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凝心聚力、卓越管理管理者的角色認知與管理領(lǐng)導(dǎo)力
最后致使團隊成為烏合之眾。究其根源，是因為管理者缺少管理者意識和角色認知。那么，管理者應(yīng)該具備哪些角色認知？如何提高管理者的管理責任意識？管理者應(yīng)該掌握哪些管理工具？如何利用這些工具做好業(yè)績管理和團隊管理？這便是本次培訓的主要內(nèi)容。
2022-11-23 15:23
主講老師：竇毅課時安排：2天

面議

凝心聚力、卓越管理管理者的角色認知與管理領(lǐng)導(dǎo)力
很多企業(yè)，高層管理者忙碌的是中層主管的事情，中層主管忙碌的是基層員工的責任，基層員工則覺得被主管搶去了風頭和功勞，從而牢騷滿腹并開始惰怠，這便造成企業(yè)的高層茫然、中層盲目、基層忙碌……為了企業(yè)的健康發(fā)展，為初晉升的管理層進行角色認知和管理能力的培訓，提高他們的管理意識與管理能力，非常必要！這便是本次培訓的主要內(nèi)容。
2022-11-23 15:21
主講老師：竇毅課時安排：1天

面議

關(guān)注客戶，贏在執(zhí)行以客戶為中心的華為執(zhí)行力
執(zhí)行能力便是其核心能力。華為公司，在以客戶為中心的文化導(dǎo)向下，通過高效的執(zhí)行，不斷在市場上取得突破，并成為領(lǐng)域內(nèi)的全球第一。其執(zhí)行能力可見一斑。不過，人們常說的執(zhí)行能力，其實是一系列復(fù)雜因素的結(jié)果。那么，它到底是什么呢？包括哪些關(guān)鍵要素？如何才能提高一個人的執(zhí)行能力？這便是本次培訓的主要內(nèi)容。
2022-11-23 15:21
主講老師：竇毅課時安排：1天

面議

數(shù)字時代領(lǐng)導(dǎo)力的七項修煉,數(shù)字賦能,管理晉階

數(shù)字時代領(lǐng)導(dǎo)力的七項修煉,數(shù)字賦能,管理晉階
《數(shù)字賦能，管理晉階——數(shù)字時代領(lǐng)導(dǎo)力的七項修煉》課程，從不同的維度幫助管理團隊掌握數(shù)字化理念、管理思維和行動，培養(yǎng)面向未來的新管理人才！
2022-11-23 15:08
主講老師：陶躍課時安排：1-2天，6小時/天

面議

情商領(lǐng)導(dǎo)力
因為在中國，最高水平的管理是能夠情理平衡，偏理性就會出現(xiàn)上面的各種情況；偏感性，則無法提升工作效率。所以基于員工在企業(yè)中的三種需求：物質(zhì)需求、心理需求、系統(tǒng)需求，以及情緒也是一種生產(chǎn)力等理論，管理層的情商領(lǐng)導(dǎo)力就是一種必備的能力。本課程從提升管理層情商，以及情商在管理中的應(yīng)用，兩個部分帶領(lǐng)學員提升其情商領(lǐng)導(dǎo)力。
2022-11-23 10:03
主講老師：張礫勻課時安排：1-2天，6小時/天

面議

團隊領(lǐng)導(dǎo)力的自我修煉
團隊是企業(yè)中的基本戰(zhàn)斗單元，團隊的凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力是企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的有力保障，但企業(yè)中，因為有些管理者不具備領(lǐng)導(dǎo)能力，導(dǎo)致老板不滿意、員工不買賬；往往因為在管理過程中方法簡單、手段生硬，致使團隊中存在成員低能、士氣低落、效率低下的情況。那么團隊管理者應(yīng)該如何提升自己的團隊領(lǐng)導(dǎo)能力呢？
2022-11-22 15:01
主講老師：王群祥課時安排：2天

面議

如何提升非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力
團隊是企業(yè)中的基本戰(zhàn)斗單元，團隊的凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力是企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的有力保障，但企業(yè)中，因為有些管理者不具備領(lǐng)導(dǎo)能力，導(dǎo)致老板不滿意、員工不買賬；往往因為在管理過程中方法簡單、手段生硬，致使團隊中存在成員低能、士氣低落、效率低下的情況。那么團隊管理者應(yīng)該如何提升自己的團隊領(lǐng)導(dǎo)能力呢？
2022-11-22 15:00
主講老師：王群祥課時安排：2天

面議

卓越領(lǐng)導(dǎo)者五項修煉
本課程討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越成就；領(lǐng)導(dǎo)者如何通過實際行動，把價值觀化為行動，把愿景化為現(xiàn)實，把障礙化為創(chuàng)新，把分裂化為團結(jié)，把冒險化為收益；領(lǐng)導(dǎo)者要創(chuàng)造一種氛圍，激發(fā)人們抓住挑戰(zhàn)性的機會，取得非凡的成功。
2022-11-22 14:55
主講老師：何云鵬課時安排：2天，6小時/天

