l 課程背景：

本方案知行結合，師生互動，注重實操，突出成果。

    本課程精煉了培訓老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、長期管理咨詢的積累，集中了20余年的經營管理最佳實踐和教育訓練獨到經驗，核心內容為諸多企業(yè)內訓和大學繼續(xù)教育必選課程，為企業(yè)提供最新最有效的戰(zhàn)略管理與執(zhí)行之運用！

授課老師是中國新經濟研究與實踐總裁商學院創(chuàng)始人兼院長，其課程體系國內首創(chuàng)、全新體驗、有氧互動、知行合一，以“趣味、格調、成效”為三大衡量標準，授課強調“三個拒絕”：拒絕人云亦云、拒絕有術無道、拒絕無法落地！

曹老師特別注重互動教學和案例分析，開創(chuàng)了國內獨一無二的“有氧式”培訓模式，教學場控能力非凡，落地效果令人信服，受到所有培訓企業(yè)和受訓學員的高度評價和歡迎。

l 培訓對象：董事長、總裁、總監(jiān)、經理等企業(yè)中高層管理者。

l 課程收益：了解新趨勢，打開新思維，找到新路徑，拿到新成果。

 （1）通過戰(zhàn)略理論及案例的分析與講解，拓展戰(zhàn)略視野

 （2）幫助管理者認識戰(zhàn)略基本框架以及戰(zhàn)略落地路徑

 （3）提升管理者的戰(zhàn)略管理能力和戰(zhàn)略執(zhí)行能力

l 培訓方式：專業(yè)講解、案例分析、腦力激蕩、課堂訓練等

l 培訓時間：2天

l 課程大綱：

*案例導引：戰(zhàn)略的三大靈魂之問

1、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的兩大基點

1.1 趨勢（外在判斷）

1.2 優(yōu)勢（內在提煉）

2、企業(yè)經營者應具備的兩大特質

2.1自信（強烈使命感）

2.2個性（差異化戰(zhàn)略）

3、最新的外部宏觀形勢研判與行業(yè)新機遇

4、“新經濟”的七大特征與行業(yè)戰(zhàn)略方向

4.1線上線下深度融合

4.2二八定律與長尾理論互補

4.3內循環(huán)與亞全球化

4.4供給側改革

4.5數(shù)字經濟

4.6創(chuàng)意經濟

4.7社群經濟

5、企業(yè)戰(zhàn)略的基本特征

5.1長期性、全局性

5.2創(chuàng)新性、競爭性

5.3風險性、應變性

6、企業(yè)戰(zhàn)略的構成要素

6.1經營范圍

6.2資源配置

6.3競爭優(yōu)勢

6.4協(xié)同作用

7、企業(yè)發(fā)展的四大方向

7.1滲透經營（市場深耕）

7.2產品開發(fā)（品類創(chuàng)新）

7.3市場開拓（攻城略地）

7.4多元經營（生態(tài)集成）

8、幾種典型又有效的企業(yè)戰(zhàn)略分析法

8.1外部環(huán)境分析-宏觀/中觀/微觀（波特五力模型）

8.2內部環(huán)境分析-價值鏈/核心競爭力/SWOT

8.3企業(yè)重組戰(zhàn)略-業(yè)務鏈整體重組與過程重組

8.4業(yè)務投資組合分析-經典款/創(chuàng)新款

8.5位次競爭戰(zhàn)略-自我定位/有效對策

9、企業(yè)戰(zhàn)略轉型的四大模式

9.1改變收入模式（提供解決方案 ）

9.2改變企業(yè)模式（價值鏈分拆 ）

9.3改變產業(yè)模式（進入新興產業(yè)）

9.4改變技術模式（高新黑科技 ）

10、營銷戰(zhàn)略的規(guī)劃與設計

10.1客戶細分

10.2價值主張

10.3渠道通路

10.4客戶關系

10.5收入來源

10.6核心資源

10.7關鍵業(yè)務

10.8重要合作

10.9成本結構

11、戰(zhàn)略創(chuàng)新四大維度

11.1戰(zhàn)略重構

11.2服務延伸

11.3新技術運用

11.4個性化市場

12、傳統(tǒng)企業(yè)轉型升級四大方向

12.1 O2O

12.2橫向供應鏈整合

12.3縱向產業(yè)鏈延伸

12.4 C2F

13、戰(zhàn)略分解落地三大工具

13.1戰(zhàn)略地圖

13.2平衡計分卡

13.3單項行動計劃表

*課程總結與行動方案