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數(shù)字化與智能制造
  • 數(shù)字化與智能制造
  • 課程將以數(shù)字化與智能化為切入點,還原生產(chǎn)制造環(huán)境中的實際案例,幫助學員認知數(shù)字化、數(shù)字化本質(zhì)與框架體系是什么?數(shù)字化如何走向智能制造?智能制造技術全景、生產(chǎn)體系是怎樣?新技術群的聚變效應,帶來哪些創(chuàng)新發(fā)展?使學員學之解惑,學之能用
  • 2022-11-18 12:11  
  • 主講老師:韓迎娣 課時安排:1天
面議
數(shù)據(jù)資產(chǎn)變現(xiàn)
面議
數(shù)據(jù)分析的客戶、用戶經(jīng)營
  • 數(shù)據(jù)分析的客戶、用戶經(jīng)營
  • 課程將以數(shù)據(jù)分析體系與數(shù)據(jù)洞察為切入點,還原金融環(huán)境中的實際案例,幫助學員認知該如何打破常規(guī)思維禁錮與邊界,構(gòu)建數(shù)字思維能力?數(shù)據(jù)分析與客戶洞察是什么?主要價值體現(xiàn)在哪些方面?如何通過數(shù)據(jù)理解和挖掘客戶、用戶需求?數(shù)字營銷場景有哪些?如何提升銀行的數(shù)據(jù)分析、應用、數(shù)字化營銷與運營能力?使學員學之解惑,學之能用,實現(xiàn)銀行新的經(jīng)營增長突破點。
  • 2022-11-18 12:11  
  • 主講老師:韓迎娣 課時安排:1.5天
面議
數(shù)據(jù)安全
  • 數(shù)據(jù)安全
  • 課程將以大數(shù)據(jù)帶來的商業(yè)變革為切入點,探討了大數(shù)據(jù)安全區(qū)別于傳統(tǒng)安全的特殊內(nèi)涵,聚焦技術與應用兩個層面,分別從平臺安全、數(shù)據(jù)安全和個人隱私安全三個方面梳理數(shù)據(jù)環(huán)境下面臨的安全威脅及相應的數(shù)據(jù)安全解構(gòu)體系。還原商業(yè)環(huán)境中的實際案例,幫助學員認知大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)安全是什么?數(shù)據(jù)安全在多商業(yè)應用場景中有哪些挑戰(zhàn)?平臺安全、數(shù)據(jù)安全及隱私安全的相互關系與策略?大數(shù)據(jù)安全的技術體系和方向有哪些?如何提升企業(yè)數(shù)字化安全應用能力,做到攻防有術?使學員學之解惑,學之能用,滿足企業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的同時,解決大數(shù)據(jù)安全實際應用問
  • 2022-11-18 12:11  
  • 主講老師:韓迎娣 課時安排:1天
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市場調(diào)研與數(shù)據(jù)分析
  • 市場調(diào)研與數(shù)據(jù)分析
  • 課程將以大數(shù)據(jù)分析切入點,還原金融環(huán)境中的實際案例,幫助學員理解大數(shù)據(jù)是什么?大數(shù)據(jù)有什么特點,區(qū)別在哪里?數(shù)據(jù)如何洞察產(chǎn)品需求?產(chǎn)品整個生命周期的數(shù)據(jù)管理該如何做?大數(shù)據(jù)洞察的客群特點是什么?如何構(gòu)建金融應用場景與客群關系?使學員學之解惑,學之能用。
  • 2022-11-18 12:10  
  • 主講老師:韓迎娣 課時安排:1天
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市場調(diào)研與數(shù)據(jù)分析
  • 市場調(diào)研與數(shù)據(jù)分析
  • 課程將以市場調(diào)研與數(shù)據(jù)分析切入點,還原金融環(huán)境中的實際案例,幫助學員理解市場調(diào)研的目的是什么?如何避免進入調(diào)研的數(shù)據(jù)陷阱?市場調(diào)研的五大維度、三種方法分別是什么?數(shù)據(jù)分析方法、預處理和建模是怎樣?如何通過數(shù)據(jù)洞察來分析銀行渠道轉(zhuǎn)型的特點及趨勢?使學員學之解惑,學之能用。
  • 2022-11-18 12:10  
  • 主講老師:韓迎娣 課時安排:1天
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企業(yè)經(jīng)營策略與大數(shù)據(jù)分析運用
  • 企業(yè)經(jīng)營策略與大數(shù)據(jù)分析運用
  • 課程將以大數(shù)據(jù)分析為切入點,還原商業(yè)環(huán)境中的實際案例,幫助學員認知大數(shù)據(jù)的技術邏輯是什么?主要價值體現(xiàn)在哪些方面?如何根據(jù)所學來釋放保險數(shù)據(jù)應用價值?大數(shù)據(jù)驅(qū)動經(jīng)營策略到底是什么?使學員學之解惑,學之能用,實現(xiàn)新的數(shù)據(jù)價值與突破。
  • 2022-11-18 12:10  
  • 主講老師:韓迎娣 課時安排:1天
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破繭成蝶-工業(yè)大數(shù)據(jù)驅(qū)動智能制造
  • 破繭成蝶-工業(yè)大數(shù)據(jù)驅(qū)動智能制造