面議

情境領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)訓課程
1. 了解什么是情境領(lǐng)導(dǎo)，情境領(lǐng)導(dǎo)對組織、領(lǐng)導(dǎo)者和下屬帶來哪些優(yōu)勢和戰(zhàn)略價 2. 正確理解當今人才的管理對企業(yè)經(jīng)營成敗的關(guān)鍵要素是領(lǐng)導(dǎo)方法的不當造成 3. 有效使用指導(dǎo)和輔導(dǎo)的方式提升員工績效，減少員工流失率 4. 靈活使用各種領(lǐng)導(dǎo)風格，有效影響他人，并以此激勵員工、鼓舞團隊士氣 5. 運用情境領(lǐng)導(dǎo)的手法和模式，實現(xiàn)目標達成與員工發(fā)展的最佳平衡，提高團隊管理效率和個人領(lǐng)導(dǎo)力
2022-11-22 14:37
主講老師：何云鵬課時安排：1-2天，6小時/天

面議

情景領(lǐng)導(dǎo)力-科學管理尊重人性高效高能
“工欲善其事，必先利其器”本培訓課程將幫助中層管理者改變管理理念、思維方式、引入保羅?赫塞博士（Dr. Paul Hersey）的情境領(lǐng)導(dǎo)理論，通過根據(jù)情境的不同，對被領(lǐng)導(dǎo)者準備度的判斷來使領(lǐng)導(dǎo)者適時調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風格。這種領(lǐng)導(dǎo)方式有助于經(jīng)理人帶領(lǐng)部屬取得最佳績效，從而提高部屬滿意度，并實現(xiàn)團隊的持續(xù)成長、解決中層管理者在實際工作中遇到的目標管理、時間管理以及計劃執(zhí)行的能力，提高和改善溝通能力，學會培養(yǎng)和帶領(lǐng)下屬的技巧，強化團隊建設(shè)與管理能力！
2022-11-22 14:36
主講老師：何云鵬課時安排：1-2天，6小時/天

面議

領(lǐng)導(dǎo)力與實際執(zhí)行-科學管理尊重人性高效高能
掌握管理知識。懂得管理的本意和管理的來源，爭取理解時間管理、溝通管理等基本管制知識指導(dǎo)并培養(yǎng)團隊成長、。團隊管理。明確公司發(fā)展的路徑，清晰上層領(lǐng)導(dǎo)的意圖和想法。指導(dǎo)下屬有效分解目標到行動計劃，為下屬制定合理的職業(yè)發(fā)展路徑
2022-11-22 14:31
主講老師：何云鵬課時安排：1-2天，6小時/天

面議

卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)六項修煉領(lǐng)導(dǎo)真功、統(tǒng)馭智慧

卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)六項修煉領(lǐng)導(dǎo)真功、統(tǒng)馭智慧
本課程以揭示人性的本質(zhì)作為出發(fā)點，通過大量鮮活、生動的實際案例，幫助管理干部系統(tǒng)把握人性特點，進行卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的六項修煉，并結(jié)合新冠肺炎疫情下一些經(jīng)典案例，具體分析如何在疫情下具體運用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，達到解決長期困擾的有關(guān)部屬主觀能動性、創(chuàng)造性等問題，以及團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力等諸多問題。
2022-11-22 09:05
主講老師：吳國華課時安排：2天，6小時/天

面議

卓越領(lǐng)導(dǎo)力六項修煉新時代、新動能、新領(lǐng)袖
一個時代對人才的需求，實際上與社會發(fā)展的階段有密切關(guān)系。在經(jīng)濟發(fā)展的初級階段，體力與技術(shù)是人才的主要要素。當經(jīng)濟逐漸進入后工業(yè)階段和全球競爭的時代，“領(lǐng)導(dǎo)力”則成為人才最重要但又最缺乏的方面，德勤咨詢公司的最新報告顯示，86%的領(lǐng)導(dǎo)者把“領(lǐng)導(dǎo)力缺失”視為威脅企業(yè)競爭力的緊迫或重要問題。
2022-11-22 09:03
主講老師：吳國華課時安排：2天，6小時/天

