第一部分：內容說明

第二部分教學大綱

《魅力TTT》

                    ----企業內訓師授課技能提升

第一部分： 理念導入

1、培訓師的角色定位及責任使命

2、培訓課程的三種類型，知識、技能、態度

3、成人學習的特點及應對

4、好課程的六大特點

第二部分：需求分析

1、認清問題的ABC分析法

2、確定方向，三類課題、三類人群

3、分析課題，4W法

4、方法運用，培訓調研的有效方法

第三部分： 內容萃取（重點）

1、評估課題的四個原則：小、實、新、痛

2、課題命名的萬能公式：內容、對象+內容、對象+收益+內容

3、課題創新命名的六大方法

4、明確課程目標的四要素：對象、行為、條件、程度

5、課程目標公式：行為動詞+賓語

6、萃取五步：應有、應想、應定、應用、應得

7、基于金字塔原理的五種課程結構

第四部分： 教學設計

1、主體教學活動設計

講授、互動、測試

2、培訓素材的收集與選擇

收集：聽到的、看到的、感受到的、察覺到的；

選擇：人、事、物；

經濟、政治、歷史、文化

3、故事、案例的編寫

好故事的編寫與開發

案例的編寫與開發

4、案例呈現的形式

準備階段－說明要求、熟悉材料

討論階段－分析問題和對策

發表階段－發表、質詢和分享討論結果

總結階段－指導教師總結，強調重點或達成共識

5、培訓方法：示范、小組討論、視聽、角色扮演

第五部分：教材制作

1、PPT制作的流程

文檔資料

綱要化

提煉

2、PPT制作的整體要求

為了更有效的溝通

3、邏輯化的PPT設計

符合課程邏輯呈現

4、視覺化PPT的五個方法

顏色、文字、圖像、聲音、動態

5、講師手冊、學員手冊、課程大綱的制作要求

第六部分：課程呈現

1、培訓師最大障礙：緊張

從“緊、張”到“謹、張”

2、培訓表達肢體語言

手勢、表情、步法、形體

3、語言魅力

三字訣、四成語、五絕句、七律詩

短句式呈現技能

4、語音：一言一語總關情

高音、休止、減速、重音、低音

5、語調：一言一語總關情

魔法師語調、真朋友語調、智慧長者語調

第七部分 效果驗證

1、培訓的四級評估標準

2、教學點評標準：內容理解與把握、教學方法與技巧、語言與肢體表達、教學與專業結合度