課程價值：

現在傳統的領導人才培養模式已經失效，在循序漸進晉升至高管的人，已經無法帶領組織應對瞬息萬變的商業挑戰，我們需要新的卓越領導人培養模式。

課程介紹：

互聯網時代高管失敗的速度比以往快，跌得比以往重，使組織陷入混亂狀態。高素質領導人才不足，已是普遍的事實。傳統的領導人才培養模式已經失效，在一個部門循序漸進晉升至高級管理人員，不能培養他擔任首席執行官的領導才能，無法帶領組織應對瞬息萬變的商業挑戰。基于長期的咨詢輔導經驗，文老師研發了本課程。

文老師在大中型企業為有領導潛質的人才提供量身定制的培養   方案，使領導人才培養制度化、流程化，通過崗位輪換、領導反饋、自我修正和重復實踐來提升其領導力，幫助有領導潛質的人才“從干 中學”和快速成長。

并非人人都能成為領導者。企業必須建立準確識別、選拔領導人才的標準，這是培養領導人才的關鍵一步。領導力是通過崗位鍛煉和自我修正發展出來的。具有領導潛質的人才必須善于從每一個新職務

中發展自己的核心能力，獲得新的能力。成為高管人員需要二三十年， 平均在五個不同崗位上工作過。

領導力不同于財務指標，財務指標只能反映企業的歷史業績，強大的領導力才能決定企業的未來。

課程內容：

第 1 講 培養高層領導人才需要新方法

1. 領導人才培養問題突出

2. 如何培養領導人才：一個成功案例的啟示

3. 培養領導人才不能聽天由命

4. 領導人才培養模式需要徹底改變

5. 測評及解讀

第 2 講 高層領導的輪崗培養新模式

1. 盡早發掘“千里馬”的方法

2. 輪崗培養模式加速領導人才成長

3. 上級領導擔任導師

4. 實施輪崗模式的挑戰

5. 選擇首席執行官接班人

6. 輪崗培養模式為何有效：同心圓學習模式與持續強化練習

7. 文老師咨詢操作方法論分享

第 3 講 如何選拔高層領導

1. 關注兩項重要的領導潛質

2. 打造公司獨特的“DNA”：領導人才基因

3. 培養領導人才不能憑運氣

4. 文老師咨詢操作方法論分享 

第 4 講 如何培養高層領導

1. 要敢于破格提拔

2. 量身定制成長路徑

3. 清除成長中的障礙

4. 寬容失敗

5. 文老師的酸甜苦辣

第 5 講 上級領導的關鍵作用

1. 作為導師的上級領導：輔導關鍵點

2. 精心反饋促成長

3. 持續跟蹤，反復評估

4. 客觀評估的方法：集體討論

5. 測評（練習）：一頁人才評估表

6. 課題作業：繪制領導人才成長路徑圖

第 6 講 領導人才培養體系建設

1. 輪崗培養模式流程與方法：文老師實操案例與研究成果

2. 領導人才庫建設要點

3. 如何選拔首席執行官

4. 落選者的歸宿

5. 讓領導力發展和接班人培養無縫銜接

6. 排除領導力發展的障礙

第 7 講 有領導潛質的人才該如何把握機遇

第 8 講 咨詢成功的重要基石：個人層面與公司層面