課程背景：

本課程是團隊執行力的科學系統，具有可復制性。四個步驟（原則）層層遞進，互相支撐，構成一個完整的科學閉環，具有極強的實操性、可復制性、可預見性，工具落地轉化率高達92%以上，先后歷經過141個國家的企業實踐驗證，被堪稱為團隊執行力標桿工具。

課程收益：

1幫助改善提升管理者與員工的科學工作方法

2聚焦執行目標，找到執行的最終目標，建立以終為始的執行理念

3建立明確執行評估標準，發現執行的關鍵行為，找到最佳行為

4設計記分表，隨時關注進度和價值，更有效的追蹤和跟進執行狀況

5優化具體的行動計劃，推動執行的行動實施與落地，實現價值產出

課程特色：

1提供全程案例教學，使學習效果最大化，保證案例經典性與可靠性。

2運用系統化方法傳授沖突解決、決策制定流程，積極運用個案討論與演練來鞏固學習效果。

3導師能夠以嫻熟的技巧來引發學員的深度思考。

4安排60%時間課堂練習，現場輔導，確保學員現場能夠掌握工具的應用。

學員對象：

1各階層管理人員、尤其是帶團隊的管理者效果更佳（含儲備）

2本課程設計可以針對不同的學員對象加以調整與定制，也廣泛適用于各部門普通工作人員

標準課時：1天（6小時/天）

主講人：文亮-常駐地-上海

課程大綱： 

課題導入：執行力概述

---執行力系統AGPR模型:

  專注Absorbed  引領Guide  激情Passion  責任Responsibility

單元1  執行力模型系統

一、聚焦重要目標

1聚焦原理

1-1現場測試：您的工作狀態怎么樣？

1-2為什么會出現執行不力狀態？

1-3聚焦的核心價值：全面與重點之間的平衡

2聚焦關鍵點：拒絕好點子+拒絕圖全面

3如何選擇最重要目標？

3-1自我啟發性問題：

3-2重要目標來源：

4如何讓團隊聚焦最重要目標

4-1局部戰斗與全面戰爭關系

4-2領導可以否決，但是不能獨斷

4-3最重要目標表達格式

5案例演繹分享

二、關注引領指標

1達成目標的關鍵性動作：

  滯后性指標+引領性指標

  引領性指標有違直覺

  滯后性指標大家都喜歡

  引領性指標有難度

2如何找到引領性指標

3如何才能找到合適的杠桿

4如何跟蹤引領性指標數據

  能帶來更多的投入效應

三、堅持激勵計分

1當人面對成績時，其表現如何？

1-1目前我們有哪些激勵手段

1-2最好的是哪一個？

2建立記分表

  建立標準：1簡單；2易見；3數據類別；4易識別

3記分表能提升士氣

  士氣可以提升成績，成績也能提升士氣

四、建立規律問責

0傳統問責與執行力問責比較

1最重要目標會議

1-1構成要件：問責+回顧+計劃

2始終保持聚焦

2-1話術格式

3建立問責節奏

3-1案例分享

3-2總結知識點

4拒絕灰色工作狀態

4-1工作要有重點

4-2痛苦工作的解藥

單元三  執行力實操應用

一、總體要求

改變行為習慣（實操應用）五階段

  理順思路：決定目標、建立滯后性與引領性指標、記分表，確保大家都能參與；

  開始實施：團隊準備起跑、開始階段力度要猛一些

  調整適應：團隊成員將會逐漸適應新流程、新習慣

  積極優化：團隊思維已經統一到執行力上

  塑造行為：執行力會有一個穩健、有序的提升

二、實操應用演練

1各組自己選題，加以實操演練。。。

2老師點評糾偏、總結