課程背景：

 “多變”、“競(jìng)爭(zhēng)激烈”通常被用來(lái)形容銀行業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)。隨著外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化和銀行間競(jìng)爭(zhēng)的加劇，銀行從業(yè)者的擔(dān)子越來(lái)越重：

? 績(jī)效壓力不斷增加，任務(wù)數(shù)量多，要求高，需在不同任務(wù)間切換；

? 通信技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，家庭和工作的界限無(wú)法有效地區(qū)分；

? 經(jīng)濟(jì)下行周期加之疫情影響，客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)理財(cái)產(chǎn)品時(shí)更為謹(jǐn)慎；

? 各種會(huì)議，培訓(xùn)，客戶(hù)維護(hù)占用大量工作和私人時(shí)間；

基層崗員工直接接觸來(lái)訪客戶(hù)，需要與瑣碎繁雜的事務(wù)打交道，置身于焦灼的壓力之中，從業(yè)者易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，迷失在瑣碎的壓力事件中，導(dǎo)致焦慮、抱怨、抵觸等負(fù)面情緒，幸福感&生產(chǎn)力降低。本課程為銀行基層員工量身定制：

1、（挫折商提升）每一次逆境的出現(xiàn)都可能成為職場(chǎng)的拐點(diǎn)；

2、（人際之樂(lè)）幸福人士的共同點(diǎn)——擁有積極的人際關(guān)系；

3、（大象之樂(lè)）身體是革命的本錢(qián)，健康的體質(zhì)為職場(chǎng)護(hù)航；

課程理論與體驗(yàn)相結(jié)合；挫折商提升+壓力管理+健康管理；針對(duì)銀行從業(yè)者的壓力源，有針對(duì)性地給予壓力管理的實(shí)用方法；工位舒緩，午休冥想，假日增能，讓減壓增能隨時(shí)隨地，加之挫折商（逆商）提升和人際交往能力提升，重新為從業(yè)者賦能。

課程收益：

1. 認(rèn)識(shí)逆境和逆商對(duì)工作的重要性

2. 從人格特質(zhì)了解內(nèi)在的行為動(dòng)機(jī)

3. 學(xué)員能夠客觀、科學(xué)地認(rèn)知壓力，接納壓力

4. 根據(jù)個(gè)人情況，有針對(duì)性地應(yīng)用壓力管理的方法

5. 提升抗挫折能力，減少員工浮躁心理，筑牢基層工作

授課方式：講授、體驗(yàn)教學(xué)、視頻啟發(fā)、案例教學(xué)、互動(dòng)游戲等

課程對(duì)象：銀行管理崗

課程大綱/要點(diǎn)：

一、幸福解碼

? 什么是幸福？

? 幸福的主觀標(biāo)準(zhǔn)？

? 職場(chǎng)幸福在幸福家族中有多重要？

1. 幸福的積極心理學(xué)原理

2. 幸福的三維空間

3. 職場(chǎng)幸福三步曲——人際之樂(lè)+大象之樂(lè)+工作之樂(lè)

二、人際之樂(lè)

? 如何看待工作中的負(fù)面情緒？

? 如何與不同性格的人交流？

（一）人際交往的人格基礎(chǔ)

1. 性格解析

1）推動(dòng)者 2）領(lǐng)導(dǎo)者

3）思考者 4）傾聽(tīng)者

2. 快速判斷對(duì)方的性格特質(zhì)

3. 不同性格的行為動(dòng)機(jī)

4. 與不同性格人溝通的技巧

三、大象之樂(lè)

? 銀行從業(yè)者主要壓力源是什么？

? 釋?xiě)?/span>——現(xiàn)代人為什么要管理壓力？

? 為何壓力會(huì)導(dǎo)致疾病？

? 如何在工作崗位上快速減壓？

? 壓力之下如何做好健康管理？

1. 銀行業(yè)壓力現(xiàn)狀——銀行從業(yè)者壓力源排行榜

2. 壓力溯源

3. 古今壓力狀況對(duì)比

4. 壓力的負(fù)面影響

5. 不良?jí)毫Φ木刃恰潘煞磻?yīng)

6. 壓力管理

1）壓力源管理

2）壓力認(rèn)知管理

3）壓力舒緩

n 工位減壓：五行減壓法

n 午休：自主平衡三步法、冥想法

n 假日：減壓的4個(gè)小技巧

n 五官減壓法

8. 壓力的正面作用

四、工作之樂(lè)

? 讓職場(chǎng)精英脫穎而出的拐點(diǎn)？

? 抱怨讓你失去了什么？

? 說(shuō)出“我也沒(méi)辦法”前，你都有哪些工作要做？

? 你的職場(chǎng)瓶頸是什么？

導(dǎo)入：麥當(dāng)勞創(chuàng)始人的逆境思維

1． 什么是逆商（挫折商）？

2. 逆境中的三種角色

1）攀登者 2）扎營(yíng)者 3）放棄者

3. 逆境認(rèn)知誤區(qū)

1）抱怨其實(shí)是一種職場(chǎng)慢性毒藥

2）說(shuō)“我也沒(méi)辦法”前要謹(jǐn)慎

3）災(zāi)難化思維對(duì)工作熱情的消耗

4. 高逆商思維的四維模型CORE

1）掌控感金字塔——重新盤(pán)點(diǎn)逆境中的掌控感

2）擔(dān)當(dāng)力——用餅圖重新鎖定你的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

3）影響度

4）持續(xù)性

5. 實(shí)景演練

★全員互動(dòng)：團(tuán)隊(duì)增能“圓“舞曲

小組分享，小組頒獎(jiǎng)

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