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企業培訓體系建設

主講老師: 李鳳 李鳳

主講師資:李鳳

課時安排: 2天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 國內大多數企業培訓體系完成維護度不到30%,很多企業的培訓現狀是號稱已經有了培訓體系,實質上只是不夠完善的培訓計劃,遠遠談不上體系。還有很多企業連內外部講師庫. 標準化課程研發部門都沒有設立,就提出商學院. 企業大學,這往往只是企業管理者心中的愿景,對培訓理解不深,方向走錯了,當然實際效果與國際巨頭真正意義上的商學院. 企業大學相去甚遠。本課程幫助企業管理者對培訓建立新的認知,把企業的培訓從單純的講課,變為人才梯隊建設的重要工具
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
更新時間: 2022-11-15 13:14

課程背景:

國內大多數企業培訓體系完成維護度不到30%,很多企業的培訓現狀是號稱已經有了培訓體系,實質上只是不夠完善的培訓計劃,遠遠談不上體系。還有很多企業連內外部講師庫. 標準化課程研發部門都沒有設立,就提出商學院. 企業大學,這往往只是企業管理者心中的愿景,對培訓理解不深,方向走錯了,當然實際效果與國際巨頭真正意義上的商學院. 企業大學相去甚遠。本課程幫助企業管理者對培訓建立新的認知,把企業的培訓從單純的講課,變為人才梯隊建設的重要工具

 

課程收益:

● 充分認識培訓在企業發展中的作用,熟悉科學、系統、規范的培訓系統建立準則

● 掌握建立高效培訓體系的先進工具

● 基于勝任力的培訓需求分析、課程設計等各種方法和技能,增進培訓實施能力

● 通過培訓達到高績效的企業效能和人員效能之目的

 

課程時間:2天,6小時/天

課程對象:人力資源管理者、企業培訓管理者、企業內部培訓師、需要實施內部培訓與輔導的員工及各層級管理者

課程方式:培訓采取課堂集中培訓的形式進行通過課堂講述、短片播放、圖片展示、案例研討等方式結合情景演練、團隊游戲互動使學員充分牢固掌握課堂所學知識課程呈現

 


課程大綱

第一講:培訓體系剖析

互動:什么是培訓體系?

互動:培訓體系包括哪9大子系統?

1. 原生態培訓體系

2. 基于模仿的培訓體系

3. 基于需求的培訓體系

4. 基于勝任素質的培訓體系

5. 基于任務路徑圖的培訓體系

6. 基于職業生涯路徑圖的培訓體系

分享:各類培訓體系利弊剖析

案例:百勝公司培訓體系介紹

 

第二講:建立因企業而異的培訓體系總體思路

一、專業的培訓結構設計

1. 培訓體系的立體結構

2. 由現在進行時到將來時的對接

3. 高效快捷的量化信息系統

二、培訓結果反饋

1. 實用的培訓評估方法

2. 訓后的跟進與轉化措施

3. SD的自我學習

分享:培訓體系成功的關鍵保障

案例:湯臣倍健公司營養學院的運營

 

第三講:高效實用的培訓體系籌備

一、規劃與計劃

互動:培訓規劃由上向下做還是由下向上做

1. 什么是培訓規劃

2. 為什么要做培訓規劃

3. 培訓規劃的種類?

4. 培訓規劃的關鍵點

5. 年度培訓規劃10步法

二、需求分析

互動:培訓需求:一個讓自己認可的假設前提

分享:沒有需求要學會創造需求

1. 擬訂規劃

2. 高層溝通

3. 意見征求

4. 初稿檢測

5. 動態調整

6. 規劃制定

7. 上報審批

8. 規劃實施

現場演練:本公司培訓規劃制訂

1)選擇適當的培訓形式

2)編制培訓預算

9. 二級培訓體系建立

展示:如何制訂部門培訓計劃

互動:如何建立各職位的培訓路徑圖

三、“本企化”的工具、方法與模式

1. 讓部門經理10分鐘填完的9維度需求調研表

分享:成人教學的啟示

2. 勝任素質的培訓版

3. 任務路徑圖的企業版

4. 職業生涯路徑圖實用版

5. KSAPB模式

6. AOTM模式

展示:向總經理匯報的專業版工具包

 

第四講:高效實用的培訓體系建立

一、建立來之能戰的內外部講師團隊

1. 外部機構——能看不能落地

2. 外部講師——想說選你不容易

3. 內訓師的篩選——讓優秀的員工走上講臺

4. 內訓師的封閉式訓練

5. 內訓師的認證

6. 內訓師的評比

7. 內訓師的晉級路徑

8. 內部講師的報酬支付

9. 內訓師的成長計劃

案例:建立內部講師團的心得與體會

二、課程開發的速度與力度

1. 不同的階段開發不同的課程

分享:“兩頭堵”的課程開發策略

2. 把好課程規劃關

3. 培訓課程體系都包括哪些

4. 課程庫呈現的形式哪一種最好

5. 如何進行課程庫的標準化管理

6. 課程庫建立的實戰問題

案例:某企業課程庫建立的3個典型問題

三、培訓實施與指導

1. 深深的理解培訓管理的定位與地位?

2. 你應該向講師提供哪些信息

3. 講師提交課件的意見稿你的反饋是什么?

4. 課前的準備你準備好了嗎?

展示:5+1模型課程包

分享:某公司培訓專員的授課安排

5. 培訓中的異常如何處理

6. 關于講師課程調整的怎么說更有效

四、培訓的評估與轉化

1. 評估的前提——做好培訓的過程管理

1)培訓評估的模式

2)現場評估五分制還是十分制

3)訓后的培訓測試怎么做

4)為評估也要評工

展示:某企業訓后行動計劃

5)培訓的投入與產出評估

互動:你給老板算筆賬

2. 培訓評估的量化管理——績效評估

展示:培訓中的績效KPI指標

展示:各級評估實例

1)培訓評估的統計與分析

案例:某培訓經理隨時隨地提交培訓數據背后的支撐是什么?

2)6個拿來就用的培訓轉化方法

分享:培訓轉化要打持久戰

 

第五講:培訓體系建立中遇到的實戰問題

1. 高層不支持怎么辦?

2. 中層管理者不配合培訓怎么辦?

3. 沒有時間怎么辦?

4. 沒有預算怎么辦?

5. 員工培訓參與度不高怎么辦?

6. 如何建立學員培訓檔案?

展示:某企業人員調動頻繁,為什么能夠及時調出員工培訓檔案?

分享:培訓信息系統的建立是量化管理的基礎,一切用數據說話!


 
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