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質量問題的分析與解決

主講老師: 龔舉成 龔舉成

主講師資:龔舉成

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 輕盈快速地解決問題,不讓問題擴散,杜絕問題的再次發生,是一線主管應該具備的能力之一。面對問題,一線主管應該明白,解決問題就是提升技能。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
更新時間: 2023-09-05 15:06


【課程背景】                             【培訓時間】2天,6小時/天

 您是否為下屬缺乏問題意識而苦惱不已

 您是否為下屬缺乏問題分析與解決能力,事事請示,依賴主管而忙碌不已

 您是否為生產線上問題屢發不止而憂心忡忡

 您是否為解決問題時,大家憑各自經驗爭論不止,缺乏共同語言而煩惱不已

輕盈快速地解決問題,不讓問題擴散,杜絕問題的再次發生,是一線主管應該具備的能力之一。面對問題,一線主管應該明白,解決問題就是提升技能。問題解決的越多,就表明我們的能力越強。當然,在解決問題的同時,一線主管應該同時進行預防,防止問題的發生。

【課程目標】

學會認識和定義不同的問題;

掌握運用數據準確描述問題的方法;

掌握問題的原因分析方法,并找出合適的解決措施;

掌握問題的控制方法,建立起問題解決的文化。

【課程對象】

各部門主管、質量工程師、技術員、基層班組長及骨干員工等現場生產、質量管理相關人員

【課程提綱】

問題就是機會

第一部分:質量基礎知識


1. 你不可不知的質量意識

奇跡!!---美國空軍和降落傘制造商的故事

2. 質量的定義

3. 世界品質管理發展階段

4. 日本的質量圈

5. 美國的零缺陷管理法

6. TQM的定義和基本思想


 

第二部分  統計學的基本原理


1. SPC興起的背景與起源

2. 數量的類型

3. 數據統計基本概念

4. 數據收集的流程


 

第三部分:識別和掌握問題的基本概念


1. 什么是 “問題” ?

2. 問題的分類

3. 問題的冰山模型

4. 面對問題的正確態度

5. 問題發生的模式

6. 豐田的問題解決之10個基本意識


 

第四部分:QC小組改善活動


1. QC小組概述

什么是QC小組

QC小組的組建程序

2. QC活動的目的、作用、特點、宗旨

3. 品管圈活動的目標

4. 品管圈推行效益

5. 品管圈活動的要領

 


 

第五部分:現場問題分析與解決的八個步驟


1. Step 1.明確問題

2. Step 2.分解問題

3. Step 3.設定目標

4. Step 4.把握真因

5. Step 5.制定對策

6. Step 6.貫徹實施對策

7. Step 7.評價結果和過程

8. Step 8.鞏固成果

 


 

第六部分 QC七種質量工具應用與實踐


1. 層別法

1-1. 收集數據的方法

(簡單隨機抽樣、分層抽樣、系統抽樣、群集抽樣、多階段抽樣)

  1-2. 何謂層別法

 1-3. 層別角度和注意事項

2. 查檢表

  2-1. 何謂查檢表

  2-2. 為何要用查檢表

  2-3. 查檢表分類

  2-4. 如何設計查檢表

  2-5. 練習

3. 排列圖(柏拉圖)

  3-1. 何謂排列圖

3-2. 為何要用排列圖

20/80法則)

3-3. 排列圖制作及分析

3-4. 練習(手繪排列圖并分析)

4. 直方圖

  4-1. 正態分布與直方圖

  4-2. 直方圖的作法及應用

4-3. 直方圖結果分析

4-4. 工程能力計算及分析(Cp、Cpk)

4-5. 練習(繪制直方圖、計算工程能分析)

5. 特性要因圖

5-1. 何謂特性要因圖

5-2. 為何要用特性要因圖

5-3. 如何作特性要因圖

5M1E、5Why)

5-4. 練習

6. 散布圖

6-1. 何謂散布圖

6-2. 為何要用散布圖

6-3. 散布圖的作法

6-4. 散布圖評價方法及分析

7. 控制圖

7-1. 過程變異及其原因

7-2. 統計過程控制的基本原理

7-3. 何謂控制圖

7-4. 控制圖的種類

7-5. Xbar-R控制圖與P控制圖的作法及結果分析

7-6. 練習


第七部分  QC七種質量工具應用與實踐


1. 系統圖

1-1. 何謂系統圖

1-2. 系統圖與特性要因圖的區別

1-3. 如何作系統圖

5M1E、5Why、MECE)

1-4. 練習

2. 關聯圖

2-1. 何謂關聯圖

2-2. 關聯圖的用途

2-3. 應用關聯圖的步驟

2-4. 應用的注意事項

2-5. 練習

3. 親和圖

3-1. 何謂親和圖

3-2. 親和圖的用途

3-3. 應用親和圖的步驟

3-4. 應用的注意事項

3-5. 練習

4. 矩陣圖

4-1. 何謂矩陣圖

4-2. 矩陣圖的用途

4-3. 應用矩陣圖的步驟

4-4. 應用的注意事項

5. 矢線圖

5-1. 何謂矢線圖

5-2. 矢線圖的用途

5-3. 應用矢線圖的步驟

5-4. 應用的注意事項

6. PDPC法

6-1. 何謂PDPC法

6-2. PDPC法的用途

6-3. 應用PDPC法的步驟

6-4. 應用的注意事項

7. 矩陣數據分析法

7-1. 何謂矩陣數據分析法

7-2. 矩陣數據分析法的用途

7-3. 應用矩陣數據分析法的步驟

7-4. 應用的注意事項

 

 


第八部分  其他質量工具應用介紹


1. “三現”原則

2. 5-Why(五個為什么)

3. 8D”解決問題的方法

4. 7”解決問題的方法

5. PDCA(戴明循環法) 

6. 80/20法則

7. 六頂思考帽

8. 思維導圖

 
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