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舞動職場,精彩人生,優秀員工職業化修煉

主講老師: 周亞明 周亞明

主講師資:周亞明

課時安排: 1-2天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 專業選手與業余選手的最大區別,就是在于職業化的訓練程度,而員工的職業化程度會深刻地影響到組織的發展。在組織內部開展《員工職業化訓練》的專項培訓,將幫助員工改善工作狀態、提升工作價值、發揮個人潛能,更能助力企業的人才優化、效率提升、快速發展,達成企業與員工的雙贏。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
更新時間: 2022-12-02 11:16

【課程背景】

21世紀,職業化是一個人、一個組織乃至一個國家的第一競爭力,沒有職業化做基礎,其他的能力都是空談。美國學者的一份調查也表明:絕大多數人在工作中僅發揮了10—30%左右的能力;如果受到充分的職業化素養教育與培訓,人們就能發揮其能力的50~80%。然而,我們發現,企業內部卻存在種種非職業化現象:

v  員工缺乏良好的職業素質及職業化精神,工作態度消極、責任心缺失

v  員工對自身及工作沒有正確的認識,無法調動工作積極性、發揮其潛能

v  時常陷入“消極-挫敗-抱怨”的惡性循環,工作效率低下、怨天尤人

v  缺乏自我調整工作狀態和情緒的能力,被動應對外界變化

v  在團隊配合中,缺乏“雙贏思維”,無法發揮自我的職業影響力

如此種種,相信是令很多企業管理者十分頭疼的問題。那么,

2  如何提升員工的職業素養及職業心態?

2  如何通過調整員工的工作狀態改善工作績效?

2  如何利用員工的積極心態建設良好的團隊文化?

2  如何打造關鍵人才的職業化程度,滿足企業快速發展的人才需求?

2  如何培養一批兼具忠誠度和高度職業化的內部人才梯隊,助力企業持續發展?

專業選手與業余選手的最大區別,就是在于職業化的訓練程度,而員工的職業化程度會深刻地影響到組織的發展。在組織內部開展《員工職業化訓練》的專項培訓,將幫助員工改善工作狀態、提升工作價值、發揮個人潛能,更能助力企業的人才優化、效率提升、快速發展,達成企業與員工的雙贏。

 

【課程收益】

統一思想認識:通過對職業化概念的詮釋與植入,幫助員工深刻認識職業化對個人、對企業、對社會的意義,了解職業化的內涵與外延;

調整思維模式:從心理、行為等多個層啟發學員思考,幫助學員發現可能存在的思維陷阱,同時掌握積極思維的方法與技巧;

促進績效提升:通過全員職業化理念的植入與職業化水平的提升,有效改善職場常見不良現象,確保員工積極正向的思維及行為,達成理想績效;

助力企業發展:通過對全員職業化的培養及訓練,做好內部人才的提升與優化,提升關鍵人才的內部產出率,助力企業人才梯隊培養及可持續發展。

 

【課程特色】1+1經典模式(1天集中訓練,1個月線上督導)


【課程對象】企業中基層管理、儲備人才、普通干部、員工


【課程時間】1-2天(每天6小時)

 

【課程大綱】

一、 職業化素質模型:什么是職業化?

1、開場互動:趣味職業狀態現狀自查

2、職業化素質模型

?  職業化員工的素質特征

?  職業化素質模型的5個維度:心、性、品、智、能

v  性格測評與解析

v  性格與情商、逆境商

v  不同性格人員職場特征與調整策略

v  測評工具:性格測評

3、職業化的12個內涵

?  用心把事情做好

?  像做那一行的人

?  像那個做事的樣

 

二、培養職業化態度,融入職場:職業成熟度如何讓我們看得更高、走得更遠?

1、態度是基業化的基石

?  決定態度的三個維度

?  態度如何決定成敗?

2、五大職業化心態修煉

?  賞識心

?  信任心

?  放手心

?  包容心

?  感恩心

3、積極的心理暗示

?  培養良好的自我意識

?  自證預言---心想事成的秘密

?  羅森塔爾效應的啟示

?  思考:如何面對人生挑戰?

4、用熱愛點燃工作激情

?  工作職責“無邊界“

?  人人爭做“弗雷德“

v  哲理故事:庖丁解牛

 

三、強化職業化行為,玩轉職場:職業行為標準如何讓我們在職場左右逢源?

1、把信送給加西亞

2、職場精英形象打造

?  常用公文規范

?  公司資源使用規范

?  職業形象建立

v  儀容儀表

v  著裝“6不要”

3、5星級職場禮儀修煉

?  日常交往禮儀

?  儀態行為禮儀

?  電話/微信禮儀

?  餐桌/交通禮儀

v  現場演練:人生若只如初見

4、積極的言行暖人心

?  千里馬的故事

?  人見人愛的“五施“

v  大型互動:你是一個……的人

 

四、提升職業化能力,贏在職場:職業核心能力如何讓我們成為職場贏家?

1、好的職業生涯是規劃出來的

?  自我剖析:我能干什么?

?  機會評估:我可以干什么?

?  生涯策略:我要準備什么?

?  生涯規劃:我要怎么干?

v  心靈游戲:我的生命線

2、良好的溝通互動達成他人合作

?  向上溝通

?  向下溝通

?  平級溝通

?  溝通的“SOLER”技術

?  “讀心術”在溝通中的應用

?  巧用“聽、說、讀、演”,達成他人主動合作

v  視頻賞析:是誰在說謊?

3、科學的時間管理提升工作效率

?  時間管理的自然法則

?  管理我的“能量曲線”

?  不同性格人員的時間管理策略

?  時間管理四象限

v  實例研討:時間去哪兒了?

4、優秀的團隊協作促進績效倍增

?  客戶導向思維

?  老板心態

?  讓不同性格人員主動合作的秘訣

5、從優秀到卓越

?  管理情緒,提升情商

?  “身、心、靈、智”全面成長

 
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