【課程收益】

1、掌握中層經(jīng)理時(shí)間浪費(fèi)在哪里

2、掌握中層經(jīng)理時(shí)間管理的主要原因

3、學(xué)會(huì)對(duì)時(shí)間進(jìn)行分析

4、學(xué)會(huì)對(duì)工作的重要性、緊急性進(jìn)行科學(xué)分類

5、學(xué)會(huì)運(yùn)用第二象限工作法來(lái)合理安排工作

6、學(xué)會(huì)運(yùn)用工作日志對(duì)時(shí)間進(jìn)行管理

7、掌握授權(quán)的技術(shù)要領(lǐng)

8、掌握上下級(jí)工作干擾的工作方法

【課程特色】

以講授為主、實(shí)戰(zhàn)實(shí)效的啟發(fā)、互動(dòng)式培訓(xùn)，以解決問(wèn)題、為績(jī)效負(fù)責(zé)的培訓(xùn)倡導(dǎo)者，本土實(shí)戰(zhàn)管理與營(yíng)銷的實(shí)踐者；以“實(shí)戰(zhàn)”指導(dǎo)“實(shí)戰(zhàn)”，啟發(fā)，引導(dǎo)，互動(dòng)訓(xùn)練，讓學(xué)員學(xué)的輕松，讓培訓(xùn)真正產(chǎn)生效果

【課程形式】

專業(yè)講授、引導(dǎo)啟發(fā)、分組討論、案例分析、角色扮演、錄像分享等

【課程對(duì)象】

組織中的中基層管理人員

【課程時(shí)長(zhǎng)】

0.5天（6小時(shí)/天），可根據(jù)客戶需求確定具體時(shí)間

【課程大綱】

導(dǎo)入：時(shí)間支配能力測(cè)試及分析

第一節(jié)  時(shí)間管理分析

一、職場(chǎng)人士十大時(shí)間浪費(fèi)現(xiàn)象

二、中層經(jīng)理時(shí)間浪費(fèi)在哪里

三、中層經(jīng)理時(shí)間管理不善的五個(gè)主要原因

四、時(shí)間分析方法

（一）時(shí)間價(jià)值的計(jì)算
1、時(shí)間價(jià)值的計(jì)算方法

2、時(shí)間價(jià)值計(jì)算法的啟示

3、工作時(shí)間分配比較狀況

（二）工作緊急性分析

1、《工作緊急性分析表》

2、工作緊急性分析程序

3、工作緊急性分析法的啟示

（三）工作重要性分析

1、目的

2、運(yùn)用《工作重要性分析表》

3、工作重要性分析法的啟示

4、考慮一項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先程度

（四）會(huì)議分析

1、目標(biāo)

2、方法——運(yùn)用《會(huì)議分析表》

3、會(huì)議分析法的啟示

（五）干擾因素分析

1、目的

2、運(yùn)用《干擾因素分析表》

3、干擾因素分析法的啟示

第二節(jié)：時(shí)間管理方法

一、時(shí)間管理原則一：80/20原則

二、第二象限工作法：四象限的工作分類

1、案例： 王經(jīng)理一天的工作

2、時(shí)間管理矩陣圖--不良的時(shí)間分配

3、時(shí)間管理矩陣圖--最佳的時(shí)間分配

三、時(shí)間管理的五個(gè)步驟

1、列單

2、組織

3、刪除

4、習(xí)慣

5、成就感

四、會(huì)見管理的時(shí)間管理

1、約定時(shí)間

2、約定時(shí)限

3、事先界定目標(biāo)

4、設(shè)定“窗口”時(shí)間

5、“會(huì)見管理”案例剖析

五、實(shí)效時(shí)間管理表格

1、運(yùn)用ABC法則

2、用大塊時(shí)間保障A類事優(yōu)先完成

六、工作日志管理

1、計(jì)劃好自己的一天

2、養(yǎng)成好習(xí)慣的四個(gè)階段
3、每日事務(wù)清單

4、一周計(jì)劃表的思考

5、備忘錄型

6、時(shí)間表型

7、價(jià)值規(guī)劃型

8、羅盤理論

七、下屬請(qǐng)示的管理法則

八、合理授權(quán)

1、關(guān)于授權(quán)

2、合理授權(quán)技術(shù)

3、授權(quán)五度

4、授權(quán)前后工作對(duì)比

九、十種省時(shí)技巧的實(shí)操