一、 課程背景

中國已然進入了新時代，新時代的企業管理所面臨的一個主要挑戰是：項目類工作成為了主旋律，甚至已經到了“言必稱項目”的程度。企業高層管理者除了從傳統管理的視角統籌企業的運營和發展，還應該從項目的視角來觀察和駕馭企業的管理與創新。

作為企業高層管理者，需要具備敏銳戰略判斷力和果斷的決策力，建立項目視角的思維模式，將大大有助于提升了決策者的這兩種能力。本課程從項目角度詮釋了，高層管理者需要具備的項目思維，包括：戰略思維、價值思維、創新思維、系統思維、人本思維。

本課程采用理論與案例分析相結合的授課方式，幫助學員迅速把握項目管理的關鍵，緩解在管理項目過程中的壓力，更多地享受到成功管理項目的樂趣。

本課程基于國際項目管理標準和國內外知名企業的項目管理方法論開發，這些是國內外公認的項目管理最佳實踐。

二、 課程特點

授課形式：理論講解+案例分析+案例實戰+互動答疑

突出“理論”特點，注重知識理解、案例分析與實戰體驗，其中理論講解50%，案例分析40%，互動答疑5%。

三、 課程收益

1. 使用基于項目視角的五種思維指導組織管理實踐

2. 從多個維度增強組織高層管理者的項目意識

3. 探討組織級項目管理體系建設的方法

4. 分享項目管理的諸多經驗教訓

四、 課程模式

1. 中文教學、面授

2. 分組互動

3. 實戰體驗

4. 課堂練習、互動式答疑

五、 受眾對象

1. 總經理、公司領導、項目總監、技術總監

2. 項目監管部門的領導、PMO人員

3. 企業或部門內項目管理規劃或監管的負責人員

六、 時間安排

系統學習1~2天（6小時/天）

七、 課程內容

1. 課程目標

2. 學習方式

3. 培訓安排

4. 分組

第一單元 項目管理的價值思維

1. 項目是組織的二次經營

u 案例：項目是一個業務過程

u 商業價值

2. 項目商業論證

3. 項目需求管理框架

4. 項目收益管理框架：收益地圖

5. 項目戰略-收益-價值循環

第二單元 項目管理的戰略思維

1. 項目在組織中的地位！

2. 案例：無頭小雞！這車怎么開？

3. 討論：戰略的作用！

4. 制定項目戰略計劃：規劃戰略藍圖

u 愿景與使命：USAF

u 戰略目的與目標：SMART

u 戰略倡議書

u 項目戰略路線圖

5. 戰略風險分析：PESTLE，SWOT

6. 戰略對齊管理：保證戰略的落地與實施

第三單元 項目管理的系統思維

課程導入：項目管理——組織成功與執行力的催化劑

1. 組織級項目管理基礎框架

u 項目管理要解決的兩件事！

u 小組討論：公司的領導層、管理層和基層都是如何管理項目的？

u 組織級項目管理的框架：3P+O

2. 項目管理：結果導向

u 項目與運營

u 框架管理——走出“一管就死、一放就亂”的困境

u 項目管理的十個問題與五個過程

3. 項目集管理：收益導向

u 什么是項目集和？什么是項目集管理管理？

u 項目集管理的框架

4. 項目組合管理：價值導向

u 什么是項目組合？什么是項目組合管理？

u 項目組合管理的框架

5. 組織級項目管理及項目治理

u 什么是組織級項目管理？

u 組織級項目管理的框架？

u 項目治理，實現可控的創新

u 項目治理要解決的問題

u 項目治理的層次和結構

6. 系統化地解決問題，避免習得性無助

u 案例：中國的項目管理現狀

u 案例：項目失敗的原因分析

u 項目管理中的系統思維

u 討論：項目系統及其超系統的組成

u 結構化的方法讓成功可以復制

u 組織級項目管理體系建設

第四單元 項目管理的創新思維

1. 案例：項目驅動組織變革

2. 案例：兩種項目要分開

3. 項目變革管理框架

4. 創新價值鏈：技術創新+管理創新+組織創新

5. 突破思維定勢，系統創新思維

u 系統、子系統與超系統

u 案例：九屏幕法

u 系統的進化規律

6. 追根溯源、無中生有

u STC算子

u 最終理想度IFR

u 5個Why

7. 提升思維境界

u 系統的三種分離：技術矛盾解決策略

u 中庸之道：人際矛盾的解決策略

第五單元 項目管理的人本思維

1. 案例：項目經理真是太難了，項目就是一個炸藥包

2. 項目經理的能力三角形（項目、項目集、項目組合經理）

3. 項目經理面臨的現實狀況

4. 組織文化類型及其對項目的影響

5. 討論：如何破解彼得定律？

u 案例：領導對培訓的三種態度!

u 案例：鹽堿地如何種出好莊稼？

u 創建學習型組織

6. 人本思維的五個境界

u 從馬斯洛需求層次理論說起

u 討論：為什么底下人不聽我的？

u 國學中的人本管理智慧：道、德、仁、義、禮

課程總結