課程簡介：“缺的不是管理，而是領導力”！環境變化越來越快，人越來越有個性化的訴求，傳統的管理思想和方法越來越不適應組織的要求，復雜多變的新時代呼喚卓越的領導力！但在當下中國，無論理論上還是實踐中，領導力都非常貧乏。為了幫助學員真正了解領導力，掌握修煉領導力的正確途徑和方法，大幅提升自身領導力，特開發本課程。本課程從古今中外各種組織形形色色成功和失敗的領導者分析入手，依據國外公認的，并被實踐證實有效的領導力理論，結合中國文化特色，個人管理實踐和理論學習感悟，廣博的知識、鮮活的案例、深邃的思考，不僅給學員帶來一場思想的盛宴，更提供實踐的指南！

課程對象：中高層管理 

課程時長：6小時

課程大綱：

一、領導力的本質

案例：曾國藩的話題

1、 兩類影響力：權力與領導力

2、 傳統權力五大局限

反思：為什么光依賴權力和資源管不好下屬？

      怎么讓“模糊的權力邊界”清晰化？

3、 領導力的四大來源

4、 領導的三大要素

5、 領導力的核心

ü 信任和信念

ü 信任的緣由

ü 信念的緣由

思考：可以不可以信任人？怎么做合適？

      領導和下屬要不要保持距離，多少合適？

6、 領導與管理的平衡

測試：領導與管理風格測試

二、領導的特質

討論：領導力是不是先天的？

1、 形成原則，并時時檢視

2、 “共同善”，“大問題”

ü 協調、平衡、整合

ü 多元標準，綜合判斷

ü 力場與利益格局分析

ü 建立忠于自己的團隊

3、 借助自律以成優秀

ü 優秀是一種習慣

ü “大拙”勝“大巧”

思考：為什么單靠制度管不好單位？

ü “至誠”勝“至偽”

4、 領導的“八字”特質

5、 把握時機的領導

ü 識時造勢掌機

ü 失敗領導的特質

ü 成功領導的特質

ü “調溫”，營造氛圍

討論：什么時候要“降溫”？怎么降？

      什么時候要“升溫”？怎么升？

三、領導的思維與格局

1、領導的兩項修煉

ü 系統思維加還原分析

ü 大處著眼，小處著手

ü 理解系統和管理的三句要言

2、走出三個思維誤區

ü 做“跳出水缸的魚”

ü 三個常見誤區

ü 解決問題三問

3、大局觀

ü 清晰的定位

ü “復眼思維”與“直升機思維”

延伸：同理心與同情心

      “黃金法則”與“白金法則”

ü 看到“看不到”的地方

工具：WHY SO 和 SO WHAT

ü “棋盤外思考”

ü 打破框架，重組系統

4、高瞻遠矚

ü 動態思考

ü 追求合理性

討論：“存在即合理”

ü “狐貍式領導”與“刺猬式領導”

ü 向前規劃，向后推理

5、復雜環境下的領導

五、通過系統進行有效管理

討論：“造鐘人”與“報時人”

“金手銬”與“甩手掌柜”

1. 系統管理的核心內容

2. 管理“三十二字”心得分享

討論：“鋸箭法”與“補鍋法”

3. 何以“無為而治”？

故事：究竟誰是神醫？

4. 領導的四個層次與境界

5. 領導的多重身份