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大堂經(jīng)理步步高

主講老師: 錢(qián)秋萍 錢(qián)秋萍

主講師資:錢(qián)秋萍

課時(shí)安排: 2天/6小時(shí)一天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: “廳堂柜面服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)”課程專(zhuān)注于提升廳堂柜面人員的服務(wù)與銷(xiāo)售能力。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)客戶(hù)服務(wù)理念、銷(xiāo)售技巧、產(chǎn)品知識(shí)及客戶(hù)需求分析,學(xué)員將掌握如何在提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí),精準(zhǔn)識(shí)別銷(xiāo)售機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)的完美結(jié)合。課程強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用,通過(guò)模擬銷(xiāo)售場(chǎng)景、角色扮演等活動(dòng),幫助柜面人員提升銷(xiāo)售轉(zhuǎn)化率,增強(qiáng)客戶(hù)滿(mǎn)意度與忠誠(chéng)度,為企業(yè)創(chuàng)造更多價(jià)值。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2025-01-06 14:29

大堂經(jīng)理步步高

             ——大堂經(jīng)理綜合技能提升

【課程概述】

隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的滲透以及銀行智能化時(shí)代的來(lái)臨,客戶(hù)的銀行業(yè)務(wù)辦理渠道、金融產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)渠道、金融信息獲取渠道發(fā)生了巨大的變化;在渠道轉(zhuǎn)型的大背景之下,銀行與客戶(hù)的互動(dòng)方式以及互動(dòng)場(chǎng)景發(fā)生了巨大改變。大堂經(jīng)理作為網(wǎng)點(diǎn)渠道轉(zhuǎn)型的核心崗位之一,如何結(jié)合網(wǎng)點(diǎn)實(shí)際情況,調(diào)配網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)外部資源,進(jìn)行網(wǎng)點(diǎn)廳堂日常運(yùn)營(yíng)的統(tǒng)籌管理,以客戶(hù)為中心,提升流量客戶(hù)的價(jià)值沉淀就非常重要

【課程特色】

 1)側(cè)重訓(xùn)練:培訓(xùn)不在于學(xué)員聽(tīng)了多少,而在于他會(huì)了多少,所以?xún)?nèi)容不在多,而在于學(xué)員要掌握,光聽(tīng)是不可能掌握的,需要經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練(當(dāng)然還需要訓(xùn)后的復(fù)習(xí)及應(yīng)用)。因此本次課程內(nèi)容盡量精簡(jiǎn),避免過(guò)多的理論講解,把更多的時(shí)間用在訓(xùn)練和輔導(dǎo)學(xué)員對(duì)技能的掌握。

2)解決問(wèn)題:培訓(xùn)的最終目的不是單純提升能力,而是解決工作中的問(wèn)題。本次課程將把工作中實(shí)際碰到的棘手問(wèn)題擺在桌面,在訓(xùn)練導(dǎo)師的專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)和激發(fā)下,利用團(tuán)隊(duì)智慧,為這些問(wèn)題找到解決之道。

3)方便記憶:如果學(xué)員記不住,再好的培訓(xùn)也等于零,本次課程為便于學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的記憶,特意將許多知識(shí)點(diǎn)歸納成朗朗上口的口訣和話(huà)術(shù)。

4)便于復(fù)習(xí):培訓(xùn)結(jié)束才是真正的開(kāi)始,學(xué)員如果不去復(fù)習(xí)/回憶所學(xué)內(nèi)容,就更不會(huì)去應(yīng)用,本次課程為了方便學(xué)員訓(xùn)后復(fù)習(xí)和需要時(shí)查詢(xún)課程內(nèi)容,將培訓(xùn)內(nèi)容整理成獨(dú)特的、便于記憶的話(huà)術(shù)給學(xué)員。

【課程收益】

樹(shù)立以客戶(hù)為中心,以結(jié)果為導(dǎo)向的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)理念

掌握網(wǎng)點(diǎn)客戶(hù)服務(wù)及管理的內(nèi)容及方法

提升大堂快速營(yíng)銷(xiāo)能力,提高轉(zhuǎn)介率

【課程時(shí)長(zhǎng)】12H

【課程大綱】

第一講:大堂經(jīng)理服務(wù)深化技能提升

一、大堂經(jīng)理的角色定位與工作職責(zé)

1、大堂經(jīng)理崗位五大認(rèn)知

2、大堂經(jīng)理的角色定位

  服務(wù)組織者、商機(jī)發(fā)掘者、現(xiàn)場(chǎng)管理者

大堂經(jīng)理的工作職責(zé)

引導(dǎo)分流/產(chǎn)品推薦/矛盾調(diào)解/服務(wù)監(jiān)督/環(huán)境維護(hù)/安全檢查

大堂經(jīng)理應(yīng)具備的基本素質(zhì)和技能

服務(wù)技能/銷(xiāo)售技能/溝通技能/管理技能

客戶(hù):滿(mǎn)意度提高\投訴減少\有受尊重和尊貴的感覺(jué)\角色到位后體現(xiàn)的價(jià)值

銀行: 營(yíng)業(yè)環(huán)境井然有序\業(yè)務(wù)量增長(zhǎng)\網(wǎng)點(diǎn)知名度提高\(yùn)利潤(rùn)增長(zhǎng)\體現(xiàn)價(jià)值

個(gè)人:團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)\有成就感\(zhòng)能力體現(xiàn)\獲得好心情

智能&人工:我們的位置在哪里?

