【課程背景】

中高層管理干部作為企業的中流砥柱和中堅力量，起著承上啟下的作用，其日常管理包含兩個對象，一個是事，一個是人，而所有的事都是人做出來的，所以，關鍵在于管理好人。

企業的快速發展，而企業不可能給員工太多時間讓其慢慢成長。作為領導如何快速復制優秀骨干的工作能力的方法之一。面對團隊，面對員工你想在工作上，您想要帶領你的團隊產生更大的績效嗎？你如何做好一名教練有效引導輔導團隊成員？團隊發展處在不同階段，面臨不同的挑戰和突破，如何突破？

多數優秀骨干將本職工作完成得很出色，一旦教人，便不知從何教起。在沒有接受過系統的帶教方面的培訓時，很多時候都是想到哪里就教到哪里，想到什么就教什么，教學隨機性強，沒有固定的教學方法。這就導致了教學時間長，效率低，甚至還有知識技能遺漏的問題。

【課程收益】

u 角色定位清晰，有效提升管理者領導力

u 掌握與員工溝通技巧，迅速打開被輔導者心扉

u 掌握領導的五項修煉能力，提升領導能力

u 根據4種類型員工有效區分，做到因人而異特點輔導

【課程時間】

1-2天，6小時/天

【課程對象】

企業中高層干部和管理人員

【培訓形式】

互動講授、個案分析、小組研討、團隊分享、游戲互動、視頻教學、行動學習、輔導點評

【課程特色】

內容系統化：基于學習者為導向，合理設計課程內容，做到學完即用。

教學案例化：豐富的案例，真實的案例，通過案例教學有效啟發學員。

訓練多樣化：注重學習效果，推動學員由“知”到“行”的全面轉換。

服務專業化：課前到課中再到課后全程陪跑式服務，沉浸式學習體驗。

課程大綱

第一部分：角色定位與帶教策略

案例：從某公司副總被炒魷魚看干部的正確定位

1、從“我是誰”看管理者的角色定位

1) 領導者的職能描述

2) 華為領導者的要求

3) 領導者的三層定位

4) 領導者的四個角色

5) 領導者的五項管理

6) 管理者的六層遞進

7) 管理者的七項行為

2、職場角色風格

1）我的領導力風格

案例：四種領導力風格

實踐檢查：檢查自己的領導風格

2）員工風格分析

小組討論：你心目中理想的員工

工具：優秀員工特質提煉

第二部分：領導者修為提升

1、領導者的素質特征

1）領導者的素質要求

2）領導者的素質評分

3）領導者的角色轉變

4）跟員工相處5大基礎

2、領導干部的能力要求

1）綜合能力

一大根本能力/兩大超越能力/三大樞紐能力/四大黃金能力/九大鉆石能力

2）專業能力

創新能力/戰略規劃能力/資源整合能力/學習教導能力/授權監控能力

3、領導者的基本修為

1） 領導者的四個原則

案例：蒙牛的牛根生靠什么獲得第一桶金創業

2）領導者的多重格局

案例：神州通集團ASD容納一個貓頭鷹牛人翻番上市

第三部分：領導力覺醒與特質

1、領導與管理

1）什么是領導

2）領導與管理的區別

思考：你是在管理下屬還是領導下屬

3）領導者與管理者的區別

思考：你是領導者還是管理者

4）領導VS管理工作側重點

2、領導者的行為

1）主動性為：以身作則、共啟愿景、挑戰現狀、使眾人行、激勵他人

2）被動行為：領導者X組織環境X被領導者=領導行為

3、領導者的特質

1）領導者的九大品質

2）領導者的八大罪過

領導測評分析：DISC測試與分析

你的風格/你的硬傷/如何糾偏/組團啟示

第四部分：領導藝術實踐提升

1、演說的藝術

1) 外部演講

2) 內部演講

2、故事表達的藝術

1) 故事表達的技巧

2) 故事如何解決問題

3、六維領導力修煉

1）一言勝萬的感召力

2）多謀善斷的決策力

3）整合資源的組織力

4）高瞻遠矚的規劃力

5）帶隊育人的教導力

4、啟迪心智的激勵力

1）激勵體系

2）軟性激勵

3）機制激勵

4）PK激勵

5）自我激勵

6）文化激勵

第五部分：管理與溝通藝術升華

1、管理者溝通藝術

1）溝通的目的

2）批評下屬的七個禁忌

3）對待難纏的下屬

工具：問題及關系模擬

2、跨部門溝通的藝術

1）跨部門溝通存在的主要問題

2）把問題暴露并解決在會議之前

3）流程績效考核時利器是法寶

4）多用非正式溝通互動往來

3、員工心態調整的藝術

1）職場員工的主要心態問題

2）處理好跟明星員工的關系

3）處理好跟問題員工的關系

4、管理者的授權藝術

1）授權的基本原則

2）劃清授權的范圍

3）有效授權的步驟

4）有效授權注意事項

5）授權監控重在過程檢查

第六部分：王牌團隊建設與管理

1、團隊建設要以人為

1）企業是什么

2）企業為什么

3）企業發展靠什么

4）戰場之外的必勝之道

2、完美的個人不如完美的團隊

1）為什么要組建團隊

2）團隊的特征

3）DISC模型團隊

工具：DISC模型團隊

3、團隊成員的管理技巧

1）木桶理論的啟示

2）X理論與Y理論

3）A/B角管理模式