【課程概述】：

為什么很好的戰略在執行時遇上了人情就會流產？為什么我們在執行前，關于制度和流程說的都很清楚而在執行的時候一樣會打折？為什么在執行過程中，高層總是有方向但缺力量，而中層卻是有力量但沒方向？為什么看似宏偉的戰略卻因為執行不力而付之東流？因為“執行”的主體在行動的過程中永遠都是個“變量”，不但因人而異，而且因時而變，不同的管理者在執行同一件事情時會得出不同的結果。如果要想解決執行力的若干問題，就必須先剖析影響執行的根源，然后再找其方法，這樣解決問題就自然變得清楚些，容易些。

本課程是專注于深度剖析影響執行力的八個根源，讓學員正確的理解為什么“寧愿要三流的戰略、一流的執行，也不要三流的執行、一流的戰略。”本課程一針見血、實用性強、深刻易懂、簡單易學，適合企業內部所有想要在短期內提升執行力的學員，更適合想要徹底打破執行硬傷，進階高層，練就一流執行力的企業精英人士。

【課程目標】：

? 掌握： 從認識層面掌握執行力的精髓和要義，從八個途徑提升執行能力；

? 轉變： 從思維層面入手掌握管理者思維，保證從觀念到行為模式的改變；

? 行動：從態度層面建立執行意愿，提高執行意識，保證執行結果；

? 管控：從事前、事中、事后全面提升執行能力，并熟練掌握執行工具；

? 提升：從行為層面提升職業化的執行素養，避免執行過程中的行為脫軌；

? 承擔：從主人翁的角度出發，完善自我，責任先行，自動自發保障有力；

? 系統：從系統層面出發讓每個人，每項任務和每一件事在系統中運轉；

【課程特色】：

? 系統：老課新講，經過十幾年的打磨，濃縮了東西方執行力的精髓，形成了以東方為體，西方為器的實戰課程。

? 實戰：大量的案例分析及特效實戰工具，保證課程實戰，實效，實用。

? 互動：以小組為單位進行PK和激烈的討論，讓學員不知不覺參與到課程中。

? 精準：老師多年的授課經驗與牢固的心理學基礎能夠準確把握學員的需求和痛點。

? 高附加值：課程從高度點悟、深度挖掘、寬度拓展、力度推進讓學員收獲滿滿。

【課程對象】：各級管理者

【課程形式】：現場講授、案例分析、互動討論、小組PK、角色演練辯論交流

【授課老師】：《這樣執行最高效》《打造高效執行團隊》書籍作者蔣巍巍先生

【課程大綱】：

前言：新經濟時代下管理者的新挑戰

一、外部環境的變化與自身適應力的挑戰

ü 1、要有“處變不驚”的應變力

ü 2、要有“面對挫折”的承受能力

ü 3、要有“迎難而上”的方法論

二、疫情環境下的應對策略與心理調整

ü 1、如何接受；

ü 2、如何適應；

ü 3、如何面對；

ü 4、如何在“挑戰中”讓自己的價值最大化

第一單元：執行力的認識

一、 個體執行力與組織執行力

ü 情境案例：執行力的難點

ü 新經濟時代的管理模式的變化解析

ü 新經濟時代管理者面臨的三大挑戰

ü 案例:與時俱進的管理者

二、常見的執行力的問題

ü 執行力的診斷：為什么你的執行力會出問題？

ü 案例：常見執行問題的討論與分析

ü 精講：常見的8個執行力問題

ü 了解計劃執行中的三大問題及解決之道

計劃類問題：

ü - 與現實偏離

ü - 計劃沒有包含風險

ü - 沒有具體內容

ü - 資源總是不夠

ü 解決之道：確保從愿景到行動的一致性

行動類問題：

ü - 人員沒有積極性

ü - 人員執行與預期不符

ü - 任務責權不明

ü - 團隊合作困難

ü 解決之道：及時教導解決“人”的問題

控制類問題：

ü - 進度不斷在拖延

ü - 不知如何掌握進展

ü - 計劃趕不上變化

ü - 總有問題發生

ü 解決之道：計管控一體化，提升管理者的系統思考能力

三、個體執行力與組織執行力

ü 情境案例：執行力的組成，個體執行力與組織執行力

ü 執行力的三個基本功：

ü 向上領會，向下賦能，橫向協調

ü 先領會再執行：如何正確領會上級領導意圖

ü 案例:與時俱進的管理者

四、成為執行型人才

ü 執行型人才的7個優秀特質

ü 企業比較喜歡哪種執行型人才

ü 案例：華為的人才管理與鐵三角組織

ü 案例：海爾的執行管理

ü 案例：成為受歡迎的執行型人才

第二單元：高效執行力組織的建設與管理

一、高效執行團隊的“建法”

ü 高效團隊的建法與結構搭建

ü 高效執行團隊的6大建設

ü 高效執行團隊文化建設的5步法

ü 高效執行團隊目標建設的要點與難點

ü 高效執行團隊目標建設的5步落地法

ü 高效執行團隊的制度建設的3個誤區

ü 高效執行團隊的流程建設的3個關鍵點

ü 案例討論：尖刀團隊是怎樣煉成的？

二、高效執行團隊的“管法”

ü 建法講結構，管法講機制

ü 高效執行團隊的5個關鍵“管法”

ü 案例：恰到好處的建管分離？

ü 案例：和而不同的建管合一？

ü 高效執行團隊管理--任務分解與分配與績效考核

ü 高效執行團隊管理--授權與權限的管理

ü 高效執行團隊管理--績效的提升與考核

ü 高效執行團隊管理--何時“激”何時“勵”

ü 高效執行團隊管理—“激”和“勵”之間的關系？

三、高效執行團隊的“帶法”

ü 澆花澆根帶人帶心

ü 要先帶哪一部分跟上團隊節奏

ü 如何從“羊性”到“狼性”

ü 帶好團隊的5個關鍵點

ü 案例：先獲取信任還是先實施管理？

 情境模擬1：引導---先讓一部分人跟上

 引導方式與途徑解析

 情境模擬2：指導---讓應該跟上的人跟上

 指導方法和技巧解析

 情境模擬3：輔導---讓必須跟上的人跟上

 輔導工具和步驟解析

 情境模擬4：督導---讓所有人按標準行動

 督導過程的控制和灰度

 情境模擬5：疏導---解決員工內心最深的困惑

 疏導路徑與切入時機掌握

 情境模擬6：勵導---考驗領導力的時候到了

 何時激，何時勵的配合度掌握

第三單元：業績突破與高效執行力工具運用

課程工具：

 工具1：高執行團隊認識工具，團隊構成5P要素和高效執行團隊的7個特征

 工具2：高執行團隊角色工具，貝爾賓角色定位3法運用

 工具3：高執行團隊建設工具，團隊建設5步工作法

 工具4：高執行團隊溝通工具，MLLJ團隊溝通4步法

 工具5：高執行團隊管理工具，6導法團隊管理的運用與實踐

說明：關與課程工具，老師會根據課程現場學員的吸收程度靈活運用，講解、討論、答疑、分組PK、現場操練等方式展開，每個課程工具會根據課程進度穿插進行。