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清大EMBA報(bào)名中心

總裁班、公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)定制

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職場(chǎng)公文寫作

職場(chǎng)公文寫作

【課程背景】你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)一讓寫文案,我們的第一個(gè)動(dòng)作就是百度搜索?覺(jué)得有很多話要寫,卻不知從何寫起;寫了一大段,但覺(jué)
基于商業(yè)進(jìn)化的云時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)身

基于商業(yè)進(jìn)化的云時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)身

【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)引領(lǐng)下的云經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息技術(shù)飛速發(fā)展,“天下武功、唯快不破”,今天的中高層管理者,正承受著前所未有的
基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)突破

基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)突破

【課程大綱】由于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響、新技術(shù)與新商業(yè)模式的沖擊等,企業(yè)商業(yè)環(huán)境巨變,中國(guó)企業(yè)正處在一個(gè)需要快速變革的時(shí)代……同
基于業(yè)務(wù)洞察的跨界創(chuàng)新與優(yōu)勢(shì)協(xié)同

基于業(yè)務(wù)洞察的跨界創(chuàng)新與優(yōu)勢(shì)協(xié)同

【課程背景】短期績(jī)效壓力下,團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的透明度及團(tuán)隊(duì)協(xié)同明顯缺失,隨之而來(lái)的就是:為了做事而做事,創(chuàng)新變成個(gè)人隨性主義和閉
逆向變革,正向領(lǐng)導(dǎo)力

逆向變革,正向領(lǐng)導(dǎo)力

【課程背景】席卷全球的產(chǎn)業(yè)革命、快速演進(jìn)的技術(shù)創(chuàng)新,在危機(jī)常態(tài)化的數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,企業(yè)的內(nèi)外經(jīng)營(yíng)環(huán)境,比以往任何時(shí)候都更加
全景解碼奮斗中的組織活力  ——同頻領(lǐng)導(dǎo)、精準(zhǔn)執(zhí)行

全景解碼奮斗中的組織活力 ——同頻領(lǐng)導(dǎo)、精準(zhǔn)執(zhí)行

【課程背景】今天,每個(gè)企業(yè)都受到數(shù)字化和互聯(lián)網(wǎng)的沖擊,幾乎每個(gè)企業(yè)都在主動(dòng)或被動(dòng)的進(jìn)行著企業(yè)發(fā)展方向、商業(yè)模式、盈利模式
左手情商,右手領(lǐng)導(dǎo)力

左手情商,右手領(lǐng)導(dǎo)力

【課程背景】就業(yè)績(jī)成就而言,那些杰出的管理者之所以區(qū)別于平庸的管理者,85%的原因是由于他們的情商(EQ)高人一籌。新時(shí)代的
創(chuàng)新思維與價(jià)值回歸

創(chuàng)新思維與價(jià)值回歸

【課程背景】創(chuàng)新我們別無(wú)選擇。創(chuàng)新思維已成為國(guó)際社會(huì)的主流思維方式,思維是智力的核心,任何戰(zhàn)略的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上都是思維的競(jìng)爭(zhēng)
基于真實(shí)業(yè)務(wù)流程(場(chǎng)景)的問(wèn)題分析與解決

基于真實(shí)業(yè)務(wù)流程(場(chǎng)景)的問(wèn)題分析與解決

【課程背景】?工作需要?jiǎng)幽X子嗎?大多數(shù)時(shí)候是不用動(dòng)腦子。為什么?因?yàn)槌商煸谧龅氖虑橐呀?jīng)形成慣性,憑經(jīng)驗(yàn)、靠下意識(shí)就能“順
戰(zhàn)略解碼與文化落地

戰(zhàn)略解碼與文化落地

【課程背景】對(duì)戰(zhàn)略而言,重要的不是解釋問(wèn)題,而是解決問(wèn)題。隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發(fā)展,產(chǎn)業(yè)大都面臨升級(jí),市
從戰(zhàn)略思考到敏捷執(zhí)行

從戰(zhàn)略思考到敏捷執(zhí)行

【課程背景】為了達(dá)成目標(biāo),您的組織的戰(zhàn)略清晰嗎? 為了實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略,組織中的每個(gè)部門都知道應(yīng)該如何執(zhí)行嗎? 各個(gè)部門的目標(biāo)與組
九段員工特訓(xùn)營(yíng)

九段員工特訓(xùn)營(yíng)

課程五大特點(diǎn):咨詢式授課:咨詢師背景的講師,對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分;課程氛圍活躍:講師妙語(yǔ)連珠,有問(wèn)有
陽(yáng)光心態(tài)與和諧人生

陽(yáng)光心態(tài)與和諧人生

課程五大特點(diǎn):1、 咨詢式授課:咨詢師背景的講師,對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分;2、 課程氛圍活躍:講師妙語(yǔ)連珠
魅力培訓(xùn)師

