

1、執行力自我診斷

2、增強執行力的重要性

3、什么是執行力

4、執行力不強的表現與原因分析

5、4R執行力系統

6、執行力提升方法

第四單元、“組織力”：班組的效率所在

1、堅定理想信念，不斷強化服務意識

2、塑造個人魅力，提升領導能力

3、完善制度建設，規范服務標準

4、重視制度落實

5、強化人才支撐

6、加強監督執行

第五單元、“創新力”：班組的活力所在

1、塑造創新意識

1) 班組創新的內容：小處著手，事事可創新

2) 班組創新的主體：全員有責，人人是主角

2、創新思維與能力訓練

1) 突破思維定式

2) 逆向思維法

3) 聯想思維法

4) 頭腦風暴法……

3、創新型班組日常化運作方法

1) 如何引導員工進行創新

2) 如何將員工的創新思維訓練日常化?

4、如何形成定期分享創新的制度?

情景互動：創新意識修煉的細節障礙與突破

第六單元、“文化力”：班組的精神所在

1、文化力測試

2、班組文化建設的誤區

3、班組文化建設的指導原則

4、班組文化的體系構成

5、班組文化建設的驅動模型

6、班組文化建立的操作步驟

小組研討：班組文化建設落實的具體有效措施？