  • 課程將以工業(yè)大數(shù)據(jù)與智能化應用為切入點,還原生產(chǎn)環(huán)境中的實際案例,幫助學員認知工業(yè)大數(shù)據(jù)是什么?如何驅(qū)動智能制造?學員如何根據(jù)所學來用大數(shù)據(jù),釋放數(shù)據(jù)能效?如何提升企業(yè)在工業(yè)數(shù)字化及智能制造方面的創(chuàng)新能力?使學員學之解惑,學之能用
  • 2022-11-18 12:10  
  • 主講老師:韓迎娣 課時安排:1天
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互聯(lián)網(wǎng)與人工智能助推醫(yī)療新生態(tài)
  • 互聯(lián)網(wǎng)與人工智能助推醫(yī)療新生態(tài)
  • 1、 思維創(chuàng)新路徑 2、 什么是互聯(lián)網(wǎng)+? 3、 互聯(lián)網(wǎng)對醫(yī)療領域帶來的變革與影響 4、 人工智能在醫(yī)療領域的應用 ? 人工智能及應用場景 ? 人工智能賦能醫(yī)療健康 5、 互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的機遇與挑戰(zhàn)
  • 2022-11-18 12:10  
  • 主講老師:韓迎娣 課時安排:1天
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互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康
  • 互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康
  • 1、 思維創(chuàng)新路徑 2、 什么是互聯(lián)網(wǎng)+? 3、 互聯(lián)網(wǎng)+對醫(yī)療健康領域帶來的變革與影響 4、 消費互聯(lián)網(wǎng)必然推動產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展
  • 2022-11-18 12:10  
  • 主講老師:韓迎娣 課時安排:1天
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互聯(lián)網(wǎng)+&大數(shù)據(jù)與實體經(jīng)濟深度融合發(fā)展
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海量數(shù)據(jù)的未來--大數(shù)據(jù)時代的跨界與顛覆
  • 海量數(shù)據(jù)的未來--大數(shù)據(jù)時代的跨界與顛覆
  • 課程將以大數(shù)據(jù)價值為切入點,還原商業(yè)環(huán)境中的實際案例,幫助學員認知海量數(shù)據(jù)價值邏輯是什么?大數(shù)據(jù)跨界能力,基礎與本質(zhì)是什么?銀行為什么那么多金融產(chǎn)品,還是無法滿足企業(yè)及用戶需求?大數(shù)據(jù)如何給金融帶來發(fā)展的價值增量?使學員學之解惑,學之能用,實現(xiàn)銀行大數(shù)據(jù)創(chuàng)新的突破點,帶來新的價值增量。
  • 2022-11-18 12:10  
  • 主講老師:韓迎娣 課時安排:1天
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還原互聯(lián)網(wǎng)+:銀行與大數(shù)據(jù)
  • 還原互聯(lián)網(wǎng)+:銀行與大數(shù)據(jù)
  • 課程將以大數(shù)據(jù)分析為切入點,還原商業(yè)環(huán)境中的實際案例,幫助學員認知大數(shù)據(jù)的技術邏輯是什么?主要價值體現(xiàn)在哪些方面?如何根據(jù)所學來釋放金融數(shù)據(jù)應用價值?大數(shù)據(jù)下的用戶管理與營銷關系?使學員學之解惑,學之能用,實現(xiàn)新的數(shù)據(jù)價值與突破。
  • 2022-11-18 12:10  
  • 主講老師:韓迎娣 課時安排:1天
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“大數(shù)據(jù)”變革企業(yè)經(jīng)營與管理
  • “大數(shù)據(jù)”變革企業(yè)經(jīng)營與管理
  • 課程將以大數(shù)據(jù)為切入點,幫助學員認知大數(shù)據(jù)、工業(yè)大數(shù)據(jù)是什么?大數(shù)據(jù)核心價值與作用是什么?大數(shù)據(jù)在電力系統(tǒng)的應用場景是什么?如何提升學員大數(shù)據(jù)的應用能力?使學員學之解惑,學之能用,讓每個學員通過學習,實現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營價值突破。
  • 2022-11-18 12:09  
  • 主講老師:韓迎娣 課時安排:1天
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大數(shù)據(jù)與制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級
  • 大數(shù)據(jù)與制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級
