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生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)效率提升與低成本改善+京西參觀
本課程綜合了歐美和日本企業(yè)成功運(yùn)用的成果,通過(guò)挖掘現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi),采用基礎(chǔ)效率改善原則E(Eliminate取消)、C(Combine合并)、R(Rearrange重排)、S(Simplify簡(jiǎn)化),運(yùn)用最佳的動(dòng)作作業(yè)方法,使人員、機(jī)器、工具、物料有效運(yùn)作,能極大的提升運(yùn)作效率,降低制造成本,縮短交貨時(shí)間,增強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量,從而提升企業(yè)的利潤(rùn)!
主講老師:陳飛鳴
開課地點(diǎn):[北京] 開課時(shí)間:2023-10-23
¥
4580.00
/人
如沐春風(fēng)-商務(wù)禮儀與職業(yè)形象打造
握手是一種禮儀,但人與人之間、團(tuán)體之間、國(guó)家之間的交往都賦予這個(gè)動(dòng)作豐富的內(nèi)涵。一般說(shuō)來(lái),握手往往表示友好,是一種交流,可以溝通原本隔膜的情感,可以加深雙方的理解、信任,可以表示一方的尊敬、景仰、祝賀、鼓勵(lì),也能傳達(dá)出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虛假、傲慢。團(tuán)體領(lǐng)袖、國(guó)家元首之間的握手則往往象征著合作、和解、和平。握手的次數(shù)也許數(shù)也數(shù)不清,印象深刻的可能只有幾次:第一次見面的激動(dòng),離別之際的不舍,久別重逢的欣喜,誤會(huì)消除、恩怨化解的釋然等等。
主講老師:呂老師
開課地點(diǎn):[湖北武漢市] 開課時(shí)間:2023-10-26
¥
2280.00
/人
制造業(yè)現(xiàn)代高級(jí)倉(cāng)儲(chǔ)與高效物流配送
倉(cāng)庫(kù)管理對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。倉(cāng)庫(kù)是物流鏈中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),直接關(guān)系到產(chǎn)品的儲(chǔ)存、管理和配送。一個(gè)高效的倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)可以確保產(chǎn)品在倉(cāng)庫(kù)中的安全儲(chǔ)存,并快速、準(zhǔn)確地配送給客戶。通過(guò)科學(xué)的庫(kù)存管理和貨物追蹤,企業(yè)可以降低庫(kù)存風(fēng)險(xiǎn),減少滯銷和損耗,提高資金周轉(zhuǎn)率。
主講老師:吳生福
開課地點(diǎn):[湖南長(zhǎng)沙市] 開課時(shí)間:2023-10-26
¥
4680.00
/人
TTT-內(nèi)訓(xùn)師綜合技能全面提升
TTT培訓(xùn)師是一個(gè)問題的解決者,通過(guò)前期企業(yè)系統(tǒng)化的需求調(diào)研,確定企業(yè)問題的關(guān)鍵原因和責(zé)任人,然后運(yùn)用視覺化工具進(jìn)行問題的分析和解決方案,在需求調(diào)研的前提下,運(yùn)用視覺化工具進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和課程互動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)引導(dǎo)框架,最后講師授課。整個(gè)課程在視覺化的基礎(chǔ)下進(jìn)行授課
主講老師:吳軍
開課地點(diǎn):[湖北武漢市] 開課時(shí)間:2023-10-26
¥
4680.00
/人
走向智能制造—制造業(yè)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)化管理
數(shù)字化系統(tǒng)可以幫助制造商更好地管理生產(chǎn)計(jì)劃,并及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)計(jì)劃以適應(yīng)市場(chǎng)需求的變化。例如,制造商可以使用數(shù)字化系統(tǒng)來(lái)跟蹤原材料庫(kù)存和生產(chǎn)進(jìn)度,以便及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)線,提高生產(chǎn)效率。 數(shù)字化系統(tǒng)還可以幫助制造商實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)計(jì)劃自動(dòng)化和智能化,提高生產(chǎn)計(jì)劃的準(zhǔn)確性和可靠性。通過(guò)數(shù)字化系統(tǒng),制造商可以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)計(jì)劃的在線制定和動(dòng)態(tài)調(diào)整,快速響應(yīng)市場(chǎng)需求的變化。
