團隊源于共識，共識源于對自己與團隊共性的認知與認可。這個共性的認知就是：我是可以影響團隊其他人的，我是可以帶領團隊的，與職位無關。這個共性的認知就是領導力。每個人都有領導力，當每個人都愿意以領導力與其他相處，一個有生命力的團隊就可以誕生。帶領你的團隊一起開創一段領導力的穿越之旅。-這就是領越 ^TM領導力之旅。

課程來源

領越^?領導力最早產生于1983 年，源自于詹姆斯·庫澤斯和巴里?波斯納的研究領導力項目，這個項目基于這樣一個基本的問題：當你處于最佳領導力狀態時，你做了什么？他們經過長期的訪談與研究發現，當人處于最佳領導狀態時，他們通常出現以下五種行為：以身作則、共啟愿景、挑戰現狀、使眾人行、激勵人心。

課程原則

n 每個人都可以發揮自己的領導力；

n 領導力是一種關系；

n 領導力的提升，是一種對自我的發展；

n 領導力是可以通過學習而獲得的；

n 領導力的提升是一個永遠沒有終點的過程。

課程收益

領越領導力課程是領導力實戰的指導課程,協助你決以下問題:

n 作為一個領導者，指導我們行動的價值觀是什么？

n 我如何才能最好地為他人做出榜樣？

n 我怎么才能提高自己能力,感召大家向共同目標前進？

n 我如何才能創造出一種有利于革新和冒險的環境？

n 我如何才能鑄造一支團結向上的團隊？

n 我怎樣才能在授權和分享信息的同時保持相應的責任？

n 領導如何建立信譽，領導他人所需要自信來自哪里？

n 我怎么做才能把動力和激情帶給我的團隊？

課程核心內容

一、領導力的定義
從新定義領導力-一場從內心聲音開始的領導力呈現。

二、解讀領越領導力測評（版權方收費）

三、以身做則

領導力-由內而外呈現。

我基于什么以身作則

我又是如何如身作則的

三、共啟愿景

愿景-領導力的外在期望與動力根源

描繪自己的愿景

用愿景感動自己及他人

形成團隊的共同欲望與承諾

四、使眾人行

眾人拾柴火焰高，

一個人可以行得快，團隊隊可以走的遠

你的領導力可以支持到他們與你形成團隊，并一越踐行愿景

五、激勵人心

實現愿景的過程，不只是埋頭苦干。

而更需要激勵。

激勵可以肯定自己、他人及團隊

本課程為版權課程，版權方有配套系列書籍（需要另外購買）

課程對象：有意向發揮領導力的人

課程人限上限：25

時間：2天

授課講師：周寧（見周寧老師簡介）