主講老師: | 李昭瑢 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | 人力資源管理是組織對(duì)人力資資源進(jìn)行有效開(kāi)發(fā)、合理配置、充分利用和科學(xué)管理的過(guò)程。其核心目標(biāo)是通過(guò)規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)、績(jī)效、薪酬、勞動(dòng)關(guān)系等模塊,實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)與員工個(gè)人發(fā)展的雙贏。 在規(guī)劃環(huán)節(jié),需根據(jù)組織戰(zhàn)略預(yù)測(cè)人力需求,制定招聘與配置計(jì)劃;招聘與選拔旨在吸引并篩選合適人才,為組織注入活力;培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)通過(guò)技能提升助力員工成長(zhǎng),增強(qiáng)組織競(jìng)爭(zhēng)力;績(jī)效管理以目標(biāo)為導(dǎo)向,激勵(lì)員工提升效率;薪酬福利體系保障公平性,激發(fā)工作積極性;勞動(dòng)關(guān)系管理則通過(guò)制度建設(shè)維護(hù)雙方權(quán)益,營(yíng)造和諧氛圍。 現(xiàn)代人力資源管理更強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2025-05-27 13:04 |
人力資源管理
一、現(xiàn)代人力資源管理概述
1、人性觀與管理觀
-人之初性本善還是性本惡?
-X、Y、Z三種不同的管理理論
2、現(xiàn)代人力資源的特點(diǎn)
-經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)
-管理的特點(diǎn)
3、現(xiàn)代人力資源管理的3P模式
-職位管理、績(jī)效管理、素質(zhì)管理
4、分工與合作:360度的大人力資源觀
-四種不同的角色與職責(zé)
-案例:阿發(fā)的失敗誰(shuí)之過(guò)?
-從案例看大人力資源的不同角色
5、未來(lái)人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)
二、如何選拔和招聘
1、選拔和招聘的基礎(chǔ):素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)
-麥克里蘭“冰山”素質(zhì)模型
-范例:管理、技術(shù)和營(yíng)銷三類人員的素質(zhì)模型
2、招聘工作的主要流程及其注意事項(xiàng)
3、如何應(yīng)用測(cè)評(píng)工具以提高有效性
4、面試技巧
三、如何有效培育和輔導(dǎo)下屬
1、培訓(xùn)的形式
2、輔導(dǎo)前的診斷:
3、四種不同輔導(dǎo)方式的特點(diǎn)及應(yīng)用:
-案例練習(xí)
4、輔導(dǎo)的操作步驟和技巧
-輔導(dǎo)的三個(gè)步驟
-輔導(dǎo)中常用的技巧、情景演練
四、如何做好日常績(jī)效管理
1、績(jī)效管理的PDCA四個(gè)環(huán)節(jié)
-制訂計(jì)劃
-觀察輔導(dǎo)
-評(píng)估反饋
-提高改進(jìn)
2、如何為下屬設(shè)定工作目標(biāo)
-員工目標(biāo)的三個(gè)來(lái)源
-如何分析下屬的KRA
-設(shè)立衡量指標(biāo)的TQCS
-設(shè)定目標(biāo)的SMART原則
-小組練習(xí):制訂工作目標(biāo)
3、評(píng)估反饋
-考核評(píng)估的七大誤區(qū)
-反饋面談策略與步驟
-角色演練:面談話術(shù)
4、績(jī)效管理的最終目的在于績(jī)效改進(jìn)
-績(jī)效診斷箱的應(yīng)用
-如何幫助下屬制訂績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃
-管理者績(jī)效改進(jìn)的三個(gè)領(lǐng)域
五、如何激勵(lì)和保留關(guān)鍵員工
1、如何激勵(lì)下屬不斷積極進(jìn)取
-激勵(lì)的基本理論與模型
-360度的激勵(lì)機(jī)制
-直線經(jīng)理的激勵(lì)菜單
-DV觀摩與討論:激勵(lì)的三步曲
2、如何保留關(guān)鍵員工
-誰(shuí)是我們的關(guān)鍵員工
-怎樣分析員工流動(dòng)率
-直線經(jīng)理保留關(guān)鍵員工的方法
3、下屬的職業(yè)發(fā)展管理
-橫向發(fā)展與縱向發(fā)展
-如何幫助下屬制訂職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
-范例:年度職業(yè)發(fā)展評(píng)估表
六、總結(jié)與交流
1、直線經(jīng)理人力資源管理的重點(diǎn)所在
2、直線經(jīng)理在人員管理中的常見(jiàn)問(wèn)題
3、人力資源的發(fā)展趨勢(shì)
4、總結(jié)與交流
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