主講老師:劉老師
開課地點(diǎn):[湖北武漢市] 開課時(shí)間:2023-10-25
¥
5180.00
/人
TTM-從0到1企業(yè)培訓(xùn)體系搭建全流程
企業(yè)培訓(xùn)體系,是指在企業(yè)內(nèi)部建立一個(gè)系統(tǒng)的、與企業(yè)的發(fā)展以及人力資源管理相配套的培訓(xùn)管理體系、培訓(xùn)課程體系以及培訓(xùn)實(shí)施體系。培訓(xùn)管理體系包括培訓(xùn)制度、培訓(xùn)政策、管理人員培訓(xùn)職責(zé)管理、培訓(xùn)信息搜集反饋與管理、培訓(xùn)評(píng)估體系、培訓(xùn)預(yù)算及費(fèi)用管理、培訓(xùn)與績(jī)效考核管理等一系列與培訓(xùn)相關(guān)的制度。
主講老師:李聲華
開課地點(diǎn):[廣東廣州市] 開課時(shí)間:2023-10-27
¥
4380.00
/人
現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題分析與解決
學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和定義不同的問題 掌握運(yùn)用數(shù)據(jù)準(zhǔn)確描述問題的方法 掌握問題的原因分析方法,并找出合適的解決措施 掌握問題的控制方法,建立起問題解決的文化
主講老師:劉梁平
開課地點(diǎn):[廣東廣州市] 開課時(shí)間:2023-10-27
¥
3880.00
/人
精益工廠布局與路徑設(shè)計(jì)
工廠精益布局的目標(biāo)是使作業(yè)流程中的浪費(fèi)和過(guò)載最小化,同時(shí)增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的目視溝通。傳統(tǒng)布局結(jié)構(gòu)沒有考慮到生產(chǎn)制造過(guò)程中的工藝路線的緊密程度和生產(chǎn)組織過(guò)程中的流動(dòng)要求,嚴(yán)重制約著企業(yè)精益物流的運(yùn)行和精益制造模式的建立,對(duì)企業(yè)生產(chǎn)制造現(xiàn)場(chǎng)的管理帶來(lái)了很大的難度,現(xiàn)場(chǎng)混亂不堪、物流資源耗費(fèi)巨大、場(chǎng)地?fù)頂D無(wú)序等現(xiàn)象嚴(yán)重阻礙了“單件流”的實(shí)現(xiàn),整個(gè)制造周期由于傳統(tǒng)的布局結(jié)構(gòu)而無(wú)法得到有效改善。
主講老師:邵忠華
開課地點(diǎn):[廣東廣州市] 開課時(shí)間:2023-10-27
¥
4680.00
/人
現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)化管控提升生產(chǎn)績(jī)效
數(shù)據(jù)化管理是指將業(yè)務(wù)工作通過(guò)完善的基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)報(bào)表體系、數(shù)據(jù)分析體系進(jìn)行明確計(jì)量、科學(xué)分析、精準(zhǔn)定性,以數(shù)據(jù)報(bào)表的形式進(jìn)行記錄、查詢、匯報(bào)、公示及存儲(chǔ)的過(guò)程,是現(xiàn)代企業(yè)管理方法之一。數(shù)據(jù)化管理的目標(biāo)在于為管理者提供真實(shí)有效的科學(xué)決策依據(jù),宣導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)的充分利用信息技術(shù)資源,促進(jìn)企業(yè)管理可持續(xù)發(fā)展。
主講老師:柳草
開課地點(diǎn):[廣東廣州市] 開課時(shí)間:2023-10-27
¥
4580.00
/人
SQM供應(yīng)商管理與質(zhì)量系統(tǒng)改善
供應(yīng)鏈管理。雖然,基于供應(yīng)鏈管理模式在全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的迅速擴(kuò)展,物料質(zhì)量和供應(yīng)商管理在不同的企業(yè)中都有應(yīng)用,這一角色越來(lái)越多地由專門化的職能人員來(lái)承擔(dān),這就是SQE。SQE的應(yīng)運(yùn)而生已經(jīng)有幾年了,企業(yè)對(duì)這一職位的需求在不斷增加。但是對(duì)于這一個(gè)職位,往往是只有要求,沒有規(guī)范,同時(shí)企業(yè)在完善供應(yīng)鏈管理的過(guò)程中,SQE的職能歸屬仍在不確定中,一些走在前面的企業(yè)已經(jīng)在SQE的基礎(chǔ)上進(jìn)行了更深入的分工,比如,VQE和JQE,供應(yīng)鏈的質(zhì)量管理相應(yīng)地向更廣泛的層面發(fā)展,而其他的企業(yè),則沒有成型的系統(tǒng),供應(yīng)商的質(zhì)量管理,