面議

從管理者到領(lǐng)導(dǎo)的八項修煉從技術(shù)到藝術(shù)，從優(yōu)秀到卓越

從管理者到領(lǐng)導(dǎo)的八項修煉從技術(shù)到藝術(shù)，從優(yōu)秀到卓越
領(lǐng)導(dǎo)是管理的一項重要職能，組織中的領(lǐng)導(dǎo)行為屬于管理活動的范疇。一個人可能是管理者，但并不一定是領(lǐng)導(dǎo)者。在實踐中，沒有絕對的領(lǐng)導(dǎo)，也有沒有絕對的管理，二元對立是不存在的，也是不應(yīng)該的。總體而言，領(lǐng)導(dǎo)和管理這兩者是既相互緊密聯(lián)系又有本質(zhì)區(qū)別的辨證關(guān)系。那么，如何把握好這種辨證關(guān)系，如何做好管理，如何當好領(lǐng)導(dǎo)，如何從管理的技術(shù)性上升到領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)性，如何在實踐中融會貫通，則是組織管理干部需要從理論到實踐進行系統(tǒng)補充學習的重要課程。
2022-11-22 09:01
主講老師：吳國華課時安排：2天，6小時/天

面議

情景領(lǐng)導(dǎo)力與高效團隊
培訓前調(diào)研了解學員面對的困難和真實案例透過有力的對比啟發(fā)學員明白學習動機豐富的課堂練習和點評，即時的改變提升培育管理能力結(jié)合企業(yè)的案例式交流，增加實戰(zhàn)性
2022-11-21 16:17
主講老師：梁曉光課時安排：1天

面議

領(lǐng)導(dǎo)型教練建立高效團隊
在這個轉(zhuǎn)變的前提下，領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮就需要另外一種技術(shù)，這方面我們叫做教練技巧，具體要學習的是各種建立同理心技巧、聆聽藝術(shù)、發(fā)問能力和輔導(dǎo)的流程等。由心態(tài)到技巧，這些都是作為領(lǐng)導(dǎo)必須有的溝通能力，才能做好教練、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的影響力。
2022-11-21 16:17
主講老師：梁曉光課時安排：1天

面議

領(lǐng)導(dǎo)力與管理者風格
課程的特色是清晰領(lǐng)導(dǎo)力的概念，特別強調(diào)差異化的領(lǐng)導(dǎo)、針對性的溝通，這樣有助于學員真正學習到具體的工具、方法和應(yīng)用在實質(zhì)工作環(huán)境中。讓學員樂于在工作時使用，也懂得如何按部就班的實施。
2022-11-21 16:17
主講老師：梁曉光課時安排：1天

面議

NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力
世界500強都在使用的前沿管理技術(shù) NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力以國際NLP教練技術(shù)課程為原形，融入開發(fā)者逾20年管理精華及眾多國內(nèi)外企業(yè)領(lǐng)袖管理實踐，創(chuàng)新管理理念和模式，以教練為管理者的身份定位，系統(tǒng)運用NLP教練技術(shù)，極大開發(fā)員工群體智慧、隱藏潛力和自動自發(fā)工作狀態(tài)，革命性提升經(jīng)營績效和核心競爭力，使企業(yè)和團隊在激烈商戰(zhàn)中立于不敗之地。本課程歷經(jīng)10年市場檢驗，口碑傳承，打磨迭代，現(xiàn)正式推出2.0升級版。
2022-11-21 16:12
主講老師：朱天佑課時安排：12天，6小時/天

面議

五力領(lǐng)導(dǎo)-給企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢的領(lǐng)導(dǎo)力

五力領(lǐng)導(dǎo)-給企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢的領(lǐng)導(dǎo)力
老師通過多年企業(yè)管理咨詢實踐，針對中國成長型企業(yè)的發(fā)展特點，結(jié)合《孫子兵法》中“將”的素質(zhì)模型與現(xiàn)代管理技術(shù)，原創(chuàng)了一套適合中國成長型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力提高模型（新五力模型）與業(yè)績實現(xiàn)模型（“STAPC鈴鐺“模型）突破了很多領(lǐng)導(dǎo)力課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸。這套模型工具邏輯簡潔，內(nèi)涵深刻，流程清晰，落地有效，在多家企業(yè)中得到印證。講師親自指導(dǎo)模型落地的企業(yè)，第二年業(yè)績提升平均不低于50%。真真切切的幫助企業(yè)通過提升領(lǐng)導(dǎo)力，帶來持續(xù)的業(yè)績增長，從而讓企業(yè)在激烈的競爭中立于不敗。解決的是真問
2022-11-21 15:39
主講老師：郝軍龍課時安排：1-2天，6小時/天

面議

結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力
隨著5G、人工智能、共享經(jīng)濟、新中產(chǎn)崛起等等的出現(xiàn)，太多的變化造就了一個“不確定”的新經(jīng)濟時代，而在這個時代里，競爭越來越充分，企業(yè)壽命越來越短。想要靠分析外部環(huán)境從而把握商機、創(chuàng)造戰(zhàn)略競爭優(yōu)勢的做法越來越不現(xiàn)實，因此，企業(yè)內(nèi)生的組織能力，成為大多數(shù)企業(yè)最現(xiàn)實的依靠。
2022-11-21 15:39
主講老師：郝軍龍課時安排：2天

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