魅力培訓(xùn)師

課程五大特點(diǎn):1、 咨詢式授課:咨詢師背景的講師,對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分;2、 課程氛圍活躍:講師妙語(yǔ)連珠
卓越團(tuán)隊(duì)職業(yè)化特訓(xùn)營(yíng)

卓越團(tuán)隊(duì)職業(yè)化特訓(xùn)營(yíng)

課程五大特點(diǎn):咨詢式授課:咨詢師背景的講師,對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分;課程氛圍活躍:講師妙語(yǔ)連珠,有問(wèn)有
打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)

打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)

課程五大特點(diǎn):1、咨詢式授課:咨詢師背景的講師,對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分;2、課程氛圍活躍:講師妙語(yǔ)連珠,
情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉——建立基于情商的影響力

情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉——建立基于情商的影響力

課程五大特點(diǎn):1、咨詢式授課:咨詢師背景的講師,對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分;2、課程氛圍活躍:講師妙語(yǔ)連珠,
卓越領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營(yíng)——4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力

卓越領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營(yíng)——4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力

課程五大特點(diǎn):1、咨詢式授課:咨詢師背景的講師,對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分;2、課程氛圍活躍:講師妙語(yǔ)連珠,
卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)

卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)

課程五大特點(diǎn):1、咨詢式授課:咨詢師背景的講師,對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分;2、課程氛圍活躍:講師妙語(yǔ)連珠,
贏在溝通  ——高效溝通技巧訓(xùn)練

贏在溝通 ——高效溝通技巧訓(xùn)練

課程五大特點(diǎn):1、咨詢式授課:咨詢師背景的講師,對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分;2、課程氛圍活躍:講師妙語(yǔ)連珠,
管理者對(duì)下屬的情緒管理與心理疏導(dǎo)技術(shù)

管理者對(duì)下屬的情緒管理與心理疏導(dǎo)技術(shù)

課程五大特點(diǎn):1、咨詢式授課:心理咨詢師背景的講師,對(duì)于問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分;2、課程氛圍活躍:講師妙語(yǔ)連珠,
3Q情商與人際關(guān)系管理

3Q情商與人際關(guān)系管理

課程五大特點(diǎn):1、咨詢式授課:心理咨詢師背景的講師,對(duì)于問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分;2、課程氛圍活躍:講師妙語(yǔ)連珠,
情緒與壓力管理

情緒與壓力管理

課程五大特點(diǎn):1、咨詢式授課:心理咨詢師背景的講師,對(duì)于問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分;2、課程氛圍活躍:講師妙語(yǔ)連珠,
高效時(shí)間管理

高效時(shí)間管理

課程五大特點(diǎn):1、咨詢式授課:咨詢師背景的講師,對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分;2、課程氛圍活躍:講師妙語(yǔ)連珠,
新生代員工的管理藝術(shù)——如何管理新新人類

新生代員工的管理藝術(shù)——如何管理新新人類

課程五大特點(diǎn):1、咨詢式授課:咨詢師背景的講師,對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分;2、課程氛圍活躍:講師妙語(yǔ)連珠,
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理  課程大綱

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 課程大綱

課程五大特點(diǎn):1、咨詢式授課:咨詢師背景的講師,對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分;2、課程氛圍活躍:講師妙語(yǔ)連珠,
中高層企業(yè)文化落地實(shí)施系統(tǒng)  ——5D企業(yè)文化落地咨詢體系  課程大綱

中高層企業(yè)文化落地實(shí)施系統(tǒng) ——5D企業(yè)文化落地咨詢體系 課程大綱

課程五大特點(diǎn):1、咨詢式授課:咨詢師背景的講師,對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分;2、課程氛圍活躍:講師妙語(yǔ)連珠,
基層管理者溝通與激勵(lì)技能修煉  課程大綱

基層管理者溝通與激勵(lì)技能修煉 課程大綱

課程五大特點(diǎn):1、咨詢式授課:咨詢師背景的講師,對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分;2、課程氛圍活躍:講師妙語(yǔ)連珠,
中高層戰(zhàn)略目標(biāo)管理與計(jì)劃管控  ——PDCE戰(zhàn)略落地執(zhí)行咨詢體系  課程大綱

中高層戰(zhàn)略目標(biāo)管理與計(jì)劃管控 ——PDCE戰(zhàn)略落地執(zhí)行咨詢體系 課程大綱

課程五大特點(diǎn):1、咨詢式授課:咨詢師背景的講師,對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分;2、課程氛圍活躍:講師妙語(yǔ)連珠,
中高層管理者高效溝通與激勵(lì)  課程大綱

中高層管理者高效溝通與激勵(lì) 課程大綱

課程五大特點(diǎn):1、咨詢式授課:咨詢師背景的講師,對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分;2、課程氛圍活躍:講師妙語(yǔ)連珠,
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