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從招行業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型 看新時代企業(yè)戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

主講老師: 周紅偉 周紅偉

主講師資:周紅偉

課時安排: 2天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: BLM核心理念:BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)戰(zhàn)略組織執(zhí)行系統(tǒng),核心科學(xué)經(jīng)營三步走,一致性分析:避免結(jié)構(gòu)性內(nèi)耗的;對標(biāo)提升:有章可循,少走彎路;一體化落地:同頻共識,力出一孔。 幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)經(jīng)營到科學(xué)經(jīng)營。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-07-04 13:56

課程背景

企業(yè)該如何進(jìn)行有效的戰(zhàn)略管理?為什么企業(yè)會學(xué)習(xí)招行的業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型(BLM)?

BLM模型介紹:BLM分為三部分,最上面是領(lǐng)導(dǎo)力,公司的轉(zhuǎn)型和發(fā)展。歸根結(jié)底在內(nèi)部是由企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力來驅(qū)動。下面的兩部分被稱為戰(zhàn)略和執(zhí)行,一個好的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)自然會包含兩部分,要有好的戰(zhàn)略設(shè)計(jì),同時要有非常強(qiáng)的執(zhí)行,沒有好的執(zhí)行,再好的戰(zhàn)略也會落空,但執(zhí)行不是空談,執(zhí)行是需要具體內(nèi)容來進(jìn)行制成的。

BLM閉環(huán)流程:戰(zhàn)略共識→戰(zhàn)略解碼→戰(zhàn)略執(zhí)行→戰(zhàn)略復(fù)盤,迭代改進(jìn)。BLM是一個循環(huán)的過程,從頂層設(shè)計(jì)到落地執(zhí)行,從效果反饋到優(yōu)化更新,環(huán)環(huán)相扣,生生不息,實(shí)現(xiàn)了閉環(huán)管理,是一套可循環(huán)的戰(zhàn)略規(guī)劃工具。能夠從領(lǐng)導(dǎo)力、價值觀等各個方面幫助企業(yè)管理層實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)。

BLM核心理念:BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)戰(zhàn)略組織執(zhí)行系統(tǒng),核心科學(xué)經(jīng)營三步走,一致性分析:避免結(jié)構(gòu)性內(nèi)耗的;對標(biāo)提升:有章可循,少走彎路;一體化落地:同頻共識,力出一孔。

幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)經(jīng)營到科學(xué)經(jīng)營。

課程收益

1. 從差距分析入手,利用內(nèi)、外部環(huán)境分析工具識別市場機(jī)會,經(jīng)過業(yè)務(wù)模式設(shè)計(jì)篩選機(jī)會,通過業(yè)務(wù)規(guī)劃把機(jī)會轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵任務(wù),通過組織能力提升保障關(guān)鍵任務(wù)的落地以戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、組織能力為提升要點(diǎn),系統(tǒng)化學(xué)習(xí)

2. 按照BLM科學(xué)經(jīng)營的步驟全程演練,切實(shí)掌握相應(yīng)的概念和方法,幫助學(xué)員深入理解BLM科學(xué)經(jīng)營的應(yīng)用

3. 為每一階段的主要分析內(nèi)容和輸出提供參考模板,便于學(xué)員對標(biāo)落地應(yīng)用

4. 通過眾多的案例示例、咨詢落地的輔導(dǎo)案例、以及講師自身的工作經(jīng)驗(yàn)分享,幫助學(xué)員深刻理解每一階段工具和方法的精髓

5. 企業(yè)家和管理團(tuán)隊(duì)一起學(xué)習(xí),立即擁有共同的思維框架和管理語言,組織內(nèi)部的沖突、抵觸、矛盾、內(nèi)耗有效化解,形成戰(zhàn)略和執(zhí)行的合力

授課形式

理論講解+案例分析+視頻分享+課堂練習(xí)+實(shí)戰(zhàn)演練+小組研討+互動答疑

課程大綱

BLM 業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型(1-7級)

一、戰(zhàn)略思維

1. 透過現(xiàn)象看本質(zhì)——總結(jié)規(guī)律

2. 戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)——升維認(rèn)知,才能降維打擊

3. 戰(zhàn)略的真正內(nèi)涵

4. 戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

5. 戰(zhàn)略問題中常見的現(xiàn)象

6. 戰(zhàn)略的原則

實(shí)戰(zhàn)案例:招行的零售銀行案例解析

二、領(lǐng)先的戰(zhàn)略——戰(zhàn)略意圖

1. BLM模型——“三把鑰匙和一個鑰匙環(huán)”

2. 戰(zhàn)略意圖

3. 企業(yè)愿景和目標(biāo)(一)

4. 企業(yè)愿景和目標(biāo)(二)

三、領(lǐng)先的戰(zhàn)略——市場洞察

1. 市場洞察(一)

2. 市場洞察(二)

實(shí)戰(zhàn)案例:招行的市場業(yè)務(wù)洞察

四、領(lǐng)先的戰(zhàn)略——創(chuàng)新焦點(diǎn)

1. 領(lǐng)先的戰(zhàn)略——創(chuàng)新焦點(diǎn)(一)

2. 領(lǐng)先的戰(zhàn)略——創(chuàng)新焦點(diǎn)(二)

五、領(lǐng)先的戰(zhàn)略——業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)

1. 領(lǐng)先的戰(zhàn)略——業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)(一)

2. 領(lǐng)先的戰(zhàn)略——業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)(二)

實(shí)戰(zhàn)案例:招行的創(chuàng)新業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)

BLM 業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型(8-12級)

六、管理百年

1. 四次管理革命

七、領(lǐng)先的根本與陷阱

1. V+模式:企業(yè)轉(zhuǎn)型的“戰(zhàn)略地圖”和“實(shí)施路徑”

2. 令人振奮的前景

3. 領(lǐng)先的根本:職業(yè)化創(chuàng)業(yè)精神

4. 走向領(lǐng)先的三大陷阱

八、領(lǐng)先的執(zhí)行——關(guān)鍵任務(wù)

1. 關(guān)鍵任務(wù)

實(shí)戰(zhàn)案例:招行的業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力鍛造

九、領(lǐng)先的執(zhí)行——正式組織

1. 正式組織內(nèi)涵

2. 壓強(qiáng)原則與力出一孔

3. 組織中的“熵增定律”及“耗散結(jié)構(gòu)”理論

4. 組織系統(tǒng)的進(jìn)化與演變

5. 組織的重塑

6. 組織行為學(xué)

7. 組織的體系化建設(shè)

8. 組織架構(gòu)搭建的核心按鈕

實(shí)戰(zhàn)案例:招行的組織進(jìn)化和迭代

十、領(lǐng)先的執(zhí)行——人才

1. 人才盤點(diǎn)與人才評估

2. 關(guān)鍵人才與干部

3. 人才戰(zhàn)略

實(shí)戰(zhàn)案例:招行的人才隊(duì)伍建設(shè)和人才戰(zhàn)略

十一、領(lǐng)先的執(zhí)行——氛圍與文化

1. 文化氛圍對企業(yè)績效的影響

2. 聞出團(tuán)隊(duì)味道的方法

3. 文化建設(shè)四步法

實(shí)戰(zhàn)案例:招行的文化戰(zhàn)略

十二、BLM 模型——領(lǐng)導(dǎo)力與價值觀

1. 領(lǐng)導(dǎo)力與價值觀——“一把鑰匙環(huán)”

實(shí)戰(zhàn)案例:招行超前的領(lǐng)導(dǎo)力和價值觀

 
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