【課程背景】

如何快速學習，以新思維、新玩法加速度推動新業務的進程？

如何合理安排老員工、 幫助老員工勝任新的發展要求？

如何解決公司人才儲備 “青黃不接”，各層級“人才斷層”問題？

在企業高速發展階段，關鍵崗位如何“跑步上崗，創造價值”？

……

當今VUCA 時代，中國經濟正在從高速增長向高質量增長轉變，“轉型變革”與“高速發展” 已然成為時代發展的主旋律。在人力費用升高的情況下，人才直接影響了企業是否能夠有效地進行創新、是否能夠提供更好的產品和服務質量以及是否能夠達到行業的增長水平。以上問題已然成為擺在我們面前無法忽視的問題

一個企業的成長，不僅僅是規模的擴張、產品的增加、資產 的增加，更關鍵的是管理的成長、組織的成長和知識的成長，正如一位 CEO 所說：“潮水退了，才能看到誰在裸泳。”企業留人有三種：金錢留人，感情留人，事業留人，在驅動力3.0時代，為員工建設一個全面的職業發展輔導體系，與員工結成成長聯盟，是時代需要，企業需要，更是員工需要。

本課從“個人，老板，公司”三個角度建立員工的職場匹配核心價值觀，以提升績效為目標，提升能力為抓手，幫助員工找到能力缺口并充分挖掘其優勢，主動積極精進業務水平，拓展工作任務，在企業中扎扎實實的完成自己職業發展中的每一個任務。

【課程收益】

? 改變對職業發展的認知和限制性思維，建立成長型思維，建立主動求變，與企業共贏的意識

? 明白職業發展基本規律，理解職業目標是分階段實現，認清每一個職業階段跨不過去的本質原因及對未來職業發展帶來的潛在危機

? 重新定位自己的能力及優勢，并知道如何在崗位中提升欠缺的能力，及充分發揮優勢帶來超預期的業績成果

? 獲得個人職業發展商業畫布

【課程特色】

1. 以企業實際情景進行問題導入和演練

2. 將方法論轉換成簡單易操作的實用工具

3. 注重案例分析和演練，達到會應用，會轉化的教學目的

【課程對象】一線員工，管培生，或者即將獲得職業晉升機會的人群

【課程時間】0.5天（3小時）

【課程大綱】

一、職業規劃基本思路（1小時）

1、破冰：游戲“完美的一生”

引出對職業發展的思考：主動vs被動，效率vs效益，付出vs回報，努力vs智取

2、舒伯職業發展五階段

? 不同職業階段的主要任務是什么

? 不同階段將面臨的天花板是什么

? 不同階段受阻的本質原因是什么

3、職業發展的三種思維模式

? 機會主義

? 臨時主義

? 長期主義

4、如何在職場中獲得安全感和幸福感

5、職業規劃模型及其多種應用領域：個人角度，團隊角度，商業角度

? 降落傘模型

? 十字架模型

? 三葉草模型

二、如何在組織中尋求發展機會（1.5小時）

1、職業規劃到底規劃什么

? 能力規劃

? 發揮優勢

? 終身成長

2、如何在組織內主動搭建個人發展通道

? 橫向渠道，成為π型人才

? 縱向渠道，成為T型人才

? 曲線救國渠道，成為最具變革力的多元化人才

3、目標式學習：尋找標桿人物

? 什么樣的人值得學習

? 如何主動結識職場導師

? 工具：標桿人物學習對照表

4、培養個人獨特優勢，提升個人商業價值

? 個人價值定位公式，找到內在價值和外在價值

? 個人能力梳理：45項通用職業能力自我評估與分類

? 如何通過排列組合的方法，讓自己的優勢與眾不同

三、職業愿景建構（0.5小時）

1、生涯幻游體驗，找到職業愿景級目標

2、繪制個人商業畫布輪，制定一年職業發展計劃