主講老師:王繼武
開課地點(diǎn):[廣東廣州市] 開課時(shí)間:2023-10-27
¥
4380.00
/人
采購(gòu)合同管理與法務(wù)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
采購(gòu)合同是企業(yè)(供方)與分供方,經(jīng)過(guò)雙方談判協(xié)商一致同意而簽訂的“供需關(guān)系”的法律性文件,合同雙方都應(yīng)遵守和履行,并且是雙方聯(lián)系的共同語(yǔ)言基礎(chǔ)。簽訂合同的雙方都有各自的經(jīng)濟(jì)目的,采購(gòu)合同是經(jīng)濟(jì)合同,雙方受“經(jīng)濟(jì)合同法”保護(hù)和承擔(dān)責(zé)任。
主講老師:南斌
開課地點(diǎn):[廣東廣州市] 開課時(shí)間:2023-10-27
¥
4680.00
/人
全景式精益生產(chǎn)系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)模擬
中國(guó)企業(yè)已進(jìn)入微利時(shí)代,精益生產(chǎn)作為快速縮短交期、有效降低庫(kù)存成本、消除各種浪費(fèi)的柔性敏捷化生產(chǎn)方式,已成為企業(yè)的必然選擇!誰(shuí)掌握精益生產(chǎn)管理系統(tǒng),就如同掌握了新時(shí)代的“尚方寶劍”!
主講老師:廖偉
開課地點(diǎn):[湖北武漢市] 開課時(shí)間:2023-05-25
¥
5880.00
/人
班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升
一線管理是企業(yè)所有管理的基礎(chǔ),企業(yè)的各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成最終通過(guò)一線管理工作實(shí)現(xiàn).一線班組長(zhǎng)是一線管理的核心,肩負(fù)著各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)完成的重任,他們管理水平的高低直接影響著企業(yè)質(zhì)量/成本/效率指標(biāo)的達(dá)成.同時(shí)一線班組長(zhǎng)又是聯(lián)結(jié)員工與企業(yè)的紐帶,他們對(duì)員工的影響直接關(guān)系著士氣和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力.
主講老師:劉梁平
開課地點(diǎn):[廣東佛山市] 開課時(shí)間:2023-10-20
¥
1980.00
/人
人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)管理
通過(guò)人才盤點(diǎn)——辨識(shí)人才,全方位評(píng)價(jià)各級(jí)人才,讓高潛浮出水面。實(shí)戰(zhàn)練兵,展示并提升管理者的識(shí)人用人水平。統(tǒng)一語(yǔ)言,不同管理者用同一把尺子評(píng)價(jià)人。戰(zhàn)略連接,真正將人力資源與戰(zhàn)略連接在一起。
主講老師:王建華
開課地點(diǎn):[北京] 開課時(shí)間:2023-10-25
¥
4580.00
/人
IE改善與標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)工作坊
IE英文為(industrial engineering),中文翻譯為工業(yè)工程.發(fā)展歷程為:起源于19世紀(jì)美國(guó)人泰勒,他最先提出了時(shí)間研究,被后人稱為工業(yè)工程之父。成功應(yīng)用于福特汽車公司,使福特汽車公司迅速崛起.在七十年代流行于歐美日等發(fā)達(dá)國(guó)家。美國(guó)工業(yè)工程師學(xué)會(huì)(AIIE)對(duì)工業(yè)工程的定義是:工業(yè)工程是對(duì)人員、物料、設(shè)備、能源和信息組成的集成系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、改善和設(shè)置的一門學(xué)科。它綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的專門知識(shí)和技術(shù),以工程分析和設(shè)計(jì)的原理與方法,對(duì)該系統(tǒng)所取得的成果進(jìn)行確定、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)。
主講老師:劉江
開課地點(diǎn):[北京] 開課時(shí)間:2023-10-31
¥
4580.00
/人
需求計(jì)劃、交付管理及庫(kù)存控制
