主講老師: | 魯鵬 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 中層管理是企業組織架構中的關鍵層級,起著承上啟下的重要作用。他們不僅需要深入理解并貫徹高層的戰略意圖,還需將其轉化為具體的執行計劃,同時指導和支持基層員工。中層管理者通常具備較強的組織協調能力、團隊領導能力和決策能力,能夠確保團隊目標的順利實現。他們是企業運轉的樞紐,對于企業的穩定發展和創新變革都起著至關重要的作用。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-08-27 11:59 |
【參加對象】各公司高級決策者,包括:總經理、副總經理、企業中層管理者等相關管理人員 |
【課 時】2天 |
【課程介紹】 中層管理干部是企業人才的中堅力量,他們的素質好與差、能力能否得到充分發揮,直接影響到企業的生產經營和發展。如果把一個企業比做一個人,高層管理者就是大腦,要思考企業的方向和戰略;中層就是脊梁,要去協助大腦傳達和執行命令到四肢——基層。可以說,中層就是老板的“替身”,也就是支持大腦的“脊梁”。如何讓“綿羊”變成“獅子”,打造一支能打硬仗的中層隊伍是每個老總夢寐以求的,但中高層經理的問題往往也是老總們最頭疼的。中層覺得自己最累,老總們覺得中層執行不力,基層員工覺得中層瞎指揮。多數中層都是從基層做起來的,絕大部分自己做事很出色,對于管理,他們經常依靠零散的經驗和感覺,并沒有真正形成系統的、科學的、實操性的管理技能 “千里之堤,潰于蟻穴”。管理上的問題會影響“管理機器”的正常運轉,阻礙企業的正常運營和持續發展。打造企業強大的中層,已經成為國內企業做強做大的燃眉之急! 本課程從實戰的角度出發,旨在提高中高層干部的綜合管理素質,幫助中高層干部全面理解管理內涵,掌握一套行之有效的管理方法,提升企業管理人員管理溝通能力、執行能力,使干部們成長為具有職業素質,能夠帶領下屬實現企業遠景目標的高績效中層管理者,成為企業真正的鐵骨脊梁! 過來一個兵,我還你一個可用之將!過來一個團隊,我們將讓它無堅不摧! |
【課程背景】 |
◆ 今天的中高層干部,正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執行到位,下級希望自己指揮得當,同級希望自己多多配合。一提到現狀,很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。 ◆ 為什么我每天都陷身于具體事務而疲憊不堪? ◆ 為什么下屬總是不能按照我的要求完成工作? ◆ 為什么我總是扮演消防員救火隊的角色,到處救火,分身乏術? ◆ 為什么我投入了那么多的時間,仍然達不到預期的績效目標? ◆ 為什么管人的和被管的都很郁悶?“在上司面前想當好兵,在下屬面前想當好官,結果常常是兵不是好兵,官不是好官;上司說你連幾個人都管不好,下屬說你不替他們說話,跟著你真沒勁……”! |
【課程目標】 |
◆清楚的認知中高層管理者的角色和自我定位,培養正確的心態,完成角色轉變,做一個勇擔責任,值得信賴的管理者,全面提升組織經營績效。 ◆建設高績效、高執行力的管理團隊,積極、高效、全力配合、發揮全部的團隊潛力; ◆掌握管理技能的核心,溝通技能,學會與上司溝通,與同級溝通與下屬溝通的規則 ◆掌握如何選材、育才、用才、勵才和留才的管理方法; ◆基本掌握精益生產、提升生產效率、現場改善(IE工業工程)、TQM、防呆法、標準化等管理方法,能識別和有效削減生產現場的八大浪費; ◆提升自我管理 – 時間管理,溝通能力,個人修煉, 學會應用主要的管理工具(頭腦風暴、SWOT、PDCA、SMART、持續改善); |
第一章 主管角色扮演及執行力操練
新時期主管扮演的三大角色(一)
新時期主管扮演的三大角色(二)
新時期主管扮演的三大角色(三)
執行力與領導力
一、關于執行——綜述
執行力問題是由三大原因造成的
? 文化原因:由于文化導致的執行問題
? 制度原因:由于制度導致的執行問題
? 人員原因:由于管理水平導致的執行問題
二、建立執行型的企業文化
執行型文化的基本作用模式
執行型文化的基本要素
執行型文化的建設過程
團隊執行型文化建立的關鍵手段
成功執行的關鍵:三要
三、保障制度體系的高效運行
制度缺陷
制度執行的跟進與保障的問題
“熱爐”法則:
獎勵員工方面最常犯的十大錯誤
執行三化
? 流程化(從頭到尾流程化)
? 明晰化(工作內容明晰化)
? 操作化(明晰內容操作化)
四、選拔執行型人才
那些人是執行型人才?
用人:如何培養執行型的人
哪些人不是執行型人才?
人才甄選的基本方法——關鍵行為考察
五、提升管理者的執行力
什么是團隊:
狼性原則
當前在職輔導面臨的問題是:
1、不知要履行輔導職能
2、直接取代部屬,幫助解決問題
3、缺乏輔導技能
主管應扮演的4種輔導角色
1、培訓
2、解決問題
3、導師
4、職業輔導
主管的情景領導法
輔導部屬的步驟一
輔導部屬的步驟二
輔導部屬的步驟三
輔導部屬的步驟四
職務分析的內容
如何授權
授權的意義
授權中存在的問題(一)
授權中存在的問題(二)
可以授權的工作
不可授權的工作
授權的流程
第二章 工廠內部管理實務篇
(一)、生產管理
生產計劃角色和定位-----訂單總導演/總指揮
做生產計劃的前提條件
生產能力的分析
生產計劃的分解
編排計劃的技巧
生產計劃的變更
制定計劃的要點
(二)、物料管理
采購管理控制
采購成本理念與采購成本構成
不同產品的采購方法與問題解決
物料管理
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