【授課方式】：

幽默風趣、邏輯清晰、案例解析、診斷研討、互動分享、精彩點評，針對實踐管理中存在的問題展開剖析式講授，將案例融入企業實踐，加強場景化技能實操訓練、小組討論與行動學習式分享相結合，體驗式執行，以實效落實為主。

【課程對象】：

中共黨員、黨務工作者、入黨積極分子、黨員培養對象等

【授課時長】：

1天（6-7小時）或0.5天（3小時）

【課程綱要】：

1. 什么是新時代的特色黨建？

（1）特色黨建的價值：舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象

（2）特色黨建的職責：明責、擔責、盡責，督責、考責、問責

（3）特色黨建的落實：旗幟鮮明抓黨建，理直氣壯抓黨建，履責擔當抓黨建

（4）特色黨建的功能：人才培養、事業文化、和諧共建、社會責任

（5）特色黨建的意義：做實了是生產力，做強了是競爭力，做細了是凝聚力

2. 新時代黨組織創建的六大要求

一是“好天氣”：塑造良好政治生態

二是“有底氣”：強化扎實理論功底

三是“接地氣”：深入企業調查研究

四是“憑才氣”：貢獻科學靈活智慧

五是“強勇氣”：始終充滿事業激情

六是“滿人氣”：調動集體貢獻力量

3. 新時代黨建工作缺乏“特色” 的五大癥結

（1）思想認識不到位（形而上學，雷聲大，雨點小）

（2）工作機制不完善（缺乏責任，重材料，輕落實）

（3）工作內容不豐富（走走看看，開開會、聽聽課）

（4）黨內監督不健全（制度缺位，不自覺、不主動）

（5）工作保障不得力（缺人少錢，工作虛、材料多）

4. 新時代特色黨組織創建的“三個誤區”

（1）建務虛不務實、沒事找事的思想誤區

（2）黨建與生產經營“兩張皮”的思維誤區

（3）黨群文化活動呈娛樂化趨勢的認識誤區

5. 基層黨建組織力不足的八個問題

（1）政治功能“淡化”；（2）隊伍建設“軟化”；（3）黨員角色“虛化”

（4）支部作用“弱化”；（5）制度落實“形式化”；（6）工作基礎“薄弱化”

（7）黨建創新“碎片化” ；（8）問責機制“缺失化”

6. 創建“黨建+”特色黨組織的“四個導向”

（1）以問題為導向，回答我們“身”在何處（環境聚焦）

（2）以需求為導向，結合我們“急”在何處（優化服務）

（3）以目標為導向，解決我們“去”向何處（方向定位）

（4）以成效為導向，總結我們“特”在何處（成果判斷）

7. 創建“黨建+”特色黨組織的“四個引領”

一是與時俱進，創新思想觀念；二是圍繞目標，建立考核體系

三是服務職工，強化人才建設；四是特色學習，強調以學促建

8. 創建“黨建+”特色黨組織的“三層三步法”

（1）全部黨員建言獻策（2）支部會議討論研究（3）黨委會議決策把關

9. 創建“黨建+”特色黨組織的“六個一工程”

一室（黨員活動室）；一廳（榮譽參觀廳）；一廊（辦公室走廊）

一號（企業公眾號）；一網（企業官方網）；一刊（企業內刊報）

10. 創建“黨建+”特色黨組織“三圍繞三轉變”

（1）圍繞發展需要確定黨建項目，從“抓無形”向“抓有形”轉變。

（2）圍繞打造品牌細化項目措施，從“抓不抓”向“優不優”轉變。

（3）圍繞落地見效強化工作保障，從“軟指標”向“硬杠杠”轉變。

11. 創建特色黨組織：實施“黨建+”六大模式

（1）黨建+使命文化貫宣落地

（2）黨建+職業化管理者賦能

（3）黨建+全員職業素養提升

（4）黨建+行業共創共建共享

（5）黨建+先鋒崗位技能勝任

（6）黨建+社會公益服務建設