信賴(lài)度 /反應(yīng)度 /專(zhuān)業(yè)度 /同理度

除了低頭拉車(chē),還要抬頭看路

 

、客戶(hù)滿(mǎn)意的關(guān)鍵:大堂經(jīng)理現(xiàn)場(chǎng)管理服務(wù)規(guī)范

班前準(zhǔn)備

工前準(zhǔn)備:值班廳堂人員碰頭會(huì)/儀容儀表檢查/廳堂設(shè)備與環(huán)境巡檢

班前晨會(huì)

客戶(hù)服務(wù)

基礎(chǔ)服務(wù)

差異化服務(wù):特殊客戶(hù)服務(wù)/中高端預(yù)約客戶(hù)服務(wù)/中高端非預(yù)約客戶(hù)服務(wù)

現(xiàn)場(chǎng)管理

渠道分流

資源協(xié)調(diào)

高峰客流處理

客戶(hù)情緒安撫

突發(fā)事件處理

模擬訓(xùn)練

廳堂營(yíng)銷(xiāo)

客戶(hù)識(shí)別

流量客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)

班后總結(jié)

設(shè)備環(huán)境管理

核心客戶(hù)梳理交接

日志總結(jié)

回復(fù)客戶(hù)意見(jiàn)簿

參加夕會(huì)

四、大堂經(jīng)理核心技能---現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)

1、挖掘和識(shí)別目標(biāo)客戶(hù)(望)

借一雙慧眼認(rèn)識(shí)你的客戶(hù)--快速搜尋及注意事項(xiàng)

目標(biāo)客戶(hù)的挖掘與確認(rèn)

衣著打扮/言談舉止/年齡層次/職業(yè)特點(diǎn)/業(yè)務(wù)類(lèi)型

2、客戶(hù)深層需求及決策分析(聞)

“聞出”客戶(hù)的信息--高效收集客戶(hù)信息

有效引導(dǎo)客戶(hù)的需求,激發(fā)客戶(hù)的潛在需求

3、客戶(hù)溝通引導(dǎo)技能提升(問(wèn))

營(yíng)造良好的溝通氛圍

有效提問(wèn)------發(fā)掘客戶(hù)需求

用客戶(hù)喜歡的溝通方式進(jìn)行溝通

與客戶(hù)成功對(duì)話(huà)的幾個(gè)關(guān)鍵技巧(推薦幾種口語(yǔ)化的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ))

4、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的技能提升(切)

幾種揚(yáng)長(zhǎng)避短的呈現(xiàn)技巧:產(chǎn)品數(shù)字化、事物比擬化、形象具體化、強(qiáng)烈對(duì)比化、故事描述化、費(fèi)用極小化、利益最大化

銀行常見(jiàn)產(chǎn)品適時(shí)呈現(xiàn)

團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)介與流程------環(huán)環(huán)相扣、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)

5、廳堂微沙龍

A、淡定從容的面對(duì)客戶(hù),讓緊張情緒跟你說(shuō)再見(jiàn);

臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功

深呼吸讓自己放松下來(lái)

借助“壓力轉(zhuǎn)換器”

B、繪聲繪色的語(yǔ)言表達(dá),讓你的講解更有滲透力;

音量、音調(diào)、音色的概念和練習(xí);

廳堂微沙龍宣講時(shí),用生動(dòng)的故事開(kāi)場(chǎng)會(huì)更打動(dòng)人心;

廳堂微沙龍的宣講流程、宣講話(huà)術(shù)

廳堂微沙龍的優(yōu)劣勢(shì)分析

C、自然得體的肢體語(yǔ)言,讓你的講解更具感染力;

眼神運(yùn)用與手勢(shì)配合

身體語(yǔ)言與情緒表達(dá)

繪聲繪色的表演技巧

D、實(shí)戰(zhàn)演練

 、投訴處理技巧

1、 重塑投訴理念

2、 從人性善惡看投訴          賠償?補(bǔ)償!

3、 網(wǎng)點(diǎn)投訴原因

4、 客戶(hù)的投訴心理需求

5、 投訴的預(yù)防處理

6、 【個(gè)案討論】不同類(lèi)型下的客戶(hù)投訴的策略與原則

【案例】客戶(hù)質(zhì)疑柜員服務(wù)態(tài)度,在柜臺(tái)拍攝視頻并要上傳到網(wǎng)絡(luò)

【案例】大堂經(jīng)理引導(dǎo)失誤引發(fā)客戶(hù)微博投訴

【案例】92歲老人購(gòu)買(mǎi)股票型基金,誰(shuí)之錯(cuò)?

【案例】柜員摔工號(hào)牌被客戶(hù)拍視頻投訴,如何亡羊補(bǔ)牢?

 7、投訴處理三原則

1)先處理心情再處理事情

2)先明確問(wèn)題再處理問(wèn)題

3)先管理期望再滿(mǎn)意需求

8、投訴處理方法

1)快速處理

2)安撫情緒

3)找明原因

4)找出方案

5)感謝客戶(hù)

  9、投訴案例演練通關(guān)


 
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“鼠”你最紅-決勝?gòu)d堂 大堂經(jīng)理綜合技能提升 內(nèi)控副職團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理提升訓(xùn)練營(yíng) 從“心”出發(fā)-----服務(wù)督導(dǎo)師養(yǎng)成訓(xùn)練 蛻變--營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)柜員綜合技能提升訓(xùn)練 營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)訓(xùn)師授課與輔導(dǎo)技巧 內(nèi)控副職團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理提升訓(xùn)練營(yíng) 基于消保下的廳堂服務(wù)管理
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