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高績效團隊建設

主講老師: 王明基 王明基

主講師資:王明基

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 1. 未來企業的競爭是團隊智慧的競爭; 2. 領導力的核心是帶領團隊的能力;
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
更新時間: 2023-07-24 11:21


為什么學習本課程:

1. 未來企業的競爭是團隊智慧的競爭;

2. 領導力的核心是帶領團隊的能力;

3. 團隊建設是破解“單個中國人是條龍,一群中國人是個蟲。”最佳的唯一途徑!

課程設計及特點:

1. 本課程是團隊建設四階段的第一階段,團隊建設基礎部分。包括:

1) 團隊目標建設、團隊愿景共建

2) 團隊領導力打造的技巧

3) 團隊的鋼鐵(成員)是怎樣煉成的

4) 團隊文化和團隊凝聚力建設的方法與途徑

2. 團隊建設的第二階段為探索發現建設“金剛石”結構的團隊。第三階段“知未明、觀未見、做在不知處、成在無形中”的團隊建設方法。第四階段通向團隊建設巔峰之路的路徑。將團隊建設分為四個階段在國際上屬于首創。

3. 本培訓課程是打造團隊智慧提升領導力的最好課程

4. 團隊建設不是講出來的,是訓練出來的。培訓經歷了講授、體驗式培訓和行動學習的三個階段。本課程融會了培訓技術的精華。

培訓課時:2-3天

培訓對象:企業中高層管理人員

課程大綱:

緒論:團隊建設的四個層次

第一部分:團隊目標建設的方法途徑

第一節:目標

一、目標

二、企業目標

三、團隊目標

(一)企業戰略目標落實為具體的財務指標(KPI

(二)非財務指標的工作任務

(三)企業部門之間配合性等工作產出法

第二節:制定團隊目標的指導思想和實施方法

上半節:制定團隊目標的指導思想

一、項目干系人

二、戰略干系人

三、成功干系人

課堂練習及分享:“成功干系人需求分析”

下半節:制定團隊目標的具體方法

一、基于客戶的工作產出法

二、案例分析

三、工作產出法的價值

四、工作產出法的新結構

課堂練習及分享:“制作作業指導書的方法與技巧”

第三節:愿景

一、愿景

二、共同愿景建設方法之一

(一)來自實踐的拷問

(二)團隊目標和個人目標

(三)初級團隊愿景建設方法

三、共同愿景建設之二

(一)團隊成員的成長和職業成功

(二)職業錨

(三)職業錨的測量和確定

課堂練習:實測“霍蘭德職業傾向量表”

(四)職業發展的十個階段輔導的要點

(五)與職業發展并行的家庭和生活周期九大規律的輔導要點

四、共同愿景建設之三(團隊教練課程第三階段的內容此處省略)

如何將團隊目標變成成員追求的藝術

 

第二部分:團隊成員修煉的方法與途徑

第一節:團隊能力訓練

一、什么是團隊能力

二、經驗模式解決問題的能力

(一)5W1H思考模式

(二)ECRS思考原則

(三)戴明環

(四)5S

(五)工作(產品)處問題的追溯原則

(六)員工違規的追溯原則

(七)突發事件處理的流程

(八)迪士尼策略

(九)結構化思考模式

二、分解能力訓練

三、綜合能力訓練

四、辯證邏輯能力訓練

第二節:團隊價值觀訓練

一、價值觀是影響個人和團隊的核心因素

(一)案例分析之一“同仁堂與三鹿奶粉”

(二)案例分析之二“樂業的福田精神的樂園”

二、課堂練習“最重要的五個”

三、成功價值觀分析

(一)奉獻與收獲之間的關系

(二)工作與能力提升之間個關系

(三)博弈

第三節:團隊情商訓練

一、情商

(一)什么是情商

(二)情商管理的四個方面

(三)情商研究的兩個結論

二、大腦原理

(一)大腦結構

(二)本能腦情緒腦及大腦皮質的運作機制

三、思想的威力

(一)限制性的信念

(二)豐盛的思想藍圖

(三)ABC法則

四、大腦處理情緒的策略和技巧

(一)結合與抽離

(二)身心互動技巧

(三)換框法

五、維護系統平衡的位置感知法

(一)位置感知法

(二)每一種位置的使用

(三)在工作上的應用及對我們有什么好處

六、解讀他人的五原則

(一)每一個人都是OK”的

(二)每一個人行為背后都有正面的動機

(三)每一個人當下的選擇對他而言都是最佳的選擇

(四)每一個人都有豐富的資源

(五)變化在發生并且將持續下去

 

第三部分:團隊領導力提升的途徑與方法

第一節:團隊領導

一、 什么是領導

二、識別人才的方法

三、用人的原則

(一)德才兼備原則

(二)因事擇人的原則(能位匹配)

(三)用人所長的原則(能級效應)

(四)群體結構合理的原則(結構系統有序高效

第二節:調動員工積極性的能力訓練

一、 行為的規律

二、來自50MBA班的實踐經驗

三、規律探討

(一)給予的藝術

(二)成就感喚醒

(三)“五性”與“三道”

第三節:復制一流的執行能力的訓練

一、流程與流程管理

二、用流程打造一流的執行力

二、流程描述與流程再造

三、必備的三項基本功

(一)會描述流程固化經驗傳承經驗使執行有規則

(二)會使用流程倒推解決問題

(三)發現未知問題能從流程角度思考解決問題

四、繪制流程圖的一般規則

 

第四部分:團隊文化凝聚力建設方法與途徑

第一節:團隊文化

一、什么是團隊文化

二、團隊文化的構成

(一)核心價值觀體系

(二)理念

(三)道德標準與行為規范

三、文化是做什么的?

(一)團隊文化是管轄團隊靈魂和團隊價值觀的

(二)團隊文化是要影響團隊成員價值觀和行為的

(三)團隊文化是團隊的軟實力

第二節:先進文化

導論:何為先進文化?

一、儒家文化之精髓

二、道家文化之精髓

三、佛家文化之精髓

四、西方文化之精髓

五、馬克思文化之精髓

課堂練習:“提煉團隊核心價值觀的方法”

第三節:建設團隊文化的方法

一、 強勢文化場理論

二、案例分析與分享

三、規律研討

(一)操作程序

(二)注意事項

 
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