課程概述：

人性心理學是系統(tǒng)地研究人在組織中所表現(xiàn)的行為和態(tài)度的學科。是行為科學的一個分支，是一門以行為學為基礎，結合心理學、管理學，社會學、人類學、等學科相互交叉深入探討人性變化的學科。此課程以組織行為學為核心，從不同角度詮釋人性的特質，以認知心理學的理論方向為基礎剖析個體在群體中的行為規(guī)律表現(xiàn)、在組織中的行為變化，集中探索和揭示組織中人的心理與行為變化的規(guī)律性與被動性。課程中可以掌握一些基本規(guī)律和性格研究評價工具以及分析人的心理與行為的方法，掌握保持積極行為，改變消極行為的具體技術和措施，直接有效的緊密聯(lián)系組織管理者的工作實際，從而幫助我們的經理人提高其管理工作能力，提高組織的工作績效。

此課程經過數(shù)十年的打磨，將人性的性格特質分類和個體認知、識人閱人和人性在組織中發(fā)生變化的根源進行剖析，并且在課程現(xiàn)場解讀性格分類，展開建設性討論，是一場難得的認知盛宴。

【課程特色】：實戰(zhàn)，系統(tǒng)，理論基礎扎實，實操性強。

【授課方式】：分組討論，現(xiàn)場演示，案例分析，腦力激蕩，體驗+思考

【授課風格】：風趣幽默，詼諧流暢，深度挖掘，通俗易懂。

課程時間：2天

參加對象：企業(yè)高管

授課老師： 《沖突管理》 《打造高績效團隊》 《向上管理》 《跟FBI學閱人術》書籍作者蔣巍巍先生

課程內容：

一、 人性本源：性格說明書

 東方解讀：人性的善惡與美丑

 西方解讀：人的性格特質與分類

 社會心理學與人性

 管理心理學與人性

 個體心理學的研究方向與人性

 案例：管理過程中不能忽略的2個要素

二、 閱人有術：通過肢體語言解讀內心世界

 從肢體語言識別性格特質的5個方法

 閱頭部：解讀頭部動作與內心獨白

 閱眼眉：解讀眼眉部動作與內心獨白

 閱唇齒：解讀唇齒部動作與內心獨白

 閱雙手：解讀手肘部動作與內心獨白

 閱腿腳：解讀腿腳部動作與內心獨白

 演示：現(xiàn)場演示與分組體驗

 工具：不同性格模型的識別工具

三、 識人有方：從自我認知到識人有術

 1、為什么說認識自己比認識世界還要重要

 2、從自我認知到自我改變的4階段

 工具運用：從認知到改變的4階段工具運用

 3、自我剖析的3個方法

 4、人與人的4種關系解讀

 5、3商識人術：情商，智商，逆商等3者之間的關系

 6、3個基本面的角度識人

 案例：各組繪圖---自我剖析

四、 馭人有道：個體行為的激勵與動機

 1、需求與動機

 案例：長征途中的激勵

 工具：新經濟時代的新需求層次分析工具

 2、赫茲伯格的雙因素理論運用與實踐

 3、阿爾德弗的“ERG”理論運用與實踐

 4、麥克利蘭的成就需要理論運用與實踐

 5、亞當斯的公平理論運用與實踐

 6、斯金納的強化理論的運用與實踐

 7、工具：組織行為與激勵工具

 8、工具：個體行為與激勵工具

五、管人有法：領導人心，管理人性

 1、個體行為馭人術：從組織行為學的研究對象說起

 2、腦科學馭人術：從人腦的結構與特性入手

 3、價值觀馭人術: 從價值觀的分類與人的自我追求入手

 4、群體行為馭人術：從群體行為角度找到解決問題的方式

 5、心理學馭人術：從挖掘一個“了不起的自己”入手

 案例：為什么個體的行為會在不同組織中發(fā)生變化

六、課程復盤與答疑(根據(jù)課程時間)