物資需求計(jì)劃(Material Requirement Planning,MRP)即指根據(jù)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)各層次物品的從屬和數(shù)量關(guān)系,以每個(gè)物品為計(jì)劃對(duì)象,以完工時(shí)期為時(shí)間基準(zhǔn)倒排計(jì)劃,按提前期長(zhǎng)短區(qū)別各個(gè)物品下達(dá)計(jì)劃時(shí)間的先后順序,是一種工業(yè)制造企業(yè)內(nèi)物資計(jì)劃管理模式。MRP是根據(jù)市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)和顧客訂單制定產(chǎn)品的生產(chǎn)計(jì)劃,然后基于產(chǎn)品生成進(jìn)度計(jì)劃,組成產(chǎn)品的材料結(jié)構(gòu)表和庫(kù)存狀況,通過(guò)計(jì)算機(jī)計(jì)算所需物料的需求量和需求時(shí)間,從而確定材料的加工進(jìn)度和訂貨日程的一種實(shí)用技術(shù)。
主講老師:周老師
開課地點(diǎn):[北京] 開課時(shí)間:2023-10-25
¥
4680.00
/人
車間一日管理與現(xiàn)場(chǎng)改善
車間管理是以生產(chǎn)為中心的企業(yè)管理形態(tài),是企業(yè)內(nèi)部執(zhí)行生產(chǎn)任務(wù)的單位,它以單純完成廠部下達(dá)的生產(chǎn)計(jì)劃為目的,只需要通過(guò)具體的生產(chǎn)活動(dòng)來(lái)保證企業(yè)目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施,一般不需要直接對(duì)外發(fā)生經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。所以說(shuō),車間管理屬于內(nèi)向型管理。
主講老師:柳草
開課地點(diǎn):[北京] 開課時(shí)間:2023-10-25
¥
4580.00
/人
高效率目標(biāo)管理與計(jì)劃控制
目標(biāo)管理被視為管理和領(lǐng)導(dǎo)力的一項(xiàng)核心技能,因?yàn)樗鼛椭鷤€(gè)人和團(tuán)隊(duì)制定清晰且可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),并監(jiān)測(cè)這些目標(biāo)的進(jìn)度。然而,許多人發(fā)現(xiàn)難以實(shí)際操作目標(biāo)管理,這可能會(huì)導(dǎo)致未能達(dá)到預(yù)期的成果。在本文中,我們將探討如何高效地進(jìn)行目標(biāo)管理。
主講老師:夏老師
開課地點(diǎn):[北京] 開課時(shí)間:2023-10-24
¥
4580.00
/人
采購(gòu)人員七大核心技能提升與再造
采購(gòu)人員技能提升培訓(xùn),數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,數(shù)字化供應(yīng)鏈發(fā)展最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)在于采購(gòu)。采購(gòu)涵蓋了從供應(yīng)商到需求之間的貨物、技術(shù)、信息或服務(wù)流動(dòng)的全過(guò)程。并且,采購(gòu)成本是企業(yè)成本控制種的主體和核心部分。目前的市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境,許多企業(yè)開始通過(guò)建立采購(gòu)管理系統(tǒng)來(lái)提升進(jìn)行供應(yīng)鏈管理水平,實(shí)現(xiàn)降本增效。
主講老師:何芳
開課地點(diǎn):[北京] 開課時(shí)間:2023-10-18
¥
4680.00
/人
敏捷項(xiàng)目管理——超越傳統(tǒng)
Scrum是迭代式增量軟件開發(fā)過(guò)程,是敏捷方法論中的重要框架之一,通常用于敏捷軟件開發(fā)。Scrum包括了一系列實(shí)踐和預(yù)定義角色的過(guò)程骨架。Scrum中的主要角色包括同項(xiàng)目經(jīng)理類似的Scrum主管角色負(fù)責(zé)維護(hù)過(guò)程和任務(wù),產(chǎn)品負(fù)責(zé)人代表利益所有者,開發(fā)團(tuán)隊(duì)包括了所有開發(fā)人員。雖然Scrum是為管理軟件開發(fā)項(xiàng)目而開發(fā)的,它同樣可以用于運(yùn)行軟件維護(hù)團(tuán)隊(duì),或者作為計(jì)劃管理方法:Scrum of Scrums.
主講老師:專職講師
開課地點(diǎn):[四川成都市] 開課時(shí)間:2023-11-07
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5390.00
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