課程導入

* 快速激發學員動力，切入課題情境

* 情境化開場進行破冰

* 課程框架、單元及模塊介紹

0.5小時

單元一

培訓原則

* 基于“翻轉課堂”形式學習培訓三原則

* 通過授課活動方式體驗培訓三原則

* 進行材料閱讀及小組討論方式理解“以學員為中心”、“順應成人特點”、“兼顧理性感性”三原則

* 進行“迷你授課”深度體驗、學習培訓三原則

1小時

單元二

培訓流程

模塊一

A:需求分析

* 進行結構化需求訪談

* 以終為始，設定可檢驗的課程目標

* 利益相關者界定

* 需求訪談示范及練習

~工作任務及場景界定

~工作痛點識別

* 課程目標設定

1.5小時

模塊二

D:整體設計

* 萃取最佳實踐，化“會做”為“能教”

* 搭建課程框架，畫出課程結構圖

* 設計多種教學手法

* 最佳實踐萃取

~運用STEM流程進行萃取

* 三步教學邏輯

* 課程框架搭建

~流程型、空間型、要素型

* 教學手法設計

~三種基本教學手法：出題法、講授法、問答法

~各類體驗式活動的設計

3小時

模塊三

D:課件開發

* 運用 “文本圖示化”等原則開發課件

* 教學進程的具體規劃

* 學員手冊的價值及制作

* PPT素材來源及制作技巧

* 課件開發實操

1.5小時

模塊四

I:課程實施

* 結合3V呈現演繹課程

* 自信授課，從容應對提問及各類現場挑戰

* 實戰授課，收獲反饋及點評

* 呈現演繹-3V信息傳遞

~Verbal 語句措辭

~Vocal  語音語調

~Visual 身體語言及視覺輔助

* 自我情緒管理

* 應對現場提問的PAUSE模型

* 學員代表現場授課

* 即時反饋及點評

3.5小時

模塊五

E:課程評估

* 找出具體、有效的課程評估方法

* 為什么需要課程評估

* 評估的標準以及具體方法

0.5小時

學習總結及行動計劃

* 進行學習總結及制定行動計劃

* 答疑解惑

* 學習總結分享

* 未來行動計劃制定

0.5小時