1

講師授課

《內訓師課程設計與開發》

1.5天

2

講師授課

《內訓師授課技巧與表達呈現》

1天

3

內訓師試講

+講師點評

《內訓師授課演練與呈現》

0.5天

主題

內容

課程目標

課后練習

PART 01

角色轉換

企業培訓師角色認知

1. 內訓師成長路徑概覽

n 內訓師的全腦思維

n 內訓師的英雄之旅

2. 內訓師角色認知

n 內訓師3個角色

n 內訓師6大能力

3. 成人學習特點

n 成人學習特征

n 成人學習障礙

幫助內訓師清晰企業培訓師路徑，完成從專家到復制專家的轉換，同時掌握成人學習特征，基于成人學習特點設計課程邏輯。

簡述：

在您所授課程中，可能會面臨學員的哪些阻力？

PART 02

學員畫像

基于需求的教學設計

1. 培訓需求分析

n 培訓需求來源

n 培訓需求分析

2. 培訓目標識別

n 分析目標與現狀

n ASK類目標制定

幫助內訓師精準調研并快速分析培訓需求，針對需求進行課程設計、開發，滿足學員、需求部門等多方面需求

輸出：

1. 需求分析卡

2. 目標識別卡

PART 03

內容建模
經驗萃取及結構搭建

1. 課程結構搭建

n 內容搭建3個原則

n 內容搭建3個方法

2. 內容建模招式一覽

n 七種建模方法

n 加減乘除建模法

3. 崗位經驗萃取

n 內容豐富（坑、竅）

幫助學員以培訓需求為主體，根據教學目標，將不同的內容模塊進行逐個串聯。

輸出：課程內容框架圖

（3級目錄）

PART04

設計制作
課件的配色及模板

1. 內訓式PPT定版

n 課件美化-配色

n 課件美化-模板

2. 內訓式PPT定型

n 課件文字4要素美化

n 課件圖片選修排

通過PPT模板和配色兩部分美化技巧，幫助學員快速掌握PPT課件美化方法，確保整體配色、模板符合課件主流風格

練習：

制作授課課件

課程主題

課程大綱

課程目標

課后練習

PART 01

開場收尾
課堂開場收尾技巧

1. 開場三件事

2. 開場四步驟

3. 培訓收尾3大工具

n 海外游學

n 書寫式套腦風暴

n 課程5-3-1模型

n 收尾工具的底層邏輯

針對開場三件事，設計開場五個步驟，幫助內訓完成課堂開場、收尾內容

練習1：
根據自己的課程設計開場、收尾內容

PART 02

場域建設
課堂開場收尾技巧

1. 培訓場域打造

n 場域建設邏輯-4C理論

n 機制調用-讓學習成癮

2. 講師形象塑造

n 講師儀容儀表

n 講師臺風塑造

完成課程場域建設，幫助學員理解課程設計開發底層邏輯，完成內訓師形象塑造

練習2：
根據前期已經設置的課程內容，針對課程進行內容場域建設

PART 03

內容演繹
內訓課堂演繹方法

1. 吸引學員興趣的方法

2. 教學實施的四個階段

n 講一遍（如何講？）

n 演一遍（演繹的方法）

n 練一遍（鼓勵學員）

n 盤一遍（針對性復盤）

3. 應對突發情況-有效控場

根據成人學習的底層原理，將內訓課程的內容設置按照講、演、練、盤四個步驟搭建課程內容

練習3：
幫助學員完成教學實施的各個階段