【課程背景】

近些年，在工業時代比較成功的管理模式，在越來越復雜的市場環境里，管理變得越來越有挑戰。站在企業的立場來看，企業想要牢牢留住核心人才，不僅僅得拼薪資，更需要花更多精力去關注個體的職業發展需求。 當企業能夠為個體提供價值貢獻的時候，這個組織就會有持續的生命力。

同時，互聯網時代，企業和管理者也面臨新的挑戰、需要的新技能。比如，原有對員工的激勵措施失效；員工要求更多的自主；員工不能很好面對變革；企業人才流失。就此，管理技能就越來越重要：激發員工內驅力，而不是靠胡蘿卜+大棒；以教練方式指導工作，而不是家長式或放手式；教員工把模糊變清晰，把困惑變成學習的機會；與員工建立職業聯盟，通過職業規劃的方式讓員工實現成長與轉變。

本課程在職業規劃管理理論知識和工具基礎之上，結合員工在職場的價值需求體現，幫助員工清晰職業發展規律，以及自己未來的發展方向，提升員工穩定性、主觀能動性和職業幸福感，實現組織和員工的雙贏。

【課程收獲】

v 掌握實用工具：從經典力量中提煉出實用的工具，學完即用；

v 真實案例分析：貼近員工職場生活與情緒價值，幫助學員找到適合自己的行動方法；

v 有趣教學:配套課程練習及視覺筆記，幫助員工從知識真正轉換成技能與行動。

【授課方式】

   通過“講授—演練—分享—點評”訓練法，50%理論講述+40%練習+10%總結、點評、糾偏。

【課程大綱】

第一部分：為什么需要職業生涯管理

1. 何謂職業生涯管理？

2. 為什么職場人需要職業生涯管理？

3. 職業生涯管理的基本內容

4. 職業生涯管理的四大技巧

v 行動之前先思考

v 框架搭建要迅速

v 提升能力是支柱

v 組織溝通是要點

第二部分：職業的選擇與定位

1. 帕森斯特質因素理論

（職場發展需要把方向弄對）

v 四種個人特質與四種職業要素

v 個人特質與職業要素的匹配

v 根據人職匹配模型找到自己的職業定位

2. 霍蘭德類型論

（了解自己是發展自己的基礎）

v 霍蘭德六種類型

v 用霍蘭德找到生涯定位

3. 興趣的對策

（符合興趣的工作才有驅動力）

v 興趣的三個層級

v 職業興趣的分類

v 如何培養興趣

4. 能力的對策

（匹配公司和崗位需求的能力才能獲得勝任工作）

v 能力的結構

v 能力的發展階段

v 能力的管理

5. 價值觀的對策

（符合個人需求及企業的價值觀才能獲得長足發展）

v 職業價值觀是什么

v 如何修煉自己的價值觀

第三部分：職業的適應與發展

1. 職業適應與發展常見的幾大問題

v 職場關系錯位：家庭，職場不區分，容易玻璃心

v 能力和需求錯位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低

v 自我需求不清晰：面對職場選擇覺得處處都是機會，容易反復跳槽

v 崗位要求不清晰：不知道如何達到公司要求，容易流失

v 能力優勢不清晰：工作中缺少成就感，安全感，成長感，容易職業倦怠

v 崗位回饋不清晰：只看眼前利益，給多少錢干多少活，容易抱怨工作

v 內外職業生涯不管理：等著公司給資源，抱怨沒成長，消極怠工

2. 問題解決策略——CD人職匹配模型

（提升員工的崗位匹配度）

v 模型四要素

v 四要素的應對策略

3. 崗位能力三核分析——清晰崗位需求

v 崗位知識要求

v 崗位技能要求

v 崗位才干要求

4. 個人能力管理四象限——發掘自己的核心競爭力

v 優勢區分析：如何在工作中保持持久的成就感。

v 退路區分析：如何在工作中保持持久的安全感。

v 提升區分析：如何在工作中保持持久的成長感。

v 盲區分析：如何在工作中規避痛苦感。

5. 職業要求——清晰自己的需求

v 職業要求透視眼：找到職業要求的規律

v 如何達標職業要求：職業要求達標四步法

6. 人職匹配之職業回饋

v 看到職業的隱性收益：職業收益公式：職業收益=錢+發展空間+情感

v 職業收益三大秘密：如何避開職業選擇的誘惑

7. 優秀員工職業素養

v 保持持續主觀能動性、學習力

v 致力于公司的成功，與公司站在統一戰線

v 可跨越不同職能進行工作，勝任不同崗位

v 主動發展公司未來需要的技能和行為方式

第四部分：職場常見工作情緒處理

1. 生涯發展三要素：興趣，能力，價值觀

v 生涯發展三要素關系：性能佳循環

2. 困擾我們的三種職業情緒

v 職業情緒之倦怠：倦怠的心理機制及具體表現

v 職業情緒之焦慮：焦慮的心理機制及具體表現

v 職業情緒之失落：失落的心理機制及具體表現

3. 了解職業情緒定位工具

v 常見的職業情緒口頭禪

v 如何覺察自己的職業情緒

v 如何幫助員工處理職業情緒

4. 職業情緒處理方案

v 從悅納到改變：職業情緒處理三步走

5. 得出職業生涯管理體檢報告

v 困擾我的職業情緒有哪些：找到職業情緒處理杠桿點