【課程屬性】知識(shí)、技能、態(tài)度

【對(duì)應(yīng)素質(zhì)】系統(tǒng)思考

【適用對(duì)象】中高層管理者

【推薦講師】楊奕

【標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)】1天

【課程特色】金字塔原理介紹思考、寫(xiě)作、講話(huà)的邏輯思路、科學(xué)結(jié)構(gòu)、主次順序，表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)方式和規(guī)范動(dòng)作。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)將讓我們的思維有一個(gè)更加系統(tǒng)的訓(xùn)練

課程目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)“金字塔原理——結(jié)構(gòu)化思維”的課程內(nèi)容和方法，幫助學(xué)員提高思維的邏輯性與條理性，抓住主題及重點(diǎn)，清晰思考、有效表達(dá)，并掌握?qǐng)?bào)告制作的要點(diǎn)。

課程大綱

第一單元： 關(guān)注需求——站在受眾的立場(chǎng)思考

- 以受眾為中心，把握受眾的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)和利益點(diǎn)

- 大腦是如何工作的

- 基本概念：溝通  邏輯  知覺(jué)

★ 課堂練習(xí)

第二單元：金字塔原則——搭建邏輯架構(gòu)

- 為什么要構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)

金字塔讓思考和表達(dá)：重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、簡(jiǎn)明扼要

- 金字塔的四個(gè)基本特征

- 如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)

- 縱向關(guān)系把握思維脈絡(luò)

- 橫向關(guān)系確定邏輯關(guān)系

- 結(jié)論先行

- 通過(guò)至上而下的方法建立金字塔結(jié)構(gòu)

★ 課堂練習(xí)

第三單元：表達(dá)的邏輯——層次的關(guān)鍵方法

- 演繹關(guān)系

- 歸納關(guān)系

- 演繹與歸納的推理過(guò)程的對(duì)比

★ 課堂練習(xí)

第四單元：MECE原則——懂得分類(lèi)是專(zhuān)業(yè)化的一半

- 系統(tǒng)的構(gòu)成特征：完全窮盡，相互獨(dú)立

- 周密完整思考的要點(diǎn)

★ 課堂練習(xí)

第五單元：邏輯順序——條理清晰的最后一環(huán)

- 思考的邏輯

- 時(shí)間順序

- 結(jié)構(gòu)順序

- 重要性順序

- 論證順序

- 四種思考邏輯的組合運(yùn)用

★ 課堂練習(xí)

第六單元：概括分組思想——讓你的思想一目了然

- 思想組的概括

- 行動(dòng)性思想

- 如何建立金字塔結(jié)構(gòu)

★ 課堂練習(xí)

課程總結(jié)  學(xué)員提問(wèn)   講師解答