《構建新質生產力需求導向的人才管理體系》  

主講：張子斌老師

【課程背景】

2024年隨著國家產業(yè)和經濟政策的調整，新質生產力概念的提出及落地實施，對傳統(tǒng)企業(yè)的創(chuàng)新、發(fā)展以及轉型升級提出了更高的要求。

如何認知和解讀新質生產力，如何理解新質生產力對企業(yè)的要求，如何在新質生產力的背景下，與時俱進的推進產業(yè)升級，打造符合新時代特色的人才管理體系，是企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展角度急需解決的問題。

本次課程聚焦新質生產力的政策解讀，結合新質生產力需求導向的人才管理體系的構建主題，從新質生產力的內涵和邏輯角度，為人才管理體系建設提供方向性指引，明確人才體系建設的頂層設計和著力點，使參訓人員能夠明確政策，掌握工具和方法，正視企業(yè)存在的問題，有針對性的制定行動計劃，做好人才隊伍的建設。

【課程收益】

?  明確新質生產力的背景、邏輯、內涵和特性解析，

?  明確企業(yè)發(fā)展新質生產力的著力點，重塑企業(yè)的三種價值，建立企業(yè)新質生產力飛輪

?  掌握新時代背景下，人才管理體系的頂層設計思路，以及訓戰(zhàn)結合的項目案例

?  工具應用：新質生產力飛輪、訓戰(zhàn)結合的人才發(fā)展項目、卓越團隊人才培養(yǎng)三步法等

【課程特色】

?  需求診斷：課前充分溝通，確定培訓的需求定位和要求，并針對性的提出解決方案

?  定制課程：結合需求對象的工作場景，設計到培訓的過程中

?  模擬演練：結合企業(yè)的實際情況，用方法和工具，指導進行現場演練

?  工具落地：方法和工具全程使用，既有理論，還有實踐，案例豐富，工作實操性強

【課程對象】

企業(yè)中高層管理人員、人力從業(yè)人員等

【課程時間】

1-2天（6小時/天）

【課程大綱】

一、如何認知新質生產力的新時代要求

1、新質生產力的歷史和時代背景

（1）新質生產力的時代背景

（2）新質生產力的邏輯構成

（3）新質生產力的特性解析

2、企業(yè)發(fā)展新質生產力的著力點

（1）如何重塑企業(yè)的三種價值

（2）建立企業(yè)新質生產力飛輪

（3）解析新質生產力需求導向

3、人才管理體系搭建的五步法

二、如何通過人才診斷探尋企業(yè)的人才癥結？

1、企業(yè)在人才診斷中的常見問題

2、企業(yè)人才診斷問題的原因分析

3、人才診斷“望聞問切”四步法

?  望：現場實地考察

?  聞：發(fā)放調查問卷

?  問：多輪溝通訪談

?  切：篩選關鍵矛盾

工具應用：望聞問切四步法

小組模擬：四步法診斷案例中的人才問題

三、如何通過人才盤點繪制企業(yè)的人才矩陣？

1、企業(yè)人才盤點的常見問題

2、人才盤點的4D模型

?  Diagnose診斷

?  Difine定義

?  Deliver實施

?  Design設計

3、人才盤點成功的關鍵要素

?  關鍵人員的高度參與

?  過程中的拉通與校準

?  結果落地并持續(xù)跟進

工具練習：人才盤點九宮格應用落地指引

四、如何通過人才精選保證企業(yè)的人才供給？

1、企業(yè)內外部選人五大痛點

2、企業(yè)選人痛點的原因分析

?  人才蓄水池不夠用

?  能力素質模型欠缺

?  企業(yè)吸引力不強大

?  面試的方法不全面

2、精準選人的“4P模型”

?  Place 人才渠道

?  Portrait人才畫像

?  People 行為面試

?  Public 口碑品牌

工具應用：PEOPLE面試原則與Star面試法

五、如何通過人才培養(yǎng)賦能人才的能力提升？

1、人才培養(yǎng)體系的Seed模型

?  Standard人才標準

?  Estimate人才評估

?  Environment 人才環(huán)境

?  Develop 人才通道

2、卓越團隊人才培養(yǎng)的三步法

?  體系化培訓

?  個性化輔導

?  實戰(zhàn)性訓練

六、如何通過人才管理搭建人才的循環(huán)系統(tǒng)？

1、人才的保留方式方法

2、人才激勵的方式方法

3、人才流動的方式方法