  • 課程將以制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級與大數(shù)據(jù)應用與管理為切入點,還原制造業(yè)環(huán)境中的實際案例,幫助學員認知大數(shù)據(jù)、工業(yè)大數(shù)據(jù)是什么?主要價值體現(xiàn)在哪些方面?企業(yè)如何建立自身數(shù)字化制造體系,如何通過大數(shù)據(jù)應用實現(xiàn)智能制造?制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路到底是什么?使學員學之解惑,學之能用。
  • 2022-11-18 12:09  
  • 主講老師:韓迎娣 課時安排:1天
面議
大數(shù)據(jù)與制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級
  • 大數(shù)據(jù)與制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級
  • 課程將以制造業(yè)數(shù)字化與工業(yè)大數(shù)據(jù)應用為切入點,還原制造業(yè)環(huán)境中的實際案例,幫助學員認知大數(shù)據(jù)、工業(yè)大數(shù)據(jù)是什么?主要價值體現(xiàn)在哪些方面?企業(yè)如何建立自身數(shù)字化制造體系,如何通過大數(shù)據(jù)應用實現(xiàn)智能制造?使學員學之解惑,學之能用。
  • 2022-11-18 12:09  
  • 主講老師:韓迎娣 課時安排:1天
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大數(shù)據(jù)與制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級
  • 大數(shù)據(jù)與制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級
  • 課程將以制造業(yè)數(shù)字化與工業(yè)大數(shù)據(jù)應用為切入點,還原制造業(yè)環(huán)境中的實際案例,幫助學員認知大數(shù)據(jù)、工業(yè)大數(shù)據(jù)是什么?主要價值體現(xiàn)在哪些方面?企業(yè)如何建立自身數(shù)字化制造體系,如何通過大數(shù)據(jù)應用實現(xiàn)智能制造?使學員學之解惑,學之能用。
  • 2022-11-18 12:09  
  • 主講老師:韓迎娣 課時安排:1天
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大數(shù)據(jù)與制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級
  • 大數(shù)據(jù)與制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級
  • 課程將以制造業(yè)數(shù)字化與工業(yè)大數(shù)據(jù)應用為切入點,還原制造業(yè)環(huán)境中的實際案例,幫助學員認知大數(shù)據(jù)、工業(yè)大數(shù)據(jù)是什么?主要價值體現(xiàn)在哪些方面?企業(yè)如何建立自身數(shù)字化制造體系,如何通過大數(shù)據(jù)應用實現(xiàn)智能制造?使學員學之解惑,學之能用。
  • 2022-11-18 12:09  
  • 主講老師:韓迎娣 課時安排:1天
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大數(shù)據(jù)與敏捷思維
  • 大數(shù)據(jù)與敏捷思維
  • 課程將以大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應用為切入點,還原商業(yè)環(huán)境中的實際案例,幫助學員認知大數(shù)據(jù)思維、特點是什么?主要價值體現(xiàn)在哪些方面?敏捷思維有哪些特性,敏捷商業(yè)目標是什么?企業(yè)如何根據(jù)所學來做大數(shù)據(jù)應用,釋放數(shù)據(jù)資產(chǎn)與價值?如何提升大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應用能力、大數(shù)據(jù)創(chuàng)新維度在哪里?使學員學之解惑,學之能用,實現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營增長突破點。
  • 2022-11-18 12:09  
  • 主講老師:韓迎娣 課時安排:1天
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大數(shù)據(jù)下的用戶需求挖掘和用戶關系運營
  • 大數(shù)據(jù)下的用戶需求挖掘和用戶關系運營
  • 課程將以大數(shù)據(jù)用戶分析與關系運營切入點,還原商業(yè)環(huán)境中的實際案例,幫助學員理解大數(shù)據(jù)的用戶行為洞察是從哪些角度?如何通過大數(shù)據(jù)理解用戶、用戶需求?大數(shù)據(jù)下的用戶場景該怎么構(gòu)建?如何跟用戶黏在一起,如何經(jīng)營好用戶關系?使學員學之解惑,學之能用,實現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營增長突破點。
  • 2022-11-18 12:09  
  • 主講老師:韓迎娣 課時安排:1天
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