【課程總括】

授課形式：

案例分析—Case      課程講授—Lecture

角色扮演—RP        分組討論—GD   

游戲體驗—Game     沙盤推演—Test   

影音資料—Video     教練提問Question

學員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）

授課講師：王長震

學員對象：企業(yè)管理者、投資者、上市籌備人員、財務人員、投行從業(yè)者、律所、稅務人員。

學時安排：二天（12小時）

課程背景：

有研究顯示，數(shù)字化的成功與否直接決定了企業(yè)能否從“傳統(tǒng)競爭型”轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應數(shù)字經(jīng)濟的行業(yè)佼佼者。數(shù)字化程度較高的企業(yè)的市場地位和競爭能力都有顯著提高，這個比例是所有被訪企業(yè)平均水平的兩倍；收益增長有顯著提高，這個比例大約是所有被訪企業(yè)平均水平的兩倍；有效地提高了企業(yè)的運營效率，顯著高于被訪企業(yè)的平均水平；有效地提高了企業(yè)的運營效率，顯著高于被訪企業(yè)的平均水平；大大提高了員工滿意度，這個比例是所有被訪企業(yè)平均水平的兩倍多。

課程大綱：

究竟何為“數(shù)字化”？　　

為什么要“數(shù)字化”？　　

轉(zhuǎn)型之路面臨諸多挑戰(zhàn)　　

第一講　數(shù)字、機器與人　　

1. 數(shù)字的出現(xiàn)是人類文明的重要標志　　

2. 工業(yè)時代的數(shù)字思維　

3. 機器和人工智能　

4. 人工智能是否會替代人類　　

第二講　數(shù)字化變革　　

1. 被數(shù)字化的商業(yè)（模式）　　

2. 數(shù)字型企業(yè)的崛起　　

3. 數(shù)字技術(shù)推動商業(yè)實踐　　

第三講　數(shù)字化時代的領導力

數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要領導力

數(shù)字化轉(zhuǎn)型對領導力的新需求

清晰的使命、愿景和價值觀

終身學習，提升自己的格局

知人善任、激勵他人、達成目標

領導者必須具備創(chuàng)新能力

轉(zhuǎn)型需要堅韌不拔的意志

利用私人董事會發(fā)展領導力

案例  如何讓價值觀真正落地

第四講　數(shù)字化時代的組織和人才

組織要順應環(huán)境變化而轉(zhuǎn)型

組織形態(tài)也要發(fā)生相應變化

組織和戰(zhàn)略相互影響

組織和個人的關系在變化

讓組織成為“人才聯(lián)盟”

通過“內(nèi)部創(chuàng)業(yè)”推動組織轉(zhuǎn)型

案例 　騰訊的戰(zhàn)略進化和組織變革

案例 　海爾如何進行組織轉(zhuǎn)型

第五講　數(shù)字化時代的管理和企業(yè)文化

從控制到賦能的轉(zhuǎn)變

激活個體，激活組織

數(shù)字化時代的人才培養(yǎng)

從標桿學習到內(nèi)生進化

考核：從KPI到OKR的轉(zhuǎn)變

支持數(shù)字化轉(zhuǎn)型的企業(yè)文化

案例　字節(jié)跳動如何做到5萬人在家協(xié)同辦公

案例　奈飛如何打造企業(yè)文化

第六章　數(shù)字化領導力　　

1. 要的是變革愿景和前瞻性思維　　

2. 你需要一個擁有“數(shù)字化頭腦”的董事會　　

3. 數(shù)字化需避免的九大誤區(qū)　　

4. 領導“機器人同事”并同“機器人經(jīng)理”共事　　

第七章　開啟數(shù)字化之旅　　

1. 應對“變化”是企業(yè)當今面臨的挑戰(zhàn)　　

2. 數(shù)字化2 3 4模型　　

3. 數(shù)字化創(chuàng)新是核心競爭力　　

4. 數(shù)字化團隊和文化是基礎　　

5. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